人教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計(jì) 一、識(shí)字；要掌握的詞語:總是、刻苦鉆研、著名；句子:“滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。”“看得見，就能數(shù)得清。”“星星是在動(dòng)，可不是在亂動(dòng)?！薄盃敔斦f的話是真的嗎？” 二、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。， 三、激起學(xué)生對(duì)宇宙奧妙的幻想，發(fā)展學(xué)生的想象水平，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神。 課前準(zhǔn)備 電化星座或板畫星座圖。 課時(shí)安排 三課時(shí)。 第一課時(shí):導(dǎo)入新課。講讀課文最后一小節(jié)。教學(xué)生字詞。范讀課文。再學(xué)生字詞。鞏固生字詞。寫字。 第二課時(shí):讀講課文一、二、三、四小節(jié)。 第三課時(shí):讀講第五小節(jié)。鞏固生字詞。增讀天上的街市。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、

2、導(dǎo)入新課，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 小朋友，在晴朗的夜晚，我們抬起頭，就看見藍(lán)天上有許許多多的明亮的星星，一閃一閃的，非常有趣。天上的星多極了。我們平常說天上的星星多，用哪些詞語？ 結(jié)合學(xué)生回答，提示卡片:無數(shù)、數(shù)不清。（正音）導(dǎo)讀“天上有無數(shù)的星星”、“天上的星星數(shù)不清”。 天上星星真的數(shù)不清嗎？小朋友，你們有沒有數(shù)過？ 有時(shí)候就有個(gè)小孩子，最喜歡數(shù)星星，他經(jīng)常注意觀察天上的星星。 今天我們就來數(shù)星星的孩子這個(gè)故事。 二、初讀課文，自學(xué)生字詞。 看誰能把這篇課文讀了以后，知道寫的是誰。生字要讀準(zhǔn)字音，想記住字形。 學(xué)生自學(xué)。 三、讀后檢查。 誰能說說這個(gè)故事寫的是誰？張衡是個(gè)什么人呢？ 四、學(xué)習(xí)

3、課文最后一段，教學(xué)一部分生字新詞。 把生字組成句子。出示句子: “張衡是漢朝人。他刻苦鉆研天文，成了著名的天文學(xué)家。” 教學(xué)張衡:注意這兩個(gè)生字都是后鼻音?！皬垺弊质裁磁裕窟@是什么“張”？（弓、長(zhǎng)） 教學(xué)漢朝:中國(guó)有時(shí)候的一個(gè)朝代，離我們現(xiàn)在有一千七八百年。 教學(xué)鉆研:非常認(rèn)真、非常細(xì)心地研究，不怕苦，不怕難。（舉陳景潤(rùn)叔叔鉆研數(shù)學(xué)的例子。） 教學(xué)天文學(xué)家:研究天上的太陽、星星、月亮這些天體分布在哪兒，怎么運(yùn)行的專家，叫天文學(xué)家。 齊讀課文最后一小節(jié)。 指點(diǎn):這篇課文就是寫張衡小時(shí)候怎么數(shù)星星的故事。他怎么數(shù)呢，聽老師讀課文。（很自然地導(dǎo)入課文。） （生字詞的學(xué)習(xí)，必然涉及課文最后一段，這樣就

4、不必拘泥于“從頭到尾”的數(shù)學(xué)順序，而先學(xué)最后一段，把課文學(xué)習(xí)與學(xué)詞學(xué)字結(jié)合起來，這樣既省時(shí)，效果又好。） 五、范讀全文。 這篇課文你們喜歡讀嗎？課文中還有幾個(gè)字不理解，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)。 六、再學(xué)習(xí)字詞（生字分批教，難點(diǎn)分散） 把另一批生字組成句子出示: 張衡靠著奶奶，仰著頭，指著天空數(shù)星星。 教學(xué)靠:分析字形，復(fù)習(xí)“非”的筆順。 教學(xué)仰:頭抬著叫“仰”。（動(dòng)作演示）抬頭看叫“仰望”。 教學(xué)指:讓學(xué)生（手指、指導(dǎo)、指引等）。 再出示第三個(gè)生字組成的: 張衡想著爺爺?shù)脑?，晚上起來看星星。他看清楚了，北斗星果然繞著北極星轉(zhuǎn)。 楚:突出“楚”增教“清清楚楚”、“一清二楚”。 繞:復(fù)習(xí)“澆”。組詞:繞線，

5、繞著轉(zhuǎn)。什么繞著什么轉(zhuǎn)？誰能說一句話？ （讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)理解生字詞。） 七、初讀課文。 八、鞏固字詞。 識(shí)記字形。抄寫生字。 第二課時(shí) 一、試讀全文。 全班每人輪讀一句，要求讀準(zhǔn)確。 正音:碧玉盤 傻孩子 二、分段學(xué)習(xí)。 第一節(jié): 1、夜晚，張衡在院子里數(shù)星星，那是什么樣的情景。（提出一個(gè)問題，把閱讀課文和想象結(jié)合起來，引導(dǎo)兒童進(jìn)入課文描寫的情境。） 誰能把這個(gè)情景講出來？要求講清楚什么時(shí)候在哪兒，什么人，做什么。 學(xué)生各自讀課文，準(zhǔn)備講述。 學(xué)生口述。 2、齊讀第一段。 3、“一顆，兩顆”后面是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？指名上黑板加標(biāo)點(diǎn)。出示: 一顆 兩顆 一直數(shù)到了幾百顆 對(duì)比讀: “一

6、顆、兩顆，一直數(shù)到了幾百顆?！?“一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。” 讓學(xué)生體會(huì):用逗號(hào)停頓的時(shí)間較長(zhǎng)，表示張衡一邊數(shù)一邊想，一邊數(shù)一邊記，張衡數(shù)星星多認(rèn)真呀！ 第二節(jié): 1、奶奶怎么說。小朋友自己讀讀看。 2、現(xiàn)在請(qǐng)女同學(xué)當(dāng)奶奶，讀奶奶說的話，注意奶奶是笑著說的，要讀得親切。 女同學(xué)朗讀第二節(jié)。 3、奶奶說的話里，哪個(gè)詞兒說明張衡是經(jīng)常數(shù)星星的？ 指點(diǎn):“又”，說明他經(jīng)常數(shù)的，今天又?jǐn)?shù)了，一數(shù)就數(shù)了幾百顆。張衡數(shù)星星真刻苦?。?第三節(jié): 1、張衡是怎么說？默讀張衡說話，看看張衡說了幾句話，再說說每句話是什么意思？哪一句是主要的？（“能看得見，就能數(shù)得清”） 指點(diǎn):這說明他數(shù)星星不怕苦，決心大。

7、 張衡說“星星數(shù)得清”也是有根據(jù)的，他的根據(jù)就是下面兩句話。(指名兩個(gè)小朋友讀)突出：是.不是.總是（指導(dǎo)邏輯重音，齊讀）2、張衡怎么會(huì)知道這些的呢？請(qǐng)你們說一句話，說說張衡怎么數(shù)星星的。板書：數(shù)張衡看星星。觀察如果加上“一邊.一邊.”，又可以怎么說？（把體會(huì)課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀，說話訓(xùn)練結(jié)合。）第四節(jié)：9. 爺爺走過來怎么說？你能把爺爺說的話全部找出來嗎？自由讀爺爺說的話。爺爺講的知識(shí)你們讀懂了嗎？（不要求回答。）創(chuàng)設(shè)情境。出示星空的電化教具，結(jié)合描述：現(xiàn)在讓我們和小張衡一起數(shù)星星。5 我們看這七顆星邊起來成為一組，叫北斗星，離它們不遠(yuǎn)的那顆叫北極星。（按電鈕：北斗星，北極星閃亮。）9 這里幾

8、顆星連結(jié)起來又是一組，樣子挺像天鵝，就叫天鵝星。這兩組星在銀河兩岸，就是牛郎星、和織女星。（按電鈕：天鵝星座、牛郎星、織女星依次閃亮。）23 （出示地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)。）地球自動(dòng)轉(zhuǎn)著，我們?cè)诘厍蛏?，不覺得地球動(dòng)，而覺得北斗星在繞著北極星轉(zhuǎn)，就像我們坐在汽車?yán)?，不覺得汽車跑，而覺得樹在跑一樣，而這顆星到那顆星之間的位置是不變的。1. 你們看天上這么多星星。（星座教具上星星全亮了，閃閃爍爍，誰能用“星星”說一句話?？梢哉f星星眨眼可以打比方，（憑借學(xué)生觀察所得，及時(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練。）（板書：星星。）結(jié)合學(xué)生說話的內(nèi)容，講讀第一段的一個(gè)比喻句：“滿天的星星，像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。”2. 現(xiàn)在你們說說，爺爺告訴

9、張衡哪些天文知識(shí)?指名兩年男同學(xué)扮演爺爺和張衡，正坐在院子里，看著滿天的“星星”在談些什么。（通過擔(dān)當(dāng)角色，帶入情境，加深對(duì)課文的體會(huì)。）指名讀爺爺?shù)脑?，一個(gè)人說一句，用講話的語氣說說，以加深理解課文內(nèi)容。第三課時(shí)一、檢查復(fù)問：爺爺告訴張衡哪些天文知識(shí)？二、讀講第五節(jié)。1. 指名朗讀。2. “爺爺說的話是真的嗎？這句話是張衡心里想的，該怎么讀呢？（指名朗讀第一句）3. 張衡聽了爺爺?shù)脑捫睦镌趺聪?，又怎么做的？老師給你們開個(gè)頭，“張衡聽了爺爺?shù)脑?”你們接下去講。4. 這里“幾次”起來看星星的“幾次”，能省掉嗎？指點(diǎn)：一夜起來幾次，他觀察星星多么細(xì)致，多么有恒心??！指導(dǎo)朗讀：“這孩子一夜沒睡好，

10、幾次起來看星星”“幾次”要突出，這句后面還得停頓長(zhǎng)些，說明張衡在仔細(xì)觀察星星?！八辞宄?”要顯出高興的心情。齊讀本小節(jié)。5. 張衡0聽了爺爺?shù)脑?，覺也睡不著，幾次起來看星星。下面老師給你們聽一斷關(guān)于星星知識(shí)的錄音，?？纯茨銈兟犃艘院笤趺聪胗衷趺醋?。放錄音：夏天的夜里，銀河像一條淡白色的巨大紗帶，從北飄向南方。古代人們把銀河認(rèn)作天上的河流。銀河真的是天河嗎？那白茫茫的一片真是洶涌波濤嗎？科學(xué)家伽里略用望遠(yuǎn)鏡揭開了銀河的秘密。原來銀河是有無數(shù)像太陽那樣的恒星組成的。因?yàn)樾切翘?，離我們又太遠(yuǎn)，星光連著星光，分辨不清，只看到白茫茫的一片。銀河系里的星星連同太陽在內(nèi)，大約有1500億棵恒星。銀河里的星星看上去它們靠得那么近，其實(shí)它們之間的距離遠(yuǎn)極了。就拿牛郎星和織女星來說，它們之間距離有16萬光年，也就是有152萬億公里，而整個(gè)宇宙像銀河系這樣的星系又有許多個(gè)。小朋友，想一想宇宙該多大，多神秘?。。牶?，讓學(xué)生思考片刻，并不要求回答，讓學(xué)生課后再去觀察、體會(huì)、思考。）一、朗讀全文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步自學(xué)。1. 課文有那些詞語告訴我們張衡數(shù)星星很認(rèn)真？做上記號(hào)。2. 總結(jié)：一開始就告訴我們張衡數(shù)星星一直數(shù)了幾百顆，說明數(shù)得認(rèn)真;從奶奶的話說明他經(jīng)常數(shù)星星他自己說的話，說