六年級語文下冊 在山的那邊一課一練 鄂教版 試題

1、在山的那邊班級 姓名 一、積累與運用 。1給下面加粗的字注音。 凝成（ ） 漫濕（ ） 一瞬間（ ） 海潮（ ） 種子（ ） 打了一個零分（ ） 2解釋下面句中加粗的詞。 我常伏在窗口癡想 （） 懷著一種隱秘的想望 （） 當我爬上那一座座誘惑著我的山頂 （ ） 我聽到海依然在遠方為我喧騰 （） 3如果聽到下面的話，你能聽出說話人的言外之意嗎？請做簡要回答。 鄰居說：“你家小明真刻苦，每天晚上12點多鐘了，我們都睡覺了，還聽得見他在彈琴?！?4為下列句子加標點，使之符合括號里的語意表達要求。 a北方冬天經(jīng)常下雪 （表示強調(diào)，雪是很多的） b北方冬天經(jīng)常下雪 （表示不相信北方冬天雪多） c北方冬天

2、經(jīng)常下雪 （說明下雪是經(jīng)常事） 5在山的那邊作者_，著有詩集_、一只手掌的聲音、游動懸崖等。 二、閱讀 。閱讀下面文段，回答文后問題。 （一） a小時候，我常伏在窗口癡想 山那邊是什么呢？ 媽媽給我說過：海 哦，山那邊是海嗎？ 于是，懷著一種隱秘的想望 有一天我終于爬上了那個山頂 可是，我卻幾乎是哭著回來了 在山的那邊，依然是山 山那邊的山啊，鐵青著臉 給我的幻想打了一個零分！ 媽媽，那個海呢？ b在山的那邊，是海！ 今天啊，我竟沒想到 一顆從小飄來的種子 卻在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望過 當我爬上那一座座誘惑著我的山頂 但我又一次次鼓起信心向前走去 因為我聽到海依然在遠方為

3、我喧騰 那雪白的海潮啊，夜夜奔來 一次次漫濕了我枯干的心靈 是用信念凝成的海 6詩人說的“?！焙汀吧健痹谇昂髢啥沃械暮x有什么不同？ 7怎樣理解“在山的那邊，是海！是用信念凝成的海”？ 8想像具有創(chuàng)造性，令人心動，課文中想像的情景是什么？ 9仿照“山那邊的山啊，鐵青著臉”造一個句子：水那邊的水啊，_。 （二） 預感 王家新 一夜風吹 風哐哐地撲打門窗 風從遠方而來，轉瞬把一座座城市 裹進宇宙的大氣流里 這時房子在漂流，你的靈魂 開始漂流 你干脆熄了燈，不再寫詩 回到黑暗中 讓詩來寫你 讓風把你隨便帶到一個什么地方 你聽到無數(shù)聲音，經(jīng)歷了 一個又一個世紀 最后在一個看不見的地方 在自己的肋骨深處

4、，聽到 風在拔著樹木的根 一下，又一下 你躲不開了 秋天終于找到了你 第二天，醒來 推門見滿地簌簌的落葉 你已形同老人。 10文章以第二人稱的口吻，敘說自己的“預感”有什么好處？ 11貫穿全詩的“風”象征著什么？喻示著什么？ 12詩人如幻似真的感覺是什么？ 13詩人用“夜晚”、“早晨”在全詩中的深刻內(nèi)涵是什么？ 14你能用自己的話概括一下那夜晚的情景嗎？ 三、寫作 。15以“我終于見到了大海”為題寫一段話。 16我喜歡去的地方 以上兩題任選一個，字數(shù)400字左右。 參考答案一、1níngmàn shùncháozhngle 2發(fā)呆地想 隱蔽，不外露 吸引

5、 喧鬧沸騰 3（參考）小明半夜彈琴影響了我們休息。（類似的話也可） 4a！ b？ c。 5王家新紀念 二、（一）6第一段中的“?！焙汀吧健敝笇嶋H意義上的海和山。第二段中的“?！北扔骼硐氲木辰?，“山”比喻重重困難。意味著作者對人生的思考從幼稚走向成熟，丟掉虛無縹緲的幻想，對人生目標的追求更加執(zhí)著。 7山那邊是海，這“山”不是一座山，而是無數(shù)座山。爬上一座山是非常吃力的，爬無數(shù)座山，那就更要歷盡艱險。必須經(jīng)過一次又一次的失望，又一次次鼓起信心向前走，才能找到海。這就是說，理想的實現(xiàn)是要歷盡千辛萬苦的。 8“那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈” 9（參考）緊皺著眉頭 （二）10以第二人稱、超然的口吻，敘說自己的“預感”。這種旁觀者的姿態(tài)，顯示了詩人與時間與生命抗爭的冷靜和沉著，同時也包涵了一種無可奈何的漠然。 11貫穿全詩的“風”，象征著飛逝的時間。隨風凋零的“落葉”，喻示了衰老的青春、流逝的生命。 12詩人的心緒被風吹散，一股冷清、孤獨的感覺使詩人的靈魂開始漂流。 13詩人用一個“夜晚”和一個“早晨”，預演了整個生命的歷程，平淡的語句之中，蘊含著高度的生存，給人以不盡的遐想。 14（參考）寧靜的夜晚，對于詩人來說，正是冥思人生的極佳時刻，可是嗚嗚的秋風此時不邀而至，它撲打詩人的門窗，似乎要卷走一座座城市。