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1、12*大自然的啟示精品教案A案教學反思教學文章摘要:本文章的主要內容是關于12*大自然的啟示精品教案A案_課堂實錄_教學反思_課文_教學實錄_教后感_案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！學習目標認識8個生字。朗讀課文，把握每篇短文的主要內容，認識到大自然能給人以警示和啟發(fā)，學習用聯(lián)系的眼光認識自然界。激發(fā)閱讀仿生學科普讀物和探究大自然奧秘的興趣。課前準備生字卡片。師生搜集人類從動植物身上受到啟示，而有所創(chuàng)造創(chuàng)造的課外資料。教師制作大自然的啟示專題網頁。上課前將學生帶入網絡課堂。A案復習引入，指點學法聯(lián)系引入，板書課題。請回憶前三篇課文，說說主要講什么？你從三篇課文中明白了什么？說一說你準備怎樣學

2、習這篇課文？如：圍繞閱讀提示先自學后討論交流；把課文講述給別人聽；結合搜集的資料學習，等等。熟讀課文，自主學習讀讀拼拼：自由朗讀，同桌對讀，到達正確、流利地朗讀課文，生字多拼讀幾遍，能熟練認讀。教師出示生字卡片與難讀句子，進行適當檢查指導。讀讀說說：默讀課文，說說每篇短文的主要內容。自主學習：按照前面提出的學習方法和步驟自學10分鐘左右，在書上圈點批注。教師巡回指導，特別是要耐心點撥學習較吃力的學生，及時表揚善于學習和效率高的同學。精讀研討，交流收獲交流的重點是以下兩個方面，要注意，交流與讀書要結合起來，要珍視學生的獨特體驗；要把文本學習與課外資料交流結合起來，但要以文本為主，不脫離于文本之外。重點之一：交流感受深的語句，交談受到的啟示。如：原來，大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。叫采用結合上下文，聯(lián)系科學課，畫生物鏈示意圖等方式理解。重點之二；交流課外搜集的相關資料。可以滲透在課文學習之中，如結合現(xiàn)在，飛機設計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機，交流相關資料。也可以在學完課文后結合口語交際、習作或展示臺，集中展示交流相關資料，暢談受到的啟發(fā)?；刈x小結，延伸拓展朗讀全文，閉眼回憶學習過程，小結學習收獲與學習方法。教師推薦有關仿生學的課外讀物和資料，布置學生課外閱讀，鼓勵學生去觀察大自然，繼續(xù)落實好綜合性學習

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