【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課《水調(diào)歌頭》課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件明月幾時(shí)有水 調(diào) 歌 頭蘇蘇 軾軾【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 蘇軾（蘇軾（1036110110361101）字子瞻，號(hào)）字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川東坡居士，眉州眉山（今屬四川) )人，人，北宋中期文壇領(lǐng)袖，唐宋八大家之北宋中期文壇領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。一。他才華橫溢，散文、詩(shī)、詞、書(shū)、他才華橫溢，散文、詩(shī)、詞、書(shū)、畫(huà)等都有很高成就畫(huà)等都有很高成就, ,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派了豪放派。但蘇軾在仕途上

2、卻幾經(jīng)浮沉，但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉，不能得志，多次被貶。然而此人生性豁不能得志，多次被貶。然而此人生性豁達(dá)、樂(lè)觀，不論處于何種逆境總能以積達(dá)、樂(lè)觀，不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵(lì)自己，只這一點(diǎn)便足以令極的態(tài)度勉勵(lì)自己，只這一點(diǎn)便足以令人敬服。人敬服?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件背景資料背景資料w 這首詞寫(xiě)于宋神宗熙寧九年（公元1076年，即丙辰年）中秋節(jié)夜晚。當(dāng)時(shí)，蘇軾正被貶為密州太守（今山東諸城縣） 他的弟弟蘇轍（子由）也因與變法派意見(jiàn)不合，遠(yuǎn)在山東濟(jì)南，此時(shí)兄弟二人已有六、七年沒(méi)有相見(jiàn)了。此時(shí)，蘇軾開(kāi)懷暢飲直到天明

3、，禁不住思緒萬(wàn)千，乘著酒興，寫(xiě)下了這篇千古名篇?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件詞詞 詞來(lái)源于民間，詞來(lái)源于民間，原是配樂(lè)的歌詞。后原是配樂(lè)的歌詞。后樂(lè)譜失傳，學(xué)者依椐樂(lè)譜失傳，學(xué)者依椐前人的詞制成圖譜，前人的詞制成圖譜，詞人按圖譜填詞。詞人按圖譜填詞。 詞又名詩(shī)余、樂(lè)詞又名詩(shī)余、樂(lè)府、長(zhǎng)短句，是詩(shī)歌府、長(zhǎng)短句，是詩(shī)歌的一種，也是格律詩(shī)。的一種，也是格律詩(shī)。形式上具有律詩(shī)的形式上具有律詩(shī)的一些特點(diǎn)，只是句一些特點(diǎn)，只是句子一般長(zhǎng)短不齊。子一般長(zhǎng)短不齊。 填詞依據(jù)的樂(lè)填詞依據(jù)的樂(lè)譜叫詞調(diào)。每種詞譜叫詞調(diào)。每種詞調(diào)都有特定的名稱(chēng)調(diào)都有

4、特定的名稱(chēng)叫叫“詞牌詞牌”。 詞的段落叫做闋，詞的段落叫做闋，也叫做片。也叫做片。【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件一、給標(biāo)出的字注音：一、給標(biāo)出的字注音：宮宮闕闕（ ） 瓊瓊樓（樓（ ） 綺綺戶（戶（ ）嬋娟嬋娟（ ）不）不勝勝寒寒( ( ）丙辰丙辰（ ） quqingqchn junshng bng chn 二、解釋下列詞語(yǔ)：二、解釋下列詞語(yǔ)：把：把： 朱閣：朱閣：不勝寒：不勝寒： 綺戶：綺戶：無(wú)眠：無(wú)眠： 何似：何似： 何事：何事：嬋娟：嬋娟：持；端著。持；端著。 朱紅的樓閣。朱紅的樓閣。禁不住禁不住寒冷寒冷。雕花的窗戶。雕花

5、的窗戶。難以成眠的人，這里指作者。難以成眠的人，這里指作者。哪里比得上。哪里比得上。月宮里的嫦娥，這里指明月。月宮里的嫦娥，這里指明月。為什么為什么【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 誦讀全詞并根據(jù)誦讀全詞并根據(jù)課下注釋討論理解詩(shī)課下注釋討論理解詩(shī)詞大意。詞大意?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件水水 調(diào)調(diào) 歌歌 頭（宋）蘇軾頭（宋）蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，明月幾時(shí)有

6、？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。/【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件誦讀詩(shī)詞的要求誦讀詩(shī)詞的要求、速度要慢，邊讀邊體味，使作、速度要慢，邊讀邊體味，使作 品中的形

7、象在腦中浮現(xiàn)。品中的形象在腦中浮現(xiàn)。、要有節(jié)奏，韻腳讀出延長(zhǎng)音。、要有節(jié)奏，韻腳讀出延長(zhǎng)音。、有感情。、有感情?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件翻譯詞意：翻譯詞意： 明月什么時(shí)候才有呢明月什么時(shí)候才有呢?我舉著酒杯仰問(wèn)青天我舉著酒杯仰問(wèn)青天。不。不知天宮中今晚又是哪一年？我真想駕乘著長(zhǎng)風(fēng)回知天宮中今晚又是哪一年？我真想駕乘著長(zhǎng)風(fēng)回到月宮，又怕那美玉砌成的宮殿到月宮，又怕那美玉砌成的宮殿, ,太高太寒冷了，太高太寒冷了，讓人禁受不了。在月光下起舞，影子也隨人搖動(dòng)，讓人禁受不了。在月光下起舞，影子也隨人搖動(dòng)，那月宮哪里比得上人間好呢？

8、那月宮哪里比得上人間好呢？月亮照過(guò)朱紅色的樓閣，又低低照進(jìn)了雕花的月亮照過(guò)朱紅色的樓閣，又低低照進(jìn)了雕花的窗戶，照著失眠的人。月亮對(duì)人世該沒(méi)有什么怨窗戶，照著失眠的人。月亮對(duì)人世該沒(méi)有什么怨恨吧，為什么總是在人們離別、孤獨(dú)的時(shí)候變圓恨吧，為什么總是在人們離別、孤獨(dú)的時(shí)候變圓呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這種事自古呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這種事自古以來(lái)就很難周全。只希望親人能健康長(zhǎng)壽以來(lái)就很難周全。只希望親人能健康長(zhǎng)壽, ,雖然遠(yuǎn)雖然遠(yuǎn)隔千里也能共賞這美好月色。隔千里也能共賞這美好月色?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件水

9、調(diào) 歌 頭 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。小序作用小序作用：交代寫(xiě)詞的時(shí)間及緣由。交代寫(xiě)詞的時(shí)間及緣由。【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件質(zhì)疑一、讀上片，回答問(wèn)題。 在人間，作者孤獨(dú)、寂寞，感受到在人間，作者孤獨(dú)、寂寞，感受到的只是失意與別離的折磨。的只是失意與別離的折磨。、詞中哪一句體現(xiàn)了作者向往天上宮、詞中哪一句體現(xiàn)了作者向往天上宮闕，不愿留在人間？為什么？闕，不愿留在人間？為什么？“我欲乘風(fēng)歸去我欲乘風(fēng)歸去”【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件質(zhì)疑一、讀

10、上片，回答問(wèn)題。 “我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇高處不勝寒。起舞弄清影，何似宇高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。在人間?！?、詞中的哪些句子寫(xiě)出了詞人的內(nèi)心矛、詞中的哪些句子寫(xiě)出了詞人的內(nèi)心矛盾盾?【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件質(zhì)疑二、讀下片，回答問(wèn)題。 夜已深了，失意和離愁，涌上夜已深了，失意和離愁，涌上心頭，使詞人難以成眠。心頭，使詞人難以成眠。1、“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠?！睙o(wú)眠無(wú)眠人是誰(shuí)人是誰(shuí)?為何無(wú)眠？為何無(wú)眠？是作者蘇軾。是作者蘇軾?！咀钚隆堪四昙?jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第

11、25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件質(zhì)疑二、讀下片，回答問(wèn)題。 由怨月由怨月 ， 到到感悟人生感悟人生 ， ， 最后又說(shuō)最后又說(shuō) ， 以共賞人間美景作結(jié)。表現(xiàn)出作以共賞人間美景作結(jié)。表現(xiàn)出作者不為失意、離別所苦的者不為失意、離別所苦的 胸襟胸襟以及對(duì)親以及對(duì)親人的思念之情。人的思念之情。 2、詞中作者的感情有哪些變化？、詞中作者的感情有哪些變化？不應(yīng)有恨不應(yīng)有恨 人有悲歡離合人有悲歡離合何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？月有陰晴圓缺月有陰晴圓缺此事古難全。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟千里共嬋娟豁達(dá)豁達(dá)【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新

12、人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 上闕：上闕： 下闕：下闕：望月（寫(xiě)景）望月（寫(xiě)景）懷人（抒情）懷人（抒情）借景抒情借景抒情情景交融情景交融主要內(nèi)容主要內(nèi)容【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件上闕：飲酒問(wèn)月下闕：難眠懷弟問(wèn)青天 是何年矛盾照無(wú)眠 別時(shí)圓 景情情景交融虛實(shí)結(jié)合苦悶總結(jié)全文我欲 唯恐不勝寒 在人間人有 月有 但愿 千里 過(guò)渡豁達(dá)祝福【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件小小 結(jié)結(jié) ： 水調(diào)歌頭這首詞的上闋把酒頌月，水調(diào)歌頭這首詞的上闋把酒頌月，抒寫(xiě)了由幻想超塵

13、到復(fù)歸現(xiàn)實(shí)的思想過(guò)程；抒寫(xiě)了由幻想超塵到復(fù)歸現(xiàn)實(shí)的思想過(guò)程；下闋對(duì)月懷人，闡發(fā)月有下闋對(duì)月懷人，闡發(fā)月有 ，人，人有有 的人生哲理。全詞意境清遠(yuǎn)，的人生哲理。全詞意境清遠(yuǎn)，筆調(diào)深婉，表現(xiàn)出作者筆調(diào)深婉，表現(xiàn)出作者 。陰晴陰晴圓缺圓缺悲歡離合悲歡離合不為失意、離別所苦的豁達(dá)胸襟不為失意、離別所苦的豁達(dá)胸襟【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 請(qǐng)欣賞一段歌曲，展開(kāi)聯(lián)想、想象，品味詞的意境。輕松片刻：【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件小試牛刀小試牛刀【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單

14、元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 你能舉出哪些有關(guān)“月”的詩(shī)詞？李白床前明月光：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。王昌齡出塞：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。還。李白月下獨(dú)酌：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。思思 鄉(xiāng)鄉(xiāng)懷懷 人人孤孤 寂寂陶淵明歸園田居：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。安安 適適【最新】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第25課水調(diào)歌頭課件 新人教版-新人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件你最喜歡哪一句？說(shuō)明理由你最喜歡哪一句？說(shuō)明理由 “轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。 描繪了月亮的行蹤，表達(dá)了作者思描繪了月亮的行蹤，表達(dá)了作者思念弟弟難以入眠。念弟弟難以入眠。 “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事