大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃格式心理健康工作計(jì)劃

1、大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃格式心理健康工作計(jì)劃【導(dǎo)語(yǔ)】大學(xué)生，即在高等學(xué)校（專(zhuān)科、本科、研究生層次）注冊(cè)入學(xué)并接 受教育直至畢業(yè)前的群體統(tǒng)稱(chēng)，分為普通全日制、非全日制的學(xué)生，不含自考生。 本文大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃格式由為您整理，僅供參考！【篇一】為促進(jìn)學(xué)院學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作，在總 結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)院年度工作安排，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，制定學(xué) 院20-20學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃：一、整體思路在做好心理咨詢(xún)、教學(xué)等常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)生心理檔案的建檔與維 護(hù)工作，建立健全系級(jí)學(xué)生心理健康工作小組 ；以月主題為主線，廣泛普及心理健 康知

2、識(shí)；通過(guò)多種形式開(kāi)展院第九屆學(xué)生心理健康月工作 ；同時(shí)，加強(qiáng)心理健康教育 隊(duì)伍建設(shè)，積極做好心理危機(jī)干預(yù)工作，努力提高心理健康教育的實(shí)際工作效果。二、具體工作（一）著眼日常教育，開(kāi)展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動(dòng)學(xué)院日常的學(xué)生教育活動(dòng)是以育人為主，這與心理健康教育的任務(wù)和目標(biāo)吻 合，心理咨詢(xún)中心將繼續(xù)與學(xué)生處、各系配合，將心理健康教育滲透到學(xué)生日常教 育活動(dòng)中，充分體現(xiàn)心理健康教育在細(xì)微之處耕耘、潛移默化的特點(diǎn)。1 .充分利用心理閱覽室、宣傳欄、廣播臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、黑板報(bào)等多種載體 進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳教育。2 .完善“心理健康”網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)上心理健康教育平臺(tái)。3 .指導(dǎo)各系有計(jì)劃、

3、有針對(duì)性地召開(kāi)心理健康教育主題班會(huì)。4 .將心理健康教育貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重心理健康教育與思想 政治理論教學(xué)相結(jié)合，與輔導(dǎo)員、班主任工作相結(jié)合。5 .組織開(kāi)展大學(xué)生心理健康每月一宣活動(dòng)。6 二）完善大學(xué)生心理普查和建檔工作。7 、進(jìn)一步做好201級(jí)學(xué)生普查建檔的后續(xù)工作。統(tǒng)計(jì)回訪率，對(duì)普查結(jié)果反 饋進(jìn)行分析Ap研究，指導(dǎo)、協(xié)助各系建立學(xué)生心理檔案。8 、對(duì)測(cè)試異常的學(xué)生進(jìn)行談話、逐級(jí)排查，并建立突出心理問(wèn)題學(xué)生檔案。對(duì)突出心理問(wèn)題學(xué)生的管理以名冊(cè)、檔案、重點(diǎn)案例分析Ap等形式為主，建立特殊學(xué)生心理檔案，做好個(gè)案研究，有針對(duì)性地采取措施。9 三）完善心理健康體系，點(diǎn)面結(jié)合重點(diǎn)突出我們

4、己經(jīng)初步建立了宿舍一班級(jí)一系部一學(xué)院的四級(jí)大學(xué)生心理健康教育工 作體系，本學(xué)期我們擬擴(kuò)充各級(jí)心理健康教育機(jī)構(gòu)的力量，力爭(zhēng)加強(qiáng)兩支新隊(duì)伍的 建設(shè)：骨干心理輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員。1、設(shè)立系部學(xué)生心理健康專(zhuān)管人員，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干心理輔導(dǎo)員。在各系部設(shè)立學(xué)生心理健康專(zhuān)管人員，負(fù)責(zé)主持各系部心理咨詢(xún)室的日常工 作，執(zhí)行心理健康教育中心下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，配合學(xué)院心理健康教育中心營(yíng)造 心理健康教育氛圍，進(jìn)一步推廣和深化學(xué)生心理健康教育新模式。輔導(dǎo)員是和學(xué)生接觸最緊密的群體，對(duì)學(xué)生的影響力較大，輔導(dǎo)員的素質(zhì)直 接影響到了學(xué)生心理狀況。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，我們將與學(xué)生處配合在各系部選 拔一名有相關(guān)學(xué)生心理工作理

5、論和實(shí)踐背景的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，使之成為骨干心理工作 者，主要承擔(dān)各系部學(xué)生心理健康教育相關(guān)的工作。2、大力培養(yǎng)班級(jí)心理委員。班級(jí)心理委員是學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的觀察者、是師生 溝通的橋梁。其工作主要分為兩個(gè)層面：一是心理健康維護(hù)層面，即維護(hù)全班學(xué)生 的心理健康，預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中的不穩(wěn)定因素，保證學(xué)生的心理安全；二是心理素質(zhì)拓展層面，即面向全體學(xué)生開(kāi)展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。新學(xué)期， 我們將對(duì)班級(jí)心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓(xùn)班，提高他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平， 工作水平，宣傳普及心理健康常識(shí)，配合學(xué)院開(kāi)展本班的心理健康教育工作，使學(xué) 生中存在的問(wèn)題得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和解決。（四）組織開(kāi)展院第九屆“ 5ӥ

6、9;25”大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)。結(jié)合我院已實(shí)施二級(jí)管理，各系均成立了大學(xué)生心理健康教育工作小組，以 及宿舍一班級(jí)一系部一學(xué)院的四級(jí)大學(xué)生心理健康教育工作體系，為了進(jìn)一步踐行 心理健康教育師生全員化的工作模式，擬從院第九屆“5・25”大學(xué)生心理健康宣傳月開(kāi)始，以系為單位，結(jié)合學(xué)院心理健康宣傳月的相關(guān)主題，開(kāi)展豐富多 彩、富有系部特色的心理健康教育活動(dòng)?！酒拷陙?lái)，大學(xué)生群體中的心理健康問(wèn)題日益突出。心理障礙、心理疾病發(fā)病 率逐年增加，焦慮、疲憊、失眠、人際交往障礙等問(wèn)題普遍存在。這不僅影響著他 們正常的學(xué)習(xí)和生活，影響著他們適應(yīng)社會(huì)的能力，也關(guān)系到我國(guó)年輕一代生力軍 的培養(yǎng)

7、質(zhì)量。因此，如何使大學(xué)生擁有健康的心態(tài)，已成為高校普遍關(guān)注的問(wèn)題。一、總體思路20-20學(xué)年地質(zhì)20級(jí)心理健康教育工作的總體思路是：堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為根 本，以“關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，成就學(xué)生”為工作方針，以健康教育為 主線，以提高整體心理素質(zhì)為目的，以培養(yǎng)心理健康大學(xué)生為目標(biāo)，以活動(dòng)為載 體，以管理為手段，以服務(wù)為基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，努力 提升教育工作的質(zhì)量和水平。二、建立常規(guī)工作模式，多方位落實(shí)工作1、開(kāi)展心理健康教育，建立學(xué)生“心理檔案”。配合學(xué)校心理咨詢(xún)中心對(duì)每 位學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行一次普查。2 .建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案。向同學(xué)了解情況，做

8、好“特殊心 理學(xué)生”的摸底工作。特別是性格孤僻學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁的學(xué)生的登記建檔工 作。有針對(duì)性對(duì)這些學(xué)生加以關(guān)注，加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo)，給他們提供支持系統(tǒng)， 豐富他們的業(yè)余生活，提高他們的生活情趣。3 .積極配合心理咨詢(xún)中心做好各項(xiàng)調(diào)查，如單親離異家庭學(xué)生、特殊情況學(xué) 生的調(diào)查，建立危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作。4 .鼓勵(lì)學(xué)生選修大學(xué)生心理健康指導(dǎo)等公共選修課。加強(qiáng)對(duì)自我認(rèn)知的 了解。三、開(kāi)展常規(guī)輔導(dǎo)工作1.做好個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán)，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放心理 咨詢(xún)室，按時(shí)值班，做好來(lái)訪學(xué)生的接待、咨詢(xún)以及心理咨詢(xún)記錄和個(gè)案分析 Ap 。2.小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)于問(wèn)題類(lèi)似，情況相通的大量個(gè)案，可分批在咨 詢(xún)室開(kāi)展小團(tuán)體心理輔導(dǎo)，使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)業(yè) 困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等。3、開(kāi)展心理咨詢(xún)接待，提供心理健康教育講座，并指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展一系列 的心理健康宣傳活動(dòng)等常規(guī)業(yè)務(wù)。4、建立深度輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式，以寢室信息員、班級(jí)心 理委員以及深度輔導(dǎo)員為信息鏈做好日常工作。3、組織好所帶班級(jí)心理委員、寢室信息員參加校、院兩級(jí)的心理健康知識(shí)培 訓(xùn)I。四、心理健康月具體工作安排1.11-12月組織具有網(wǎng)絡(luò)