《人有兩個寶》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、人有兩個寶的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利地朗讀、背誦課文；學(xué)會8個生字，認(rèn)識筆畫。2懂得雙手和大腦是人的兩個寶，從小養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣，才能有所創(chuàng)造。3注重培養(yǎng)學(xué)生主動、積極、愉快的學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)態(tài)度等。教學(xué)重難點(diǎn)：創(chuàng)建愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，懂得課文的意思。教學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影、錄音機(jī)、圖片或投影片等；學(xué)生各準(zhǔn)備一張16K的'白紙。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入1.小朋友們!你們上節(jié)課初讀了課文，會讀了嗎?敢和“錄音”比賽嗎?2錄音范讀(要求認(rèn)真傾聽)。3寸旨定學(xué)生讀課文，和“錄音”比賽(巧妙檢查復(fù)習(xí)，相機(jī)引導(dǎo)評價(jià))。二、愉快學(xué)習(xí)，主

2、動求知1播放錄音讓學(xué)生邊聽邊學(xué)。2讓小朋友邊讀課文邊想一想，各人讀懂了什么?(小聲讀，讀幾遍)3分組交流討論：說說自己讀懂了什么?說說自己不同的意見。(教師參與小組平等交流，建立和諧的師生關(guān)系)4.利用實(shí)物投影，演示工人、農(nóng)民、學(xué)生、科技者等“做工”的圖片，讓學(xué)生觀察，并嘗試提問，嘗試回答。5實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景積極導(dǎo)思，突破難點(diǎn)。展示本校中高三級學(xué)生的手工制作、圖畫等，虐發(fā)思考：這主要亮的東西是怎么來的?(動手動腦皂造三夾芝三、動手動腦，做中活學(xué)1.小朋友們!動手又動腦才能有創(chuàng)造!下面我們進(jìn)行一個新的比賽：同學(xué)們課前準(zhǔn)備好的一張白紙進(jìn)行小創(chuàng)造，比比誰能干(提示：折一折或畫一畫均可)2選部分同學(xué)的“小創(chuàng)造通過投影展示，均給予充分表揚(yáng)；強(qiáng)調(diào)手、腦并用。四、表演朗讀，嘗試背誦1問題引讀：人有哪兩個寶?怎樣用好這兩個寶?2學(xué)生離開座位，邊讀邊加上動作表情，自由發(fā)揮。3.嘗試背誦，邊背邊表演。4邊背誦邊表演比賽。5全體學(xué)生有感情地齊背，并錄音。6播放學(xué)生背誦的錄音，讓學(xué)生體味成功的喜悅。五、課外延伸，情趣盎然1邊背課文邊表演給自己的爸爸媽媽看。2動