大學生課余時間調(diào)查總結(jié)

1、大學生課余時間調(diào)查總結(jié)1, 關(guān)于高校生課余生活的調(diào)查報告最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫嘉油可嘉 高校 生課余生活調(diào)查報告摘要：轉(zhuǎn)瞬，在高校校內(nèi)生活了將近兩年了。高校里有充分的課余時間，有豐富多彩的課余生活。從前那種被 老師管制的生活已離我們遠去，然而我們在這個本人做主的高校里越 來越不能有效地利用這些課余時間， 越來越迷失本人，許多人顛倒了 本末關(guān)系。為此，我針對這個問題特地綻開了調(diào)查討論，在調(diào)查數(shù)據(jù)分析的 基礎(chǔ)上，結(jié)合實際提出處理的對策，以豐富課余生活，提高高校生生 活質(zhì)量，促使高校生更好的進展。關(guān)鍵詞：高校生業(yè)余生活課余時間 前言高校是人生最美妙的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時辰

2、、也是實現(xiàn) 自我價值的抱負場所。在這里，高校生生活、學習、成長、成才。進入象牙塔高校生群 體有著充分的課余時間，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計：除去每天8小時的睡眠時 間，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計算，每周上課時間為1800分鐘， 而課余時間為4920分鐘，幾乎是上課時間的3倍，那么高校生是如 何來處置這每周4920分鐘的課余時間的呢？調(diào)查總結(jié)：絕大多數(shù)高 校生課余生活用在上網(wǎng)、運動、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部 分高校生開頭談戀愛以滿意感情生活的需要， 來充實本人的課余生活； 也有一部分選擇在學習的同時做些兼職工作，增長閱歷，豐富學問， 熬煉本人。然而，并非每位高校生都能處理好學習、生活、社會活動中的

3、沖 突，合理的支配課余時間。為進一步了解高校生如何處理、協(xié)調(diào)這些 學習與生活間沖突，關(guān)心高校生合理有序的支配本人的課余生活， 使 得學習與實踐的時間安排達到最佳化。2, 誰能幫我寫一篇有關(guān)高校生課余生活的社會調(diào)查報告高校生課余生活 一.前言 高校是人生最美妙的階段、是過 渡到成人的關(guān)鍵時辰、也是實現(xiàn)自我價值的抱負場所。在這里，高校生生活、學習、成長、成才。進入象牙塔高校生群 體有著充分的課余時間，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計：除去每天8小時的睡眠時 間，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計算，每周上課時間為1800分鐘， 而課余時間為4920分鐘，幾乎是上課時間的3倍，那么高校生是如 何來處置這每周4920分鐘的課

4、余時間的呢？而樨這次回訪調(diào)查總結(jié)： 絕大多數(shù)高校生課余生活用在上網(wǎng)、運動、閱讀、看電影電視、外出 逛街等；部分高校生開頭談戀愛以滿意感情生活的需要， 來充實本人 的課余生活；也有一部分選擇在學習的同時做些兼職工作， 增長閱歷， 豐富學問，熬煉本人。然而，并非每位高校生都能處理好學習、生活、社會活動中的沖 突，合理的支配課余時間。為進一步了解高校生如何處理、協(xié)調(diào)這些 學習與生活間沖突，關(guān)心高校生合理有序的支配本人的課余生活， 使 得學習與實踐的時間安排達到最佳化。為此，我們對這一課題進行仔細調(diào)查討論，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際提出幾點建議，為有關(guān)部門制定政策作出決議供應(yīng)參考。二討論方法 一.問

5、卷 筆者通過參考有關(guān)高校生雙休日活動支配調(diào)查問 卷的分析，同各班級高校生交談深化了解后，編制出高校生課余生 活調(diào)查問卷。該問卷旨在了解高校生的課余生活以及對其看法與感受。問卷采 納ABC因幾個選項中選擇，采納匿名記票。問卷內(nèi)容 【1】 被試者的基本狀況：包括性別、班級。（第1-2 小題）【2】高校生課余時間量調(diào)查。（第3題）3高校生上自習的頻率。（第16題）【4】 高 校生次要課余時間（除自習以外）的基本狀況。（第5題）【5】高校生期望及愛好愛好的課余活動狀況。（第 4、6題）【6】高校生次要活動時間量支配狀況。（第8-11題）【7】 從高校生課余時間量、時間分布的合理性 命題（第17-18）

6、二.抽樣我們調(diào)查分析的總體是南昌地區(qū)高校全 體四年制本科生。本次調(diào)查通過抽樣問卷調(diào)查，實行自愿填寫的形式。為使樣本具有更好的代表性，我們選取了不同辦學主體、不同規(guī)模、層次的三所代表性學校。在江西科技師院、南昌理工學院、江西 財經(jīng)高校等幾所高校校內(nèi)和同學宿舍內(nèi)，我們對于在這些學校就讀的 2003級（大四）、2004級（大三）、2005級（大二）、2006級（大一） 高校生采納分層抽樣和隨機抽樣相結(jié)合的方法， 進行課余時間支配問 卷調(diào)查。樣本容量為500,調(diào)查時留意將男女比例大體掌握在 1:1 ,以便利分析、討論。調(diào)查采納面對面的方式，調(diào)查選擇在晚 6點到10點之 間，分6天進行，每校兩天。調(diào)查問

7、卷發(fā)放、回收一次完成。本次調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收491份，有效問卷486份。對獲得的有效樣本，課題小組采納EXCE醺件進行數(shù)據(jù)處理。其 中調(diào)查對象狀況如表 A:表A性別年級男女一班級二班級 三班級 四班級236人271人110人132人124人120人 所占比 率48.5% 51.5% 23% 27% 26% 24%三.數(shù)據(jù)的處理和分析方法 得到 牢靠的樣本數(shù)據(jù)后，依據(jù)討論分析目的，統(tǒng)計各項選項的數(shù)目及所占 百分比。通過高校生課余活動支配的不同班級間的縱向差異分析和不同 性別間的橫向差異進行分析；從高校生的課余活動狀況與之期望的狀 況間進行比較分析。三.數(shù)據(jù)分析與論證 從總體上看，南昌市

8、高校生課余時間使用基本合理，能較好利課余時間；但是也有部分同學課 余時間缺乏合理的支配，沉浸于電腦消遣漩渦之中或者在無聊中徘徊， 鋪張了大量的時間，對身心形成了不利影響。1 、南昌市當代高校生常常課余時間較多【03題】除了雙休日、節(jié)假日以外，您平均每天有幾個小時的課余時間？A.12小時B.24小時C.48小時D.8小時以上 【調(diào)查分析】由于近幾年訓練改革， 減壓、減負成為現(xiàn)代訓練的主題。南昌高校高校生課余時間也相應(yīng)的 增多，課余時間相對寬余和自在。南昌市高校生擁有大量、充裕的課余時間，這與部分同學長期習慣于被動學習和自控力較差這一現(xiàn)實， 也成為了如何科學、合理支配 課余時間的較大沖突。由此可見

9、，合理支配高校生課余生活的重要性 和必定性。2 、關(guān)于上自習已成為高校生學習的重要形式，并且班級差異性 分明?！?6題】你能否常常去自習？ A常常自習B間或自習C基 本上不自習 【調(diào)查分析】據(jù)社會媒體報道，對高校生自習情況不太 樂觀。然而本次調(diào)查對能否到圖書館，自習室去學習這個問題中：34.8% 的同學是確定的，而對大一重生，更高達到52.0%,且由于查閱學習材料去圖書館的同學占到 61.3%以上.可見圖書館、自習室是高校生 自習的次要場所，在高校生生活中有著重要地位，調(diào)查顯示大一同學 由于中學時代的學習習慣而堅持上自習， 他們大多的生活習慣也依舊 是“三點一線”-即寢室、教室、自習室。對他們

10、而言，習慣高校 生活還需要肯定的時間。大二的同學由于各種學?；顒佣鴦诼怠２⑶宜麄円呀?jīng)熟識南昌這座英雄城市，他們將許多時間花費在到公園游玩，參觀各種名勝風景或是上街購物休閑。大三許多同學為想考研、考公務(wù)員、或是過級考試而努力，故常 常上自習的人比重有所上升；而不自習的。3, 關(guān)于高校生課余生活的調(diào)查報告/jpk/jpk2008/jpk2008_shdczk/dtyxszy/shdcbg/8kysh.htm高校生課余生活調(diào)查報告一一以沈陽工程學院為例付冬月一、問 題的提出（一）選題的目的、意義 隨著高校生獨立意識增加、自在 支配的課余時間漸漸增多，高校生對課余生活的時間支配與利用方面 呈現(xiàn)了多樣化

11、的趨勢。同時課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴峻影響了高校生的學習， 甚至形成同學的行為偏差。因而，增加高校生對課余生活的熟悉，掌 握課余生活的負面影響，提高高校生課余生活的質(zhì)量尤為重要。通過對沈陽工程學院在校高校生課余生活的調(diào)查與分析不只可以發(fā)覺目前高校生課余生活中所存在的問題， 而且可以就這些問題提出 相應(yīng)的處理對策，來促進高校生更好的學習和進展。（二）文獻評述 岳陽師范學院訓練部的匡促聯(lián)在高校生課余生活的道德牽引 中提到“高校生課余生活的本質(zhì)是在時空的自在選擇中實現(xiàn)自主自取。而課余生活在價值上呈現(xiàn)“失落”、“失色”、“失足”與“得興”、 “得益”、“得志”這兩種不同類型的屬性，那么，掌握高

12、校生課余生活的負面影響，張揚其正面功能，從道德上牽引高校生根據(jù)“尊己 重道、安家立命”的準繩 ，以及“維公護他、清風凈氣”、“正身盡 責、礪志成材”的要求去主宰本人的課余生活是高等訓練中不行疏忽 的德育主題。”近幾年我國的學者對高校生課余生活的關(guān)注越來越多， 如熊啟超和甘問君等人曾對南昌高校、 江西師范高校、南昌航空航天 學院的同學進行了課余生活的調(diào)查，發(fā)覺100%勺高校生都認為消遣的時間要多余學習的時間，利用課余時間上網(wǎng)的占了25.1%,做運動的占了 7.4%,其他如睡覺、聽音樂的占67.5%,調(diào)查結(jié)果還表明高校 生的課余生活是豐富多彩的。止匕外，我國的學者還對高校生課余生活的其他方面有所討

13、論，如 胡知武注意于高校生閑暇生活的道德導向討論， 莫可今則注意對高校 生課余生活情況的心理分析及對策的討論， 以及還有對高校生課余生 活動因的討論。另外，國外的學者也對此領(lǐng)域進行了肯定的討論，如 依據(jù)法國學者皮柏的討論，工作與閑暇的關(guān)系不是相反關(guān)系，而是直 角關(guān)系，人們在閑暇中越能進展本人，在工作中就越能表現(xiàn)本人，因 而，閑暇生活能為同學學好各門必修課預備了寬闊的智力背景。還有美國的學者則從高校生課余生活的一部分一一網(wǎng)絡(luò)進行討論。 總之，無論是國內(nèi)還是國外對高校生課余生活的討論都不是很全面， 尤其是我國對這方面的討論，僅停留在發(fā)覺問題以及產(chǎn)生問題的緣由 的層面上，并沒有提出處理問題的根本性策

14、略。（三）本文討論的內(nèi)容 本文次要是通過分析、討論高校生課余 生活的現(xiàn)狀及所存在的問題找出產(chǎn)生高校生課余生活問題的因素，并通過對這些因素的分析提出相應(yīng)的、 可行的處理高校生課余生活問題 的對策，以豐富高校生課余生活、提高高校生課余生活的質(zhì)量。二、 調(diào)查討論方法 本次調(diào)查次要采納問卷調(diào)查方法，以非隨機抽樣的方 式對沈陽工程學院的100名在校的全日制的本專科生以及由?？粕?入本科的同學進行了調(diào)查。其中，男生56人，女生44人，城市的同學38人，農(nóng)村的同學 62人，大一 24太多了，還有圖片，本人去看看吧，還附有問卷。4, 跪求近年來，隨著經(jīng)濟建設(shè)的飛速進展和訓練改革的不斷深化， 高等訓練已呈大眾化

15、趨勢，高校生的面貌也發(fā)生了很大的變化，其思 想形態(tài)已日趨多元化。為了了解我校目前同學的業(yè)余生活情況，摸清他們的思想現(xiàn)狀， 便于加強思想政治訓練和對同學業(yè)余生活的引導。 本次調(diào)查提綱共涉 及了同學的消費現(xiàn)狀、同學戀愛現(xiàn)狀、同學在校時間的安排和同學現(xiàn) 有校內(nèi)文化生活等四個項目。問卷實行無記名的方法，調(diào)查結(jié)果比較真實地反映了當前同學的 業(yè)余生活情況，也反映出了一些存在的問題，為我們今后如何針對這 些存在的問題和同學對校內(nèi)業(yè)余生活的需求， 進行校內(nèi)文化建設(shè)和對 同學業(yè)余生活的引導和思想訓練供應(yīng)了依據(jù)和參考。 一、調(diào)查結(jié)果（二） 戀愛方面依據(jù)調(diào)查顯示，我校同學的戀愛現(xiàn)象較為普遍，在學校里成 雙成對的情侶

16、也幾乎隨處可見，從回收的調(diào)查問卷中顯示高校生對戀 愛的認可程度也特別之高，達 75.53%,而且高校生在選擇本人戀人 上已趨多元化，不只是以貌取人了，更看中對方的人品、學習成果、 家庭背景，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的70.21%,這也說明當代的高校生已日趨理智。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學的戀愛目的是正確的，但也有一部分 人存在著某種問題，特殊是男生，有個別同學戀愛是為了追風，也有 絕少數(shù)是為了金錢，而女生中這種思想基本沒有。從對戀愛與學習的 問題上看，超過半數(shù)的同學能夠把更多的時間放在學習上， 能較為妥 當?shù)靥幚頃r間上的安排；從對戀愛中兩人所談?wù)摰脑掝}和對戀愛的結(jié) 果來看，大部分人對將來不抱多大盼

17、望（占 63.78%）,所以在平常交 談中也很少涉及到將來兩人的準備。（三）校內(nèi)文化現(xiàn)狀方面從調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)有校內(nèi)文化生活遠 遠不能滿意同學的需求，有88%勺同學認為學校的業(yè)余生活不夠豐富； 雖然學校通過多種途徑在豐富同學的業(yè)余生活，如大力進展同學社團, 以社團活動帶動校內(nèi)文化，而調(diào)查結(jié)果表明，有 73%勺同學認為參與 學校社團和學校的一些活動，對豐富校內(nèi)生活，培育愛好和提高力量 的作用不大。由于他們認為這些社團和活動不夠?qū)嵙?，涉及面不廣， 活動質(zhì)量不高，太形式化，有些純粹是為了搞活動而搞活動。（四）在校時間安排方面貧乏的校內(nèi)文化導致同學對課余時間的 安排也非常不協(xié)調(diào)。在調(diào)查的同學當中課余時

18、間中沒有參與社團活動 的占51%這表明有一半的同學沒有參與到學校組織的各項活動中去。而在課余同學花在學習、看書上的時間也很少，其中一天花在學 習上的時間少于1小時的占了 24%而花在上網(wǎng)和其他消遣項目上的 時間遠遠超過花在學習和看書上的時間。二、問題與思索（一）高校 生消費結(jié)果趨向多元化，有些同學片面追求高消費、貪圖享受、趕時 髦，有的同學常常成雙成對地出入麥當勞、肯德基，與老鄉(xiāng)常常出入 飯店、酒家，不惜花大筆的電話費、上網(wǎng)費、消遣費。依據(jù)調(diào)查和日常的觀看，在一些同學中還存在著盲目攀比、擺闊 追風，有的同學認為本人沒有更多的錢買時髦的服裝而缺乏自信念， 覺得低人一等。還有一個問題特別值得考慮，

19、調(diào)查結(jié)果顯示很少有同 學想過本人勤工儉學，通過本人的勞動來為本人創(chuàng)收，或是有部分同 學想到過但并沒有真正落實到行動中去。（二）學業(yè)與戀愛都深深地吸引著當代的高校生，他們也想在人 生的坐標上查找著兩者的結(jié)合點， 大部分同學都有美妙的愿望，既想 學業(yè)有成，又想戀愛勝利，一樣都不想放棄。但實際上往往事與愿違， 一談起戀愛來，就把學業(yè)拋在腦后，尤其是感情消失波折的時候，更 是心猿意馬。同時在他們失戀的時候，不能冷靜的面對，在自尊心遭到損害的 同時產(chǎn)生了絕望心理和報復心理，以至于產(chǎn)生一些過激的行為。（三） 現(xiàn)有的校內(nèi)文化氛圍，不能滿意同學的日常需要，這也是校內(nèi)的同學 業(yè)余活動的場所不能滿意學校進展所形成

20、的。在學校里同學的業(yè)余生活很單一，除了能去去圖書館、閱覽室， 大部分還是選擇去網(wǎng)吧，學校四周的一些消遣場所也比較低檔， 這些 因素導致同學感覺業(yè)余生活單調(diào)、乏味。（四）同學的學習目的性不強。從調(diào)查的結(jié)果顯示，現(xiàn)在不少同學，學習目的性不明確，這樣的 同學，他們在學習上必定缺乏內(nèi)在的驅(qū)動力，而處于被動、消極形態(tài)。 另有一部分同學不能說他們沒有明確的學習目的，沒有追求的抱負， 但他們的學習目的是為了謀得一份好職業(yè)。這樣的追求目標缺乏社會責任感和歷史使命感，更缺乏崇高的抱 負，因而所產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動力往往是有限的，特殊當他們遇上困難時， 往往會知難而進。在學習上的自動性就不會劇烈和長久。從短期來講，我校

21、同學不明確每個時段本人所需完成的學習任務(wù)， 沒有競爭的緊迫感，等到畢業(yè)時才意識到本人的不足， 而且反過來還 責備學校。三、建議和措施（一）面對校內(nèi)內(nèi)高校生消費情況的新變 化和消失的新問題，經(jīng)過分析和討論，認為當前必需注重和加強對在 校高校生消費觀的正確引導，應(yīng)當把正確消費觀的訓練和引導， 納入 到校內(nèi)文化建設(shè)的重要內(nèi)容中，詳細應(yīng)從以下幾個方面去努力：第一, 在高校生中適時加強勤儉自強消費理論觀的正確引導；其次，為培育和構(gòu)成正確的消費觀營造良好的環(huán)境，多開拓一些體現(xiàn)高校生活動特 點。5, 我想找高校生業(yè)余時間支配情況調(diào)查報告錫城高校生：你的業(yè)余時間在玩什么？2006-10-27 23:10:39

22、無錫阿福網(wǎng) 出處：日前，錫城某高校同學自發(fā)進行了一個針對在校生的調(diào)查 -“課余時 間你在干什么？ ”調(diào)查結(jié)果睡覺、上網(wǎng)、逛街名列“三甲”。一些高校老師指出，這些不良休閑方式其實給誤入歧途“開了門" 某職業(yè)類高校同學會日前進行了上述調(diào)查， 結(jié)果超過九成的同學選擇 了睡覺、上網(wǎng)和逛街。可見不會休閑、不懂休閑已成高校生的通病。記者隨機采訪了幾 名身校生。男生大多表示有時間會上網(wǎng)打嬉戲。一名三班級同學更笑稱，一天才四節(jié)課，“不玩嬉戲怎樣過啊牽”女生們則對逛街購物很感愛好。假如時間不夠或沒錢，則退而求其次選擇在宿舍看碟、看言情小 說。一名高校生受訪時算了筆賬：除了大一生課稍多之外，一般的 高校

23、生每天大約上4-6節(jié)課。根據(jù)一節(jié)課50分鐘計算，就算上足6節(jié)課，也只用了 5個小時。 再去掉8個小時睡覺，去掉2-3個小時自修，一天還剩三分之一的時 間，的確“不忙”。一些高校老師卻明確表示，高校里由于“亂玩”而毀了前程的例 子比比皆是。比如上網(wǎng)成癮，起初都是由于覺得無聊才開頭的，現(xiàn)在 幾乎每個學校每年都有幾十名同學因而休學或退學；再就是睡覺，一些同學有時覺得早上起不來，曠一兩節(jié)課沒關(guān)系，日復一日最終由于 曠課太多被開除；此外，隨著高校生中“負翁”“月光族”越來越多， 有時為了滿意本人的消費欲望，將手伸進同學口袋的事也時有發(fā)生。據(jù)了解，一些學校已意識到規(guī)劃同學休閑時間的重要性。比如江南高校在平

24、常和周末舉辦許多講座和活動吸引同學參加。要求全校同學早上6點30分起床到體育場早熬煉，預防同學睡 懶覺曠課的同時還能強健體魄。大一同學則要在指定教室晚自修，為今后四年培育良好的自修習慣等。一些訓練界人士也提出，可鼓舞同學樂觀參與社會實踐、旅游、 體育競賽。但錫城相當部分高校的有關(guān)舉措依舊乏善可陳。6, 高校生課余時間服務(wù)社會心得體會 2000字從實踐中見真知一一高校生社會實踐調(diào)查報告 調(diào)查目的：時 下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期樂觀參加 社會實踐，打暑期工、實習體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)同學而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并 不是高校生打工的唯一目的，

25、不少同學把打工看作是參與社會實踐、 提高本身力量的機會。很多學校也樂觀鼓舞高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論學問應(yīng)用到實踐中去， 提高各方面的力量；另一方面可 以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。 通過調(diào)查可以了解當代高校 生對社會實踐的看法以及透析高校生生活實踐狀況，從而結(jié)合馬克思 主義哲學分析高校生社會實踐所存在的問題以及提出處理方法，使高校生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐本人的專業(yè)技能，查找進 展的機會。 調(diào)查對象：高校生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問 題。而高校生社會實踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決 不能忽視或放棄高

26、校生社會實踐。因而這次調(diào)查就選擇了在讀高校生 50名，其中廣州高校20名，中山高校10名，廣東外語外貿(mào)高校10 名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。班級分別為大一同學5名，大二同學30名，大三同學15名。調(diào) 查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對高校生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?，?想?yún)⒓雍畏N社會實踐，所參加的打工或?qū)嵙暷芊衽c所學專業(yè)相符， 能 否體現(xiàn)實踐與理論學問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問 題進行綻開。調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共 50份，收回有 效問卷50份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄） 調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查 中發(fā)覺，很多高校生都認為兼職是高校生的其次個“課堂”，通過兼 職可

27、以學到很多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取 與不行取之處，就看本人的需求。不少高校生覺得只需是能夠賺錢的 工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高校生從事的 工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。有52%勺同學認為假如要參與社會實踐，最抱負的就是到企事業(yè) 單位進行實習溝通，其次是打工或做兼職占 40%而56%勺同學有做 過兼職，20%丁過暑期工，14%1加過實習，表示從未做過的僅占10% 現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教（14%、網(wǎng)絡(luò)的實習實踐（6% 外，越來越多的高校生在兼職或打工時從事派傳單、 商品促銷（22%、 校內(nèi)銷售（14%、當餐廳

28、服務(wù)員（8%等簡潔、不需要特別技能的工 作，但卻與所學專業(yè)學問相去甚遠，76洞學認為所實習或兼職的工 作與本人專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%勺人認為完全或基本相符。 能夠使高校里的理論學問應(yīng)用到實踐中去的只占38%在實習或工作中66%勺人滿足本人的課外實踐力量；12%勺同學認為兼職是為以后 的求職做預備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有 32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷”，占了總數(shù)的64%選擇“賺取生活費”，占了 20%從選項人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充實本人為次要目的。現(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了， 錢雖然是肯定因素，但是盼望 通過打工獵取的閱歷對將來就業(yè)時有所關(guān)心應(yīng)當是更多

29、同學考慮的 問題。高校生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當和他們寬松的學 習環(huán)境有肯定關(guān)系。56%勺人會選擇在假期實習或打工，30恰選擇任 何沒有課的時間，12k選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，19 人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%勺人都提出學校除了供應(yīng)就 業(yè)指點以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當供應(yīng)實習機會，22流得學校應(yīng)當供應(yīng)就業(yè)體驗，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%調(diào)查結(jié)果分析：在調(diào)查中發(fā)覺沒有人在參與社會實踐上選擇“參 與三下鄉(xiāng)活動” 一項，說明當代高校生與以往的高校生相比較， 他們的求學經(jīng)受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng) 過必要

30、的波折訓練，因而，他們意志往往比較脆弱，克服困難的力量 也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，高校 生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題， 責任意識和誠信意識成 為不少地方采納人才的兩個新標準。高校生參加社會實踐是促進高校生素養(yǎng)訓練，加強和改進青年同 學思想政治工作，引導同學健康成長和成才的重要舉措，是同學接觸 社會、了解社會、服務(wù)社會，培育創(chuàng)新精神、實踐力量和動手操作力量的重要途徑。參加“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了援助農(nóng)村的訓練 事業(yè)，同時給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指點，本著為人民服務(wù)的主旨，同時把 本人在學校學到的學問與勞動實踐相結(jié)合， 并從群眾中學到做人做事 的道理，用于曉得本

31、人的將來的學習生活工作?，F(xiàn)在高校生，除了一部分同學來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自 城市的，往往這些同學家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持本 人的孩子參與所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通 過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高同學素養(yǎng)的目的就未能夠達到。在馬 克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、。7, 高校生課余生活調(diào)查報告該怎樣寫，要五千字哦調(diào)查報告一般由標題和注釋兩部分組成。（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“ *關(guān)于*的調(diào)查報告” “關(guān)于*的調(diào)查報告”、”*調(diào)查”等。另一種是自在式標題，包 括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。（二）注釋。注釋一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1 .前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和 地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的狀況， 從中引出中心問題或基本結(jié)論來；其次種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、 大致進展經(jīng)過、現(xiàn)實情況、次要成果、突出問題等基本狀況，進而提 出中心問