培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好發(fā)揮個性特長

1、興趣愛好可以開闊孩子的眼界，使他們胸襟豁達，朝氣 蓬勃，個性得到充分發(fā)展，精神境界高尚；當一個孩子有廣 泛的興趣愛好的時候，就會覺得生活豐富多彩，心情愉快， 從而促進他的健康成長；當一個孩子有持續(xù)、穩(wěn)定的興趣愛 好，并最終發(fā)展為自己的特長的時候，就會獲得成功的快感， 喚醒心中的自信與自尊，不斷從成功走向成功，獲得生命的 快樂。反之，當一個孩子沒有什么興趣愛好，則他往往對生 活、學(xué)習冷淡，感到精神空虛，煩悶苦惱，就會影響到他的 健康成長和發(fā)展。因此，作為教育者，我們要以人為本，充 分培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣愛好。 培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣愛好, 我認為要做好以下五點：一，要針對孩子特點培養(yǎng)興趣愛好，尊重

2、其個體差異。培養(yǎng)孩子的興趣愛好要針對孩子的特點，不能完全憑老師 好惡和主觀臆斷、班級需要來硬性規(guī)定。世界上沒有兩片完 全相同的樹葉，同樣也沒有完全相同的孩子。每個孩子都有 自己獨特的一面，這就是個體差異。每個孩子的興趣、愛好、 個性、特長各不相同，他們的選擇與發(fā)展也必然呈現(xiàn)豐富多 彩的態(tài)勢。因此，教師要尊重孩子自己的選擇。但尊重又不 等于盲目認同，教師應(yīng)該對對孩子最初選擇的興趣愛好進行 認真辨別。如有的孩子只是對于某件愛好具備十分鐘熱情， 有的對某一愛好充滿好奇，有的孩子只是因為自己的好朋友參加了莫一項，自己也跟著參加那一項等。教師要根據(jù)孩子 的性格、氣質(zhì)選擇最適合孩子的項目。二，要循循善誘引

3、導(dǎo)孩子的興趣愛好。首先，老師要展現(xiàn)由自己廣泛而健康的興趣愛好，以從中 得到的快樂來感染、帶動孩子。其次，老師要循循善誘，使 孩子的愛好相對穩(wěn)定，步步深入，在眾多愛好中形成一個中 心愛好。由單純從興趣由發(fā)轉(zhuǎn)到有目的的去發(fā)展特長的軌道 上。由于孩子年齡還小，往往對莫一事物、活動的興趣體現(xiàn) 為新鮮感，只會保持十分鐘熱情，老師不能因此而斥責孩子, 更不能放棄孩子。而是要告訴孩子不能見異思遷，要持之以 恒。在特長發(fā)展的過程中，孩子常常會由現(xiàn)平臺期的情況， 老師要告訴孩子這是正?，F(xiàn)象，要對孩子進行豉勵。特別是 當孩子在前進的道路上遇到困難和挫折時，更要豉勵他戰(zhàn)勝 困難，堅持到底。要通過興趣愛好的培養(yǎng)提高孩

4、子對自己的 選擇負責的態(tài)度，做事認真堅毅的意志品質(zhì)。在具體的過程 中，老師可提一些有效有益的建議啟發(fā)孩子去思考，豉勵他 動腦筋、想辦法克服困難取得成功。 $三，要給孩子提供充分的時間和空間。學(xué)校不能單純以孩子成績來定孩子的優(yōu)劣，作為唯一的追 求，要想盡一切辦法為孩子減應(yīng)減之負，盡一切可能為孩子 增添應(yīng)加之“負”。應(yīng)該認識到多彩的社會需要各類型的人 才，應(yīng)該為孩子的興趣愛好培養(yǎng)提供充分的時間和空間。如 成立器樂、聲樂、美術(shù)、舞蹈、體育、棋類、電腦等多個興 趣小組，選拔學(xué)校在相應(yīng)領(lǐng)域有一定水平能力的教師予以指 導(dǎo)、培養(yǎng)。還要定期、長期開展、組織各項活動，讓孩子展 現(xiàn)他們的風采，讓他們體味到成功的感

5、覺，感受到興趣愛好 帶來的種種快樂。四、要引導(dǎo)和調(diào)節(jié)孩子的興趣愛好。孩子畢竟還不是成人，往往容易沉醉、迷戀于莫一興趣愛 好而不能自拔。針對孩子這種現(xiàn)象，要讓孩子擺正興趣愛好 的位置，要使他們明確自己的主要任務(wù)是接受思想教育，提 高知識水平，興趣愛好只能處于從屬地位。因為對于絕大多 數(shù)人來說，不可能將自己的興趣愛好發(fā)展成終身職業(yè)。如我 班上原來有一位孩子，他的父親經(jīng)營著一家臺球館，他也迷 戀上了臺球，從此對學(xué)習不再上心，甚至于發(fā)展到經(jīng)常曠課。 我找到他們父子倆，他們振振有詞地拿由丁俊暉來反駁。于 是我給他們講了丁俊暉成長的經(jīng)歷以及整個家庭對他的付 由，他們不吭聲了。緊接著我又給他們講了興趣愛好與職業(yè) 的關(guān)系就相當于佐料與菜肴的關(guān)系。佐料可以使菜肴更加美 味，但佐料是沒法直接吃的，更不能解餓；而不加佐料的菜 肴雖然失去了一些美味，但它是可以吃的，可以讓人解餓。 同樣，興趣愛好可以使我們的生活更加豐富多彩，更加精彩, 更加快樂與幸福，但過分迷戀與沉醉就成嗜好，會影響到自 己的成長與發(fā)展。最終，這位孩子依然熱愛臺球，但學(xué)習卻沒有受到影響五、要與各家長搞好溝通和聯(lián)系。有的家長會認為興趣愛好影響孩子的學(xué)習和休息；有的家 長會認為孩子盡管對美術(shù)有興趣，但不如音樂讓人高雅；還 有的家長會認為學(xué)校的指導(dǎo)老師水平有限，不如自己送孩子 到興趣班；有的家長會認為興趣