幼兒園大班音樂(lè)：動(dòng)物音樂(lè)會(huì)

1、幼兒園大班音樂(lè)：動(dòng)物音樂(lè)會(huì)教學(xué)方案Learning music can improve students * intelligence and imagination, and students can interpretthe music in their hearts according to their own imagination.音樂(lè)教案學(xué)校： 年級(jí)： 教師： 教案設(shè)訃 /精品文檔 /文字可改DOCUMENT TEMPLATE幼兒園大班音樂(lè)教案幼兒動(dòng)教材簡(jiǎn)介 : 學(xué)習(xí)咅樂(lè)可以提高學(xué)生的智物力與想彖力音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其咅符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義。這便給學(xué)生的想象力及邏輯思維

2、能力及跳 躍性思維提供了無(wú)限的空間。學(xué)生可根據(jù)自己的想象來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)， 本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園人班音樂(lè)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提 高自身技能，本文 檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。、 活 動(dòng)目標(biāo)1. 能仔細(xì)聽音樂(lè)， 自由發(fā)揮想象并通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)聽到的內(nèi)容， 發(fā) 展想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力；2、通過(guò)欣賞和表演，感知音樂(lè)表達(dá)的形式美、意境美，并從屮獲得樂(lè)趣。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備1. 圣桑的?動(dòng)物狂歡節(jié)?中第一、四、六、十三段；2. 烏龜、天鵝、袋鼠和獅子頭飾三、 活動(dòng)過(guò)程：1?師：“今天，森林里要開音樂(lè)會(huì)了，小朋友們聽一聽，有哪教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLAT

3、E 幼兒園大班音樂(lè)教案些動(dòng)物來(lái)參加音樂(lè)會(huì)？ 教師放音樂(lè)第一段。師：“小朋友們聽出來(lái)了嗎？是誰(shuí)來(lái) 了？ 幼：“獅子。師：“說(shuō)的對(duì)，那么誰(shuí)可以來(lái)為大家表演一下，獅子是怎么 岀來(lái)的？ ''2. 請(qǐng)幼兒自由表演。根據(jù)音樂(lè)，陸續(xù)介紹其它三種動(dòng)物出場(chǎng)，并請(qǐng)幼兒表演。3. 請(qǐng)幼兒根據(jù)想彖自由表演，每人都要?jiǎng)?chuàng)造岀四種動(dòng)物的動(dòng)態(tài) 并隨著音樂(lè)的節(jié)奏即興表演。4. 選自己喜歡的動(dòng)物戴上頭飾進(jìn)行表演，將幼兒分組根據(jù)音樂(lè) 岀場(chǎng)自由表演。表演動(dòng)作參考：1 獅子：抬肘與肩平行，雙手五指張開，放在頭部?jī)蓚?cè)，兩拍一步并向左右搖晃上身2 龜：身體前伏兩膝微細(xì)，兩臂向左前啟，右前方伸開，教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼 兒園大班音樂(lè)教案與胸同高，兩拍一次左右臂輪流前伸后縮，兩拍走一步。3 袋鼠：兩肘夾子左右兩側(cè)，小臂前伸，雙手靠近自然下 垂，兩腿并攏