大學(xué)生懷舊現(xiàn)狀的調(diào)查研究

1、大學(xué)生懷舊現(xiàn)狀的調(diào)查研究摘 要 為了了解當(dāng)代大學(xué)生的懷舊現(xiàn)狀與特點(diǎn)，并探討其與人格 特質(zhì)、應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系。本文采用 Batcho懷舊量表、南安普頓懷舊 量表（SNS、艾森克個(gè)性問(wèn)卷簡(jiǎn)式量表（中國(guó)版）、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn) 卷（SCSQ對(duì)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果表明：（1）女生在Batoch 懷舊量表上的得分顯著高于男生，并在朋友、學(xué)校、度過(guò)的假期、地 方、愛(ài)過(guò)的人、有過(guò)的感覺(jué)、音樂(lè)等項(xiàng)目上顯著高于男生；（2）在懷舊重要性的評(píng)估上，一年級(jí)學(xué)生顯著高于二年級(jí)學(xué)生， 外省的學(xué)生顯 著高于本省學(xué)生；（3）懷舊同人格特質(zhì)中的外向性以及積極應(yīng)對(duì)和消 極應(yīng)對(duì)呈顯著正相關(guān)。（4）懷舊高低兩組在懷舊頻率和重要性以及應(yīng)

2、 對(duì)方式上存在顯著差異，在人格特質(zhì)各因子上沒(méi)有差異。關(guān)鍵詞大學(xué)生；懷舊；人格特質(zhì)；應(yīng)對(duì)方式一、研究方法1 、研究對(duì)象貴州和重慶的三所高校在校大學(xué)生， 共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收有 效問(wèn)卷177份調(diào)查問(wèn)卷，回收率為88.5%,剔除不完整問(wèn)卷后共有175 份完整問(wèn)卷，其中，男性56人，女性119人；年級(jí)：大一 64人，大 二65人，大三48人，家庭所在地：同市22人，同省103人，外省 52人。年齡范圍18 24歲，平均年齡20.9歲，標(biāo)準(zhǔn)差為1.35。2、研究工具（1）艾森克人格問(wèn)卷簡(jiǎn)式量表中國(guó)版（EPQ-RS心該量表是由錢(qián)銘怡、武國(guó)城等在艾森克人格問(wèn)卷的基礎(chǔ)上修訂而成，包括 48個(gè) 項(xiàng)目，具有良

3、好的信度和效度。該量表包括四個(gè)因子：內(nèi)外向（E）:反映內(nèi)外傾向水平；神經(jīng)質(zhì)（N）:反映正常行為表現(xiàn)出的情緒穩(wěn)定性； 精神質(zhì)（P）：反映倔強(qiáng)和講求實(shí)際的傾向；社會(huì)掩飾性（ L）:反映 掩飾性或社會(huì)性幼稚的水平。（2）簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷（SCSQ問(wèn)卷由積極應(yīng)對(duì)和消極應(yīng)對(duì)兩 個(gè)維度組成，包括20個(gè)項(xiàng)目。積極應(yīng)對(duì)維度由12條項(xiàng)目組成，重點(diǎn) 反映積極應(yīng)對(duì)的特點(diǎn)，消極應(yīng)對(duì)維度由8條項(xiàng)目組成，重點(diǎn)反映消極 應(yīng)對(duì)的特點(diǎn)。采用多級(jí)評(píng)分，結(jié)果為積極應(yīng)對(duì)的維度的平均分和消極 應(yīng)對(duì)維度的平均分。（3） Batoch懷舊量表（BNI）,具有20個(gè)項(xiàng)目，采用5點(diǎn)評(píng)分， 評(píng)價(jià)對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的想念程度，高分說(shuō)明高狀態(tài)的懷舊。以往研

4、究中量 表具有良好的信度和效度，能較好的測(cè)量個(gè)人懷舊。本研究中量表的 內(nèi)部一致性為0.849。（4）南安普頓懷舊量表（SNS, Routledge等人編制，用來(lái)測(cè) 量懷舊的頻率、重要性等，包括5個(gè)項(xiàng)目，使用7點(diǎn)計(jì)分。本研究中 量表的內(nèi)部一致性為0.879。3、施測(cè)程序與數(shù)據(jù)分析由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的教師擔(dān)任主試，以班級(jí)為單位進(jìn)行集體施測(cè)。采用 SPSS16.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。二、結(jié)果1 、大學(xué)生的懷舊的整體特點(diǎn)大學(xué)生懷舊在性別上存在差異。從Batoch懷舊量表總得分上可看出女生(M=57.45,SD=10.904)明顯高于男生(M=522.43,SD=10.904), t=2.837 , p大學(xué)生懷舊在年

5、級(jí)上的差異僅表現(xiàn)在懷舊重要性的項(xiàng)目上， 一年 級(jí)學(xué)生(M=4.61, SD=1.487)高于二年級(jí)學(xué)生(M=3.97 SD=1.489), t=0.64 , p2 、大學(xué)生的個(gè)人懷舊特點(diǎn)從Batoch懷舊量表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看出，大學(xué)生懷舊的事物的從高到 低的順序：你愛(ài)過(guò)的人(M=3.86, SD=1.065 ) 朋友(M=3.80,SD=0.973) 家庭(M=3.84, SD=1.225) 可以依靠的人(M=3.54, SD=1.123) 你的住所(M=3.24, SD=1.174) 有過(guò)的感覺(jué)(M=3.23, SD=1.091) 地方(M=3.22, SD=1.11) 音樂(lè)(M=3.19, SD

6、=1.186) 你做過(guò)的事(M=3.15, SD=0.983) 學(xué)校(M=3.07, SD=0.983) 不 需要擔(dān)心任何事(M=3.01, SD=1.259 ) 度過(guò)的假期(M=2.95, SD=1.174) 電視節(jié)目、電影(M=2.93, SD=1.111) 人們過(guò)去的生 活方式(M=2.67, SD=1.146) 不知道悲傷或害怕的事情(M=2.64, SD=1.212) 過(guò)去的社會(huì)狀態(tài)(M=2.52, SD=1.082) 童年的玩具 (M=2.51, SD=1.28) 寵物(M=2.27, SD=1.273) 英雄(M=1.53,SD=1.919) 教堂(M=1.13, SD=0.96

7、3)。女生在朋友、學(xué)校、度過(guò)的 假期、地方、愛(ài)過(guò)的人、有過(guò)的感覺(jué)、音樂(lè)、可依靠的人這些項(xiàng)目上， 顯者身于男生(p調(diào)查中增加了 “其他”選項(xiàng)，調(diào)查被試填寫(xiě)內(nèi)容包括：喜歡吃的 東西、食物、吃過(guò)的東西、同學(xué)、童年的玩伴、親人、和家人一起的 快樂(lè)時(shí)光、父母過(guò)說(shuō)過(guò)的話、老師、成功的事業(yè)、以前美好的回憶、 不愉快、激情和善良、相片、初戀情人、初戀、天氣、離開(kāi)我的人、 做錯(cuò)的事、現(xiàn)在不再是朋友的人、喜歡的東西、學(xué)習(xí)的狀態(tài)、郵票等。3 、大學(xué)生懷舊同應(yīng)對(duì)方式、人格特質(zhì)的關(guān)系從表1可以看到，Batoch懷舊量表總分同懷舊頻率、懷舊重要 性、消極應(yīng)對(duì)和積極應(yīng)對(duì)方式顯著正相關(guān)分，同人格因子中的E因子顯著正相關(guān)r=0

8、.154 , p表1懷舊同應(yīng)對(duì)方式、人格的關(guān)系注：*, p4 、懷舊高低組的差異將被試按照懷舊量表總得分高低的 25喊11分兩組，每組人數(shù)為44 人，從表2可看出在懷舊頻率、懷舊重要性、消極應(yīng)對(duì)和積極應(yīng)對(duì)方 式上高低懷舊的被試存在顯著的差異；而在在人格因素上沒(méi)有差異。表2高低懷舊組的比較三、討論本研究中女性在懷舊量表上的總得分顯著高于男性，并在Batcho懷舊量表中除"英雄”項(xiàng)目外的19個(gè)項(xiàng)目上女性都高于男性，并且在 朋友、學(xué)校、度過(guò)的假期、地方、愛(ài)過(guò)的人、有過(guò)的感覺(jué)、音樂(lè)、可 依靠的人這些項(xiàng)目上，顯著高于男性。懷舊在性別上是否有差異一直 是個(gè)具有爭(zhēng)論性的問(wèn)題，一些研究表明女性比男性

9、更容易懷舊， 而另 一些研究的結(jié)果發(fā)現(xiàn)男性在運(yùn)動(dòng)球場(chǎng)的旅游中更加喜歡懷舊， 并且對(duì) 于汽車(chē)的懷舊要高于女性，但在其他的研究中性別上不存在差異。 性 別在懷舊中的影響缺乏決定性的結(jié)論，有可能是由于懷舊的物件、人、 場(chǎng)所或經(jīng)歷同性別一起才能成為影響懷舊的一個(gè)因素， 這需要以后將 性別作為懷舊的一個(gè)前因進(jìn)行深入的研究。在Wildschut等人研究中大學(xué)生被試報(bào)告自己懷舊頻率時(shí)，79%的學(xué)生報(bào)告他們每周至少一次有懷舊的體驗(yàn)，19%勺學(xué)生報(bào)告一周會(huì)有2次，26%勺學(xué)生報(bào)告每周3到4次，還有16%勺學(xué)生報(bào)告每天至 少一次懷舊體驗(yàn)。相比，本研究的調(diào)查的學(xué)生所報(bào)告的懷舊頻率并沒(méi) 有這么高，但還是有接近一半（4

10、6%的學(xué)生報(bào)告他們每周至少有一 次的懷舊體驗(yàn)，33%勺學(xué)生報(bào)告一周會(huì)有2次，20%勺學(xué)生報(bào)告每周3 到4次，還有7%勺學(xué)生報(bào)告每天至少一次懷舊體驗(yàn)。這體現(xiàn)出懷舊 在大學(xué)生群體里存在的普遍性。被試在"其他"項(xiàng)目上填寫(xiě)的內(nèi)容是多 種多樣的，這些項(xiàng)目主要是關(guān)于食物、家人、老師、以前喜歡的東西、 老人等方面。多樣的懷舊內(nèi)容雖然體現(xiàn)了個(gè)體的差異性， 但都不會(huì)脫 離過(guò)去的人、事、物這樣的范圍，這和已有的研究結(jié)果相一致。Wildschut等人的研究發(fā)現(xiàn)懷舊的內(nèi)容是豐富的，但是最主要的還是 人物、紀(jì)念事件、場(chǎng)景、生命中的某個(gè)時(shí)期、寵物、物品， 過(guò)去的 自我等。四、結(jié)論本文采用Batcho懷

11、舊量表、南安普頓懷舊量表、艾森克個(gè)性問(wèn) 卷簡(jiǎn)式量表（中國(guó)版）、簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷對(duì)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果表明：（1）女生在Batoch懷舊量表上的得分顯著高于男生，并 在朋友、學(xué)校、度過(guò)的假期、地方、愛(ài)過(guò)的人、有過(guò)的感覺(jué)、音樂(lè)等 項(xiàng)目上顯著高于男生；（2）在懷舊重要性的評(píng)估上，一年級(jí)學(xué)生顯著 高于二年級(jí)學(xué)生，外省的學(xué)生顯著高于本省學(xué)生；（3）懷舊同人格特 質(zhì)中的外向性以及積極應(yīng)對(duì)和消極應(yīng)對(duì)呈顯著正相關(guān)。（4）懷舊高低兩組在懷舊頻率和重要性以及應(yīng)對(duì)方式上存在顯著差異，在人格特質(zhì) 各因子上沒(méi)有差異。參考文獻(xiàn)：1 錢(qián)銘銘，武國(guó)城，朱榮春，張莘.（2000）.艾森克人格問(wèn)卷 簡(jiǎn)式量表中國(guó)版EPQ_RS

12、C修訂.心理學(xué)報(bào)，3, 317- 323.2 解亞寧.（1999）.簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷.中國(guó)心理衛(wèi)生雜志（增干IJ） , 122-124.3 薛靖，黃希庭.（2011）.懷舊心理研究評(píng)述.心理科學(xué)進(jìn)展， 19, 608-614.4Batcho , K. I. （1995） . Nostalgia : A psychological perspective. Perceptual and Motor Skills , 80, 131.143.5Davis , F. （1979） .Yearning for yesterday : A sociology of nostalgia. New York Free Press.6Sedikides , C. , Wildschut , T. , Gaertner , L., Routledge, C. , & Arndt, J. （2008） . Nostalgia as enabler