學生測量的實習報告

1、學生測量的實習報告學生測量的實習報告篇 1實習時間： 6 月 3日實習地點： 東校區(qū)實習目的：1. 根據(jù)測區(qū)情況和控制點狀況進行合理的選點與導線 布設(shè)。2. 掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。3. 掌握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。4. 熟悉測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。實習任務：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草 圖，抄錄控制點的數(shù)據(jù)，分別計算各導線邊往、返測平 距、閉合導線或附合導線方位角、坐標增量的閉合差的計算 方法及概算。平差計算。實習過程：找到控制點，任取一點作為起始點按同一方 向進行，根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點位選 好之后，應立即做好點的標記，假設(shè)在水泥等較硬

2、的地面上可 用油漆“十字標記。在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導線點的位置并 編寫點好網(wǎng)。導線轉(zhuǎn)折角的測量，導線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu) 成的水平角。一般測定導線推算方向的左角，閉合導線大多 測內(nèi)角。對中誤差應不超過 3 毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差 應不超過 30，否那么，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過± 24. 。學生測量的實習報告篇 2 過去的兩個星期中，在老師的 帶著下我們開始了對“工程測量這門課程的實習。工程測 量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習是大學生活的第 二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘 述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物

3、 實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識 點。更重要的，實習能使我們在能更加熟練、精準的操作基 礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實 際任務，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知 實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習時機?，F(xiàn)在回頭看來，兩周的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們 的第一項任務是選擇控制點。在實習的第一天，由于對計算 方法的不熟悉，我們的計算結(jié)果一直誤差甚大，只能通過不 斷對照書本， 與其他組的組員共同探討查找問題， 慢慢更正 由于計算公式比擬復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手 酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒直到第二天，當我 們的數(shù)據(jù)結(jié)果終

4、于與放樣后的實際結(jié)果相符，我們才感覺到 苦盡甜來。另外，我們的第二項任務是四等水準測量。當我 們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學校一圈的數(shù)據(jù)， 收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那 就意味著我們一天的努力化作烏有每天的每天，我們都 必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物 品，在學校內(nèi)外緊張忙碌，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。從這兩周實習的日子中，我從中得到很多更珍貴的東 西：首先，通過實習，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學習中存在的很多 知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比擬抽象，到了真 正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中， 還需要老師再次

5、進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我 更牢固的掌握相關(guān)的知識點 ; 也能令我提高對儀器的操作的 熟練、精準程度 比方能夠迅速對中整平 。其次，通過這次實習，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹、認真、 不畏艱難困苦的作風。不管是對中整平時的重復精確瞄準還 是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù) 以確保放樣時的原數(shù)據(jù) 正確 ，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差 盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查; 不管外界的'環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么 ; 正確面對困難，學會靜下 來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。 做事要又負責的態(tài)度，假設(shè)因為自己而造成了錯誤要主動承當 并積極補救。第三，通

6、過實習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。 它增進了同學們之間的交流和團結(jié)，互幫互補，分工合作， 共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的 方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。再有，我發(fā)現(xiàn)我們實習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問題時不 知如何解決。比方在做四等水準測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅K-黑差值達100多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。這次測量儀器的使用和實地的測 量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這 個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀 器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的根底。也讓我們明白了水利 工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們

7、今后要更加努力 學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從 本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習在大學生活中是非 常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作 用，才能得到豐富、完善和開展。大學生成長，就要勤于實 踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學 習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己 由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后 我會珍惜每次的實習時機，多去挖掘課堂上無法獲及的東 西，為自己事業(yè)的成功打下良好的根底。為時兩周的測量實習結(jié)束了 , 雖然開始時大家都感到好 累 , 但看到我們的收獲我們大家還是很快樂的。我覺得自己 學到了很

8、多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合 應用的時機?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一 個良好的了解，我學會了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測 量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的認識，對較好的 掌握圖根控制測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的 穩(wěn)固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原先老師在 課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用 , 并發(fā)揮了重 要的作用 , 從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少 現(xiàn)在想來這場痛苦的實習是必要的 .同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的 重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工 程的進度，甚至是帶來一生都無法彌

9、補的損失。一次測量實 習要完整的做完 , 單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的 , 只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成 . 這次 測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力 , 增進了同學之 間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法 和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實 習完成的更加完美。在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認 識：1. 水準測量。學校水準路線，這個主要是為了給以后的 做導線測量奠定根底 . 在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯 誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測 量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程 和結(jié)

10、果，表格中有計算校核，刀 a 一刀b=Eh,這只說明計算 無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進行高差 閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或 測站數(shù)進行調(diào)整，假設(shè)超過限差，必須重測。只到合格為止。2. 角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要 求非常高，用的是 DJ-2 的儀器。這就要求做事嚴謹?shù)淖黠L， 對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗如果 超限那么立即返工重測。在實習中為了防止大的誤差我們也都 總結(jié)了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的 方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸 不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用

11、此法消 除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短 邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作 , 看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了 感覺收獲真的不少 , 當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助 今天還于我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都 很多, 有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小, 對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題 的同時我們也學會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有 了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次時機，讓我們 能更好的迎合社會需求。學生測量的實習報告篇 3在xx至xx學年第二學

12、年十五， 十六周，我們進行了為期 14 天的工程測量實習。我們一共 分成九個小組，每個小組都配一個女生，可能是擔憂我們男 生心不夠細吧，測量開始之后我們小組各有分工，但又確保 每一個人都能得到實習鍛煉的時機，確保每一個人都能熟練 的使用水準儀， 經(jīng)緯儀， 又能鍛煉我們每一個人的測繪能力， 這是在高中沒有方法學到的，我們是懷著無比興奮的心情開 始的，結(jié)果令我們非常的滿意。KK雖然為期兩個星期的工程測量學習早已經(jīng)結(jié)束了，但 是我依然記憶深刻，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián) 系實際的重要性。測區(qū)是我們河北建筑工程學院本校區(qū)，雖 然測區(qū)比擬大，根本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學 校的平面圖，不

13、過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入 夏天的時節(jié)， 在我們測量的時間里， 雖然偶爾也有一陣小雨， 當然在下雨的日子里我們是不能測量的，并不是我們偷懶， 而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務，天氣好的 話我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過 程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。KK關(guān)于測量學這門課是在我們二年級第一個學期學的，雖然知識有些不太明朗，但是我們知道測量學首先是一項精 確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我 在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的 目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科 的特點。測量學是研究

14、地球的形狀和大小以及地面點位的科 學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標 在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量 學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提 供了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、根底地理 信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求 建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系 統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確 的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量 學、攝影測量學、工程測量學。作為城市建設(shè)系的學生，我 們要學習測量的各個方面。測繪學根底就是這些專業(yè)知識的 根底。KK這次實習我們遇到

15、了很多的困難，但我們同時也學會了很多東西，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的 忍耐力；也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很 多測繪的能力。 首先， 是熟悉了水準儀、 光學經(jīng)緯儀的用途， 熟練了水準儀、光學經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的 檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中， 明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差 儀器本身所決定，屬客觀誤差來源 、觀測誤差由于人 員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源 、外界影響誤差 受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時 時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源 。了解了 如何防止測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法， 即要作到：1在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。2提高自身的測量水平，降低誤差水平。3通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的 溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均