五年級語文下冊第八單元測試題

1、五年級語文下冊第八單元測試題五年級語文下冊第八單元測試題五年級語文下冊第八單元測試題班別：學號：姓名：成績：第一部分：基礎知識積累與運用（30分）一、看拼音，寫詞語。（5分）do go j liang chun sho yng ji b xi ()()( ) ( )二、比一比，再組詞。（5分）稍（ ） 樺（ ） 遐（） 拇（ ） 挺（）哨（ ） 嘩（ ） 暇（） 姆（） 艇（）三、把下面詞語補充完整。（5分）（ ）爾一笑 花團錦（） （）紫（ ）紅 應接不（ ）大飽眼（ ）沖（ ）（）陣（ ）人尋味（ ）縱自如四、選擇合適的詞語填空。（4分）秩序 次序 順序 程序1、什么都有個先后（ ），插隊

2、會影響別人購票的。2、他們一個接一個地按照（ ）從小船上下來。3、碼頭上船只雖然很多，但（ ）井然。4、姑娘們嚴格按照一道道（ ）加工茶葉。五、把下列名言補充完整。（3+2=5分）1、_，你就得給世界創(chuàng)造價值。2、讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，_。2 / 133、_，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。4、請寫一句課外積累的名言：六、按要求寫句子。（6分）1、錢學森在美國享受著優(yōu)厚的待遇。錢學森一刻也沒有忘記祖國。（用關聯(lián)詞把兩句話合并成一句）_2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢？(改成陳述句)。_3、照樣子，寫句子。例：奶奶看他們

3、吃得那樣香甜，嘴角上露出了微笑?？此麄兂缘媚菢酉闾?，奶奶嘴角上露出了微笑。我聽到這個消息，興奮得一夜都合不攏眼。_第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、 閱讀課文威尼斯的小艇選段，回答問題。（12分）威尼斯是世界聞名的水上城市,河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多

4、，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（ ）怎么擁擠，他（ ）能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，（）速度非?？欤?）能作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1、在文中（ ）的地方填上適當?shù)年P聯(lián)詞。（分）2、寫出下列詞語的近義詞。（分）靈活（）聳立（）情趣（）3、用“ ”劃出文中的比喻句，其中我最喜歡的一句是_ ，喜歡它的原因是_。（4分）4、文中哪些地方看出船夫的駕駛技術特別好的？（3分）_二、讀下面的短文，按要求作答。（18分）有這樣一個頗令人玩味的故事。兩個同齡的年輕人同時受雇于一家店鋪，并且拿同樣的工資。不久，叫阿諾德的小伙子薪水大增，而那個

5、叫布魯諾的卻仍在原地踏步。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于，有一天他發(fā)脾氣了。老板一邊聽著他的牢騷，一邊盤算著怎樣向他解釋。忽然，老板想出一個辦法:“布魯諾先生，你到集市上去一下，看看今天有什么賣的?！辈剪斨Z從集市回來后匯報說：“只有一個農(nóng)民拉著一車土豆在賣?！薄坝卸嗌伲俊崩习鍐枴２剪斨Z趕快又去了，然后回來告訴老板是40袋?！皟r格是多少？”老板又問。布魯諾第三次到集市問價格。“好吧，”老板說，“現(xiàn)在你坐在這兒，看看別人是怎么樣的?！崩习遄屓私衼砹税⒅Z德，也叫他去看集市上有什么賣的。阿諾德很快就從集市上回來了，匯報說，到現(xiàn)在為止只有一個農(nóng)民在賣土豆，一共40袋，價格是多少多少，土豆質量不錯，

6、他帶了一個回來讓老板看。他還說，1小時后，這個農(nóng)民還會拉幾箱西紅柿來賣，據(jù)他看價格非常公道。昨天，他們鋪子里的西紅柿賣得很快，庫存已經(jīng)不多。他想，這樣的西紅柿，老板肯定會進一些的，所以他也帶回一個樣品，而且把那個農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面，等著回話呢。此時，老板轉過頭來對布魯諾說：“現(xiàn)在你肯定知道阿諾德的薪水比你高的原因了吧？” 故事很簡單，但含義卻非常豐富。1、請給短文加個標題，寫在文章前面的橫線上。（2分）2、在文中找出下列詞語的反義詞。（4分）突飛猛進() 貧乏() 3、根據(jù)短文內容回答問題。（3分）布魯諾一共去了三次集市。第一次了解了（ ），第二次知道了（ ），第三次他得到了（ ）。

7、4、阿諾德只去了一次集市，除了布魯諾告訴老板的這些情況，他還做了些什么？（3分）5、你覺得阿德諾的薪水為什么比布魯諾高？（3分）_6、讀了這個故事，你懂得了什么？（3分）_ 第三部分：習作（40分）請按要求完成習作。 這次習作不限定內容、范圍，無論是見聞、感受還是想象，只要是自己想寫的內容都可以寫。在寫之前，先想清楚自己要寫什么，再回憶一下這學期學習了那些表達方法，并試著把一些方法運用到這次習作中。習作內容要具體，感情要真實，語句要通順，不少于400字。一、 看拼音寫詞語。（5 分）jlinchun cn do o ch z yn hn ()() () () ( )二、把下面的詞語補充完整。（

8、4分）花團錦（ ） （ ）人尋味 大飽眼（ ）熟視無（ ）搖頭（ ）腦 手忙腳（ ）應接不（ ） （ ）橫交錯三、選詞填空。（ 4分）武斷 果斷1、像你這樣憑空（ ）可是不行的。2、她辦事（ ），大家都很佩服她。膽怯 羞怯3、她長到六歲才見到爸爸，當時她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。4、勇敢一點吧，要是老這么（ ），那就什么也干不成。四、判斷下列句，對的打“”，錯的打“”。（4分）1、“我們應該先預習再聽課，先做作業(yè)再復習?！边@種說法是不對的。（ ） 2、習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（ ）3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應用題沒做。（ ）4、我的作業(yè)基本上

9、做完了，還有一道應用題沒做。（ ）五、請為下列句子選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞，填在括號里。（4分）如果就 雖然但是 只要就無論都1、（ ）困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。2、（ ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ）把和氏壁交給他。3、現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。4、（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。六、填空。（9分）（1）你若要（ ），你就得（ ）。（2）讓預言的號角（ ）！哦，（ ）啊，如果冬天來了，（ ）？ (3)假如生活欺騙了你，不要（ ）也不要（ ），陰郁的日子里要（ ），相信吧，（ ）。第二部分：閱讀積累與應用 （32分）（一）、閱讀威尼斯的小艇選段，回

10、答下面的問題。（19分）船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（ ）怎么擁擠，他（ ）能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他（ ）能平穩(wěn)的穿過，（ ）速度非?？?，（ ）能作級轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶著全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂做禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小游艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面

11、上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1、在選段的括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（5分）2、請在文中給下列詞語找出近義詞。（3分）聚集（ ） 挺立（ ） 莊重（ ）3、填空。（3分）第一自然段的中心句是，也可以用文中這個四字詞來概括。這一段是按照的結構方式寫的。4、用畫出體現(xiàn)船夫“操作自如”的語句。（3分）5、仿照文中畫線句子的方式來寫一個句子。（2分）6、威尼斯的小艇與人們生活是那么密切，除了文章中寫的，還會有哪些人也會乘坐小艇？他們會去干什么呢？請寫三種人物?。?分）（二

12、）、閱讀短文，回答下面的問題 。(1 3分)自己建造的房子 有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上。他用的是差料，出的是粗活，房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他.?！斑@是你的房子?！彼f，“我送給你的禮物”。他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你自己當成那個木匠吧。想想您的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著“生活是自己創(chuàng)造的?！?、 給帶點的字注音。（2分）天倫之樂：（ ） 粗制濫造( ) 2、把文中劃“_”的句子改為直接引用句。（2分） 3、文中劃的句子所用的修辭方法是 （ ） ，把這句話改為陳述句應是：（分） 4、老板請老木匠再建一