經(jīng)典：微課：環(huán)境描寫(xiě)的作用

1、2021/8/61安徽省首屆中小學(xué)微課大賽人教版初中語(yǔ)文 武盼盼阜陽(yáng)市第十九中學(xué)環(huán)境描寫(xiě)的作用2021/8/62環(huán)境描寫(xiě)的作用人教版初中語(yǔ)文1.什么是環(huán)境描寫(xiě)？什么是環(huán)境描寫(xiě)？2.環(huán)境描寫(xiě)的作用環(huán)境描寫(xiě)的作用3.隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)目錄目錄2021/8/63環(huán)境描寫(xiě)的作用人教版初中語(yǔ)文環(huán)境環(huán)境是人物活動(dòng)的具體場(chǎng)所，它包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境（自然景物）。環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。它對(duì)表現(xiàn)人物的身份、地位、性格，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都有重要作用。2021/8/64環(huán)境描寫(xiě)的作用人教版初中語(yǔ)文一、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性一、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背

2、景，增加事情的真實(shí)性例： “魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢(qián)，買(mǎi)一碗酒，-這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，-靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買(mǎi)一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買(mǎi)一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒(méi)有這樣闊綽。只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝?！?孔乙己 孔乙己開(kāi)頭對(duì)魯鎮(zhèn)酒店格局的描寫(xiě)，特別是兩類(lèi)顧客的衣著和喝酒方式的差異，揭示了清末社會(huì)階級(jí)對(duì)立、貧富懸殊等情況，交代了故事發(fā)生的社會(huì)背景,生動(dòng)展現(xiàn)了那

3、個(gè)時(shí)代生活在底層的廣大民眾的悲慘命運(yùn)。2021/8/65環(huán)境描寫(xiě)的作用人教版初中語(yǔ)文二、渲染氣氛，烘托人物的心情二、渲染氣氛，烘托人物的心情例： “它們才忽然覺(jué)得自己已成了無(wú)家的漂游者了。它們將主人的船團(tuán)團(tuán)圍住，惟恐自己與這只惟一的使它們感到還有依托的小船分開(kāi)。” 孤獨(dú)之旅 用鴨子的恐慌來(lái)襯托杜小康在荒無(wú)人煙的夜晚中漂泊的恐懼和迷茫例：“冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。” 故鄉(xiāng)2021/8/66環(huán)境描寫(xiě)的作用人教版初中語(yǔ)文三、寄托人物的思想感情三、寄托人物的思想感情例： “眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的

4、圓月?！?故鄉(xiāng) 小說(shuō)結(jié)尾再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)的美麗圖畫(huà)，是“我”的美好希望的象征，對(duì)記憶中故鄉(xiāng)的眷戀和懷念正反映了“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿，表達(dá)了“我”對(duì)新生活的渴求，對(duì)未來(lái)的一種朦朧的憧憬。2021/8/67環(huán)境描寫(xiě)的作用人教版初中語(yǔ)文四、反映人物的性格或品質(zhì)四、反映人物的性格或品質(zhì)“輪船在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！薄疤爝呥h(yuǎn)處仿佛一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)?！?我的叔叔于勒 以上自然環(huán)境描寫(xiě)的景色從明麗到陰郁，正烘托了主人公菲利普夫婦在見(jiàn)到于勒之前輕松、歡快，見(jiàn)到落魄的于勒后沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境，從而突出了他們虛偽、冷酷、自私的性格特征。2021/8/68環(huán)境描寫(xiě)的作用

5、人教版初中語(yǔ)文五、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊五、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊 “天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕叮胁菽練馕哆€有各種甲蟲(chóng)類(lèi)氣味。翠翠看著天上的紅云，聽(tīng)著渡口飄來(lái)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼?！?邊城 翠翠渴望愛(ài)情而還沒(méi)有著落，有孤單失落之感。這時(shí)祖父在渡船上忙個(gè)不停，顧不上她，杜鵑叫個(gè)不停，泥土、草木、各種甲蟲(chóng)類(lèi)氣味，生意人的雜亂聲音，更增添了翠翠內(nèi)心的紛亂和孤獨(dú)之感，因此她“心中有些薄薄的凄涼”。這里的環(huán)境描寫(xiě)成為人物心里活動(dòng)的契機(jī)并映襯著人物的心情，推動(dòng)了故

6、事情節(jié)的發(fā)展。2021/8/69環(huán)境描寫(xiě)的作用人教版初中語(yǔ)文 六、深化作品主題六、深化作品主題例： “冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣?！?故鄉(xiāng) “沒(méi)有一些活氣”的蕭索荒村的描寫(xiě)，與“我”悲涼的心境相融合，一開(kāi)始就為全篇定下了抑郁深沉的抒情基調(diào)。這“眼前的故鄉(xiāng)”和“回憶中的故鄉(xiāng)”形成對(duì)比，從而充分表現(xiàn)了小說(shuō)主題：對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿，對(duì)新生活的渴求，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。2021/8/610環(huán)境描寫(xiě)的作用人教版初中語(yǔ)文小結(jié)小結(jié): 一、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性 二、渲染氣氛，烘托人物的心情 三、寄托人物的思想感情（表達(dá)了的感情） 四、反映人物的性格或品質(zhì) 五、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展 六、深化作品主題2021/8/611環(huán)境描寫(xiě)的作用人教版初中語(yǔ)文 爸爸的花兒落了：進(jìn)了家門(mén)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩粒赃叺膴A竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們修剪、捆扎和施肥。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 羚羊木雕：當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，她不會(huì)再跟我好了我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)