音樂教師個人發(fā)展規(guī)劃

1、音樂教師個人發(fā)展規(guī)劃轉眼間，我己站在講臺上五年了。 從剛開始的不適應到現在逐步成長， 這一路走來經歷了許多的挫折。這幾年來，我一直努力著，但是“教無止 境”，為了更好地適應教育教學的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好得成 長和發(fā)展 , 成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，我還得付出更 多的努力。一、個人現狀分析作為一名普通教師，一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來； 希望自己在教學領域有一定的突破；希望自己在講臺上揮灑自如，專業(yè)能 不斷進步。在日常教學活動中，能認真?zhèn)浜谜n，上好課，能關注學生學習 音樂的興趣、愛好，不斷調整和改進自己的工作，但未能將自己的教育教 學工作進行系統(tǒng)的總結， 總

2、認為學校安排工作埋頭干就可以了。 個人優(yōu)勢： 本人熱愛教育事業(yè)， 對自己從事的事業(yè)充滿激情。 工作中能不斷鉆研教法， 探索教育規(guī)律，以“快樂學習”的理念感召學生，為人師表。在教學上已 初步形成了自己的風格，并能自覺學習理論，深受學生喜愛，同事贊譽。 個人缺點：教學改革的步子邁得太小，不敢進行大膽創(chuàng)新，自我認為自己 的專業(yè)成長不夠理想 , 深感壓力；思想保守，缺乏勇敢展示自我、張揚自 我的勇氣和膽略。二、個人專業(yè)成長目標（ 一 ） 成長總目標：努力鉆研課堂教學，豐富教育、教學經驗；扎實練習音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特

3、的素質；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個人專業(yè)素質，樹立終身學生理念；加強教學研究，爭取成為研究型教師。（二）個人專業(yè)目標：1. 發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美 教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中 認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。2. 踏實上好音樂課，提高自己的課堂教學水平；認真鉆研教材，充 分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿 于始終；提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、 編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力，使所教的不同年級學生 能大部分掌握基本音樂知識和演奏技能。3. 提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于音樂教育方面 的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，學習相關課堂樂器， 加強即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。三、專業(yè)發(fā)展計劃1. 認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 ，嚴格要求自己，提高職業(yè) 道德水準，爭做一名優(yōu)秀的教師。2. 在現有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧， 提高學生表演歌曲的能力。3. 提高課堂教學能力，運用網絡資源教學；通過多種教學手段、多 渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣；對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛 圍中習得音樂技能。4. 積極參與學校安