2021班主任年終工作總結(jié)范文

1、年終工作總結(jié)2021班主任年終工作總結(jié)范文 班主任應(yīng)當(dāng)討論每個(gè)同學(xué)的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成果、才能特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)受以及家庭狀況、社會(huì)生活環(huán)境等，下面給大家共享關(guān)于2021班主任年終工作總結(jié)范文5篇，歡迎閱讀! 班主任年終工作總結(jié)【篇1】 本人擔(dān)當(dāng)五班級(jí)班主任，在這學(xué)期里，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起處理班集體事務(wù)，共同創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的班集體，以下是本人的: 1、創(chuàng)建班集體,首先要進(jìn)行心靈溝通。 人是有情感的，同學(xué)也是人，當(dāng)然有情感，但他們的情感是特別淺顯，簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的。因此，在班主任的工作過(guò)程中，要與同學(xué)進(jìn)行溝通。無(wú)論參與競(jìng)賽，還是犯了錯(cuò)誤，都必需讓他們知道老師的真正目的。只有這樣參賽后選手會(huì)更

2、有信念，更加加倍地訓(xùn)練與預(yù)備，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，也不再記恨老師的批判，正確熟悉自己的錯(cuò)誤，其他同學(xué)則是有則改之，無(wú)則加勉，所以同學(xué)往往會(huì)漸漸形成了樂觀，奮進(jìn)的干勁，誰(shuí)也不推卸責(zé)任，誰(shuí)也不躲避錯(cuò)誤，形成正確的輿論導(dǎo)向，這樣班集體里會(huì)形成了公正的竟?fàn)?，個(gè)個(gè)同學(xué)在各項(xiàng)競(jìng)賽中都大展才能。 2、創(chuàng)建班集體,還需要培育優(yōu)秀的班干部。 創(chuàng)建一個(gè)好班級(jí)，也需要一支優(yōu)秀的班干部。而一支團(tuán)結(jié)，能干的班委，更需要一個(gè)好班長(zhǎng)，一個(gè)好班長(zhǎng)是班主任工作順當(dāng)進(jìn)行的得力助手，由于班主任與同學(xué)之間必定是一段距離，而班長(zhǎng)則是最接近同學(xué)，最了解同學(xué)狀況的一個(gè)班主任“臥底”。當(dāng)班級(jí)消失特別現(xiàn)象時(shí)，班長(zhǎng)可以代班主任處理一下。比如，早上，

3、同學(xué)大部分來(lái)得都比老師早，此時(shí)，班長(zhǎng)則可以當(dāng)一會(huì)兒“小老師”，可以組織同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書，組織講故事競(jìng)賽，組織同學(xué)們參與早熬煉等等。一個(gè)班長(zhǎng)，能把班級(jí)管到這樣程度，班主任工作是相當(dāng)順當(dāng)?shù)摹５f(wàn)不要忽視對(duì)班長(zhǎng)不良行為的訓(xùn)練。有時(shí)班長(zhǎng)為了管好班集體，有時(shí)也會(huì)感情用事，難免與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，也有個(gè)別同學(xué)就是與他作對(duì)。此時(shí)，班主任對(duì)班長(zhǎng)的不良行為也要暗地里進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)他形成更好的行為規(guī)范，對(duì)于作對(duì)的同學(xué)也要訓(xùn)練，講明道理，讓他們知道班長(zhǎng)的管理是有他的理由。我這樣，對(duì)于班長(zhǎng)無(wú)法處理的狀況班主任則要恰當(dāng)處理，同學(xué)之間的沖突也就不再有了。班長(zhǎng)以及班干部就更簡(jiǎn)單做好自己的工作了，所以管好一個(gè)班級(jí)也得需要培育

4、一個(gè)好班長(zhǎng)。 3、創(chuàng)建一個(gè)班集體，也需要表?yè)P(yáng)與批判相結(jié)合。 每個(gè)人都盼望別人能表?yè)P(yáng)自己有多棒!此時(shí)，會(huì)笑在臉上，甜在心里!以后干什么都有勁了!因此，同學(xué)有些行為或舉動(dòng)是相當(dāng)令人滿足時(shí)，則需要好好適當(dāng)表?yè)P(yáng)一下，這樣同學(xué)今后堅(jiān)持在學(xué)習(xí)上好的行為。該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，尤其是差的同學(xué)，更需要這樣!當(dāng)然，對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)往往比較傲慢，難免當(dāng)差生問他們問題時(shí)，他們會(huì)不苦惱地告知他們，草草了事，像這樣的同學(xué)，都比較自私，因此，有必要指出批判，只有這樣，不管是好生與差生，都會(huì)情愿去關(guān)心別人并遇到問題也不恥下問了!所以表?yè)P(yáng)與批判都要，這樣每個(gè)同學(xué)能明白自己的特長(zhǎng)與不足，人與人之間者會(huì)形成和諧的人際關(guān)系，這樣的班集體才能

5、穩(wěn)定進(jìn)展。 總之，創(chuàng)建一個(gè)班集體，班主任除了仔細(xì)工作，認(rèn)真觀看同學(xué)的內(nèi)心變化，進(jìn)行溝通與心靈溝通外，還需要充分組建一個(gè)班委，尤其是培育一個(gè)好班長(zhǎng)。一句話班主任的工作是比較繁忙的，又是那么讓人敬重的。只有當(dāng)了班主任，才能真正找到當(dāng)老師的歡樂! 班主任年終工作總結(jié)【篇2】 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)5班，讓我深深地懂得：一名勝利的班主任，要與同學(xué)一起成長(zhǎng)。 一、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念和班級(jí)管理理論 要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)，從各種書籍、報(bào)刊雜志中獵取豐富的理論學(xué)問。我嘗試著把它分為兩類：一類是有關(guān)人生哲學(xué)的諸如錯(cuò)誤與人生、勝利啟示錄劍橋家訓(xùn)等這類書能豐富我的思想，充實(shí)我的精神追求，關(guān)心我們?cè)谙蛲?/p>

6、學(xué)說(shuō)明某個(gè)問題時(shí)，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服;另一類就是指導(dǎo)班主任工作的書籍，諸如蘇霍姆林斯基給老師的100個(gè)建議班主任工作案例等訓(xùn)練家的訓(xùn)練教學(xué)論著，班主任之友等報(bào)刊雜志。每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題，往往在看到有關(guān)文章時(shí)迎刃而解。當(dāng)在書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，我會(huì)將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和閱歷對(duì)我的班主任工作關(guān)心極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的閱歷，能使我們的工作更輕松活潑而高效。 二、做到“為人師表” 孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！本褪钦f(shuō)老師要努力給同學(xué)作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力氣是無(wú)窮的，否則

7、就失去了勸說(shuō)力。一名班主任要不斷地加強(qiáng)自身的品德學(xué)問修養(yǎng)，要留意自己的言行，以自己的人格魅力來(lái)影響同學(xué)。因此我對(duì)自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是我要求同學(xué)做到的，自己首先做到，而且要比同學(xué)做得更好。如自己從不遲到、早退、堅(jiān)持每一節(jié)課都仔細(xì)對(duì)待，善始善終，不應(yīng)付，堅(jiān)持跟間操與自習(xí)，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，大清掃時(shí)，親自動(dòng)手和同學(xué)一起干。在我的帶領(lǐng)下，班內(nèi)形成了一種樂觀向上的良好風(fēng)氣。 三、對(duì)同學(xué)要捧出一顆火熱的心。 蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯說(shuō)過(guò)“憐憫心對(duì)人的由衷的關(guān)懷，這就是訓(xùn)練才能的血和肉?！边@段話道出了“愛心”在班主任工作中的重要性。我認(rèn)為愛同學(xué)是全方位的，包括同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活，人格的方面;包括優(yōu)等生、

8、中等生、后進(jìn)生。家庭富足的、貧困的。通常狀況下優(yōu)等生、富有生、關(guān)系生贏得老師的愛比較多，而后進(jìn)生、貧困生往往被遺忘在愛的角落。作為一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)整個(gè)班級(jí)的任何一個(gè)同學(xué)都普灑愛的雨露，特殊要留意的是后進(jìn)生、貧困生更求我們傾注愛心，一味偏愛好同學(xué)則會(huì)使他們變得傲慢，變得孤立，也會(huì)使他同學(xué)產(chǎn)生一種對(duì)拉心情，我們又不是經(jīng)碰見自己曾“倍加呵護(hù)”的優(yōu)等生連招呼都不打，而自己一向視其為差生而不聞不問的卻特別客氣、熱忱的場(chǎng)面嗎?因此要公平地給班級(jí)同學(xué)以愛心，只有這樣在你這個(gè)班級(jí)，你的同學(xué)才人人覺得都是你的心愛的同學(xué)而便于你更好地開展班主任工作。 四、充分發(fā)揮班干的主觀能動(dòng)性，實(shí)施自我管理 班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)

9、整體的育人工程。把同學(xué)的樂觀因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑同學(xué)自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管理體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)同學(xué)的行為和品德向更高的層次進(jìn)展，促使同學(xué)通過(guò)自我訓(xùn)練、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。 每一屆，每一年度的新學(xué)年開頭時(shí)，班主任通過(guò)一段時(shí)間的觀看和民主選舉，建立一支有管理力量，有責(zé)任心，有引領(lǐng)力量的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。通過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐，這一方法效果良好。 五、擅長(zhǎng)反思，不斷總結(jié)班主任工作 平常，我還擠出點(diǎn)滴時(shí)間，用筆仔細(xì)記錄自己的班級(jí)工作，反思自

10、己的班級(jí)管理。幾年來(lái)，撰寫了大量工作日記、訓(xùn)練隨筆，并樂觀向各種報(bào)刊雜志投稿。 工作著是漂亮的，班主任工作是充實(shí)的，作為一名班主任，與孩子們一起成長(zhǎng)，這就是我一名一般訓(xùn)練工一生的幸福! 班主任年終工作總結(jié)【篇3】 時(shí)間過(guò)得是這么快，不知不覺中，日子一每天過(guò)去。此刻學(xué)期快結(jié)束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五(1)班班主任。為了在將來(lái)的日子里努力學(xué)習(xí)，更好地開展班主任工作，把自我的班級(jí)帶好，帶出特色。 一、班團(tuán)體建設(shè) 此刻班級(jí)是五班級(jí)。同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級(jí)最頑皮的年段之后，究竟是長(zhǎng)大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育同學(xué)為團(tuán)體服務(wù)的意識(shí)和團(tuán)體利益高于個(gè)人的意識(shí)。同學(xué)明白自我身處在團(tuán)體之中，應(yīng)

11、當(dāng)為團(tuán)體做出自我的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在團(tuán)體中消失比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同爭(zhēng)論、商議怎樣處理。讓同學(xué)有個(gè)人聽從團(tuán)體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的培育，以利構(gòu)成分散的班團(tuán)體。 二、班干部培育 班干部是班團(tuán)體中非常重要的組成部分。我了解到在前兩年，班中的小干部多數(shù)是由老師任命，在當(dāng)時(shí)的確發(fā)揮了不少作用。隨著同學(xué)年齡的增長(zhǎng)，團(tuán)體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增加，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競(jìng)選相結(jié)合的方法。讓出四個(gè)名額由班級(jí)同學(xué)經(jīng)過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。經(jīng)過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)同學(xué)寵愛的小干部，更主要地培育了同學(xué)進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為進(jìn)取重要的。 三、

12、班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng) 班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。同學(xué)在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前預(yù)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，同學(xué)就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問理解進(jìn)去。抓同學(xué)的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細(xì)、干凈的書寫習(xí)慣和疼惜書本的習(xí)慣。抓同學(xué)學(xué)會(huì)聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓同學(xué)兩操，訓(xùn)練同學(xué)懂禮貌、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)兩旗，培育同學(xué)的班團(tuán)體意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校布置，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛校訓(xùn)練。引導(dǎo)同學(xué)意識(shí)到：愛校就像愛惜自我的家一樣，每個(gè)人都有職責(zé)。本學(xué)期根據(jù)大隊(duì)部要求，組織同學(xué)出了幾期黑板報(bào)，出了墻報(bào)

13、。在活動(dòng)中，同學(xué)得到了本領(lǐng)的熬煉，培育了團(tuán)體觀念。 這一學(xué)期的工作是緊急和充實(shí)的。老師、同學(xué)都體驗(yàn)到了這一點(diǎn)。為了迎接督導(dǎo)回訪，迎接規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收，全校師生都付出了努力，我們班也是?；卦L、驗(yàn)收是短暫的，然而我們的工作是無(wú)止境的。我們必需加倍努力，讓學(xué)校成長(zhǎng)之花開得更艷。 班主任年終工作總結(jié)【篇4】 時(shí)間荏苒，回顧與同學(xué)一齊走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬(wàn)千。這半年來(lái)，我們勝利過(guò)，失敗過(guò)但一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟(jì)，健壯的成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是珍貴的人生財(cái)寶! 在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、訓(xùn)練藝術(shù)水平、訓(xùn)練方法、組織管理本

14、領(lǐng)、以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長(zhǎng)的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。 一、用愛心激勵(lì)同學(xué)的自尊和自信，開展幻想訓(xùn)練 雖然大部分同學(xué)剛開學(xué)時(shí)是帶著對(duì)高中、甚至對(duì)高校的憧憬來(lái)學(xué)習(xí)的，有必需的學(xué)習(xí)熱忱。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有必需困難，在開學(xué)一個(gè)月后，同學(xué)中消失了一種畏難心情，有部分同學(xué)甚至想到退學(xué)。針對(duì)這種情景，我們班組織幾兩次以幻想為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們講幻想、樹幻想，學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)決幻想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓同學(xué)明白努力在今日、期望在明天。 二、運(yùn)用把握的訓(xùn)練和心理學(xué)規(guī)律，科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)管理，讓這個(gè)班級(jí)和

15、諧、暖和 十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，訓(xùn)練管理者僅有走進(jìn)他們心中，才能順當(dāng)?shù)奶幚砗徒鉀Q可能和已經(jīng)消失的問題，才能和同學(xué)搞好關(guān)系，各方面關(guān)系才能捋順，整個(gè)班級(jí)才能和諧。我充分利用自我把握的心理和訓(xùn)練學(xué)學(xué)問，利用多種形式開展訓(xùn)練，使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出進(jìn)取向上、相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣。 三、用各種方式開展如何做人、如何提升素養(yǎng)訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，禮貌行事 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人中，許多時(shí)候?qū)W會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要的多，學(xué)習(xí)好會(huì)讓一個(gè)人受益幾年，學(xué)會(huì)做人則會(huì)讓一個(gè)人受益終生。 “孝順，心中布滿愛，對(duì)人真誠(chéng)但不軟弱，敬重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強(qiáng)獨(dú)立，堅(jiān)持原則，有內(nèi)涵、高素養(yǎng)”是我訓(xùn)

16、練同學(xué)做人的中心思想。點(diǎn)滴訓(xùn)練融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會(huì)，辯論會(huì)等，讓同學(xué)的行為更加禮貌，素養(yǎng)得到提升。 四、加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練，構(gòu)成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng) 我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，調(diào)動(dòng)團(tuán)體力氣制定班級(jí)管理量化細(xì)則，構(gòu)成團(tuán)體的規(guī)范;采納班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓同學(xué)養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我掌握的良好的行為習(xí)慣。 為調(diào)動(dòng)同學(xué)的求知欲和自我成才的動(dòng)力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們，做任何事情都貴在堅(jiān)持，同學(xué)們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮向上。 五、抓住各種機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)、家長(zhǎng)及科任老師溝通、溝通 除了公開的正面宣揚(yáng)訓(xùn)練之外，我也常與個(gè)別同學(xué)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的談話。經(jīng)過(guò)

17、平常的觀看來(lái)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時(shí)，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)來(lái)校或打電話詢問等形式與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)解決問題。經(jīng)過(guò)班主任與家長(zhǎng)的協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)錯(cuò)誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。 六、進(jìn)取主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用 在與任課老師的交往中，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自我的良伴、知己，主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，

18、樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 七、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)及綜合學(xué)問水平 “學(xué)博為師”在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學(xué)都渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名班主任，不僅僅要訓(xùn)練指導(dǎo)同學(xué)，還要準(zhǔn)時(shí)更新自我的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時(shí)代中，同學(xué)接觸的信息量大、學(xué)問面廣，所以，必要時(shí)我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同提高。 總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事，但這些小事又關(guān)系到每個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)的期望，關(guān)系到他們將來(lái)的前進(jìn)方向，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，職責(zé)重大。 班主任年終工作總結(jié)【篇5】 提高全民簇的思想道德素養(yǎng)，要從中學(xué)校的德育工作抓，同學(xué)的活動(dòng)大多數(shù)是以班級(jí)形式消失的。所以

19、班主任是德育工作的先鋒和主導(dǎo)者。在我擔(dān)當(dāng)_班班主任期間，我主要從以下幾個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練： 一、紀(jì)律訓(xùn)練 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，就難以建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，從一開學(xué)，就加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練是很必要的。 1、軍訓(xùn) 軍訓(xùn)活動(dòng)的開展是一個(gè)良好的開端，在軍訓(xùn)中，同學(xué)的紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中，軍訓(xùn)也對(duì)同學(xué)有極大的作用。 2、班會(huì) 在多次班會(huì)活動(dòng)中，一再對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種形式的紀(jì)律訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范和準(zhǔn)則，規(guī)范同學(xué)的行為舉止，通過(guò)一些典型事例，讓同學(xué)進(jìn)行自我反省，自我訓(xùn)練，讓同學(xué)明確紀(jì)律的重要性。 3、班規(guī) 結(jié)合中同學(xué)日常行為規(guī)范和準(zhǔn)則及校規(guī)校紀(jì)，由全體班委草擬之后，通過(guò)全班同學(xué)的同意及班主任認(rèn)可，制定了切合我班實(shí)際的班規(guī) 二、集體主義訓(xùn)練 1、組建班委 通過(guò)軍訓(xùn)期間的觀看，