一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)小面額的人民幣，知道1元=10角，1角=10分，了解人民幣的單位元、角、分，掌握它們之間的換算關(guān)系。2、 學(xué)會(huì)1元以下小面額人民幣之間的兌換。3、 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，收到勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)人民幣的教育。重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的1元以下小面額人民幣以及元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系。各種面額人民幣之間的簡(jiǎn)單換算。核心問(wèn)題這1顆糖的價(jià)格是1角。如果要買(mǎi)下所有的糖，但忘了帶1元的人民幣，只帶了很多1角、5角的人民幣，你有辦法買(mǎi)下這些糖嗎？先自己想一想，再跟同桌一起合作看看可以怎么買(mǎi)。教學(xué)過(guò)程一、 情境引入看老師給你們帶來(lái)了什么？（儲(chǔ)蓄罐）儲(chǔ)蓄罐有什么作用？（存錢(qián)）錢(qián)可以用

2、來(lái)干什么？（買(mǎi)很多東西）錢(qián)的作用真大，我們要愛(ài)護(hù)錢(qián)，不浪費(fèi)錢(qián)。在我們國(guó)家，把錢(qián)叫做人民幣。我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣（板書(shū)課題）二、 探索新知1、看，這是商店出售的一種糖，這么多需要1元人民幣，請(qǐng)你找出課前準(zhǔn)備的人民幣的'學(xué)具中面額為1元的人民幣。你怎么知道這是1元的？生：（硬幣）寫(xiě)著1，單位是元生：（紙幣）這也是1元，上面寫(xiě)著“1”，還寫(xiě)著“壹圓”“壹圓”就是“一元”的大寫(xiě)2、如果只買(mǎi)其中1顆糖，用1元買(mǎi)合適嗎？生：不合適，太大了為了解決這個(gè)問(wèn)題，就有了比元小的單位“角”?？匆豢茨闶种朽]那些是用角作單位的？你怎么知道他是x角的？它有什么特點(diǎn)？3、這1顆糖的價(jià)格是1角。如果要買(mǎi)下所有的糖，

3、但忘了帶1元的人民幣，只帶了很多1角、5角的人民幣，你有辦法買(mǎi)下這些糖嗎？先自己想一想，再跟同桌一起合作看看可以怎么買(mǎi)。生1：1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角+1角=10角生2：1角+1角+1角+1角+1角+5角=10角生3：5角+5角=10角觀察這些方法，1元和10角有什么關(guān)系？生：1元=10角4、買(mǎi)這支筆要2元，你也可以用多少角買(mǎi)？（20角）買(mǎi)這個(gè)本子用了30角，也可以怎么買(mǎi)？（3元）三、 認(rèn)識(shí)分1、比元小的單位是角，還有比角更小的單位：分找出以分為單位的人民幣（1分、2分、5分）這幾種人民幣好像啊，你們有什么辦法區(qū)分它們嗎？2、1個(gè)1分是1分2個(gè)1分是2分3個(gè)1分是3分10個(gè)1分是10分10分就是？生：1角對(duì)1角=10分四、 應(yīng)用新知?jiǎng)偛判∨笥褌円呀?jīng)認(rèn)識(shí)了這么多的人民幣