幼兒園小班一周的工作計劃.doc

1、幼兒園小班一周的工作方案【幼兒園工作方案】1、嘗試沙包的多種玩法。2、體驗游戲的樂趣。3、能較靈活地變速走。4、學習聽從指令及時做出適宜的反響。5、能夠感受和發(fā)現身邊快樂的事情。6、愿意與老師、同伴分享自己的快樂。7、學習刷牙的正確方法。8、愿意堅持每天早晚刷牙，飯后漱口。和色9、用剪的方法制作不同款式的帽子 , 并用自己喜歡的花紋 彩裝飾帽子。10、知道中秋節(jié)是親人團聚的日子。11、了解屮秋節(jié)的習俗，體驗節(jié)日的快樂。12、初步理解散文屮的比喻關系，體會語句的優(yōu)美。13、學習有表情地跟隨朗誦。14、了解魚類的根本特征，生活習性。15、對養(yǎng)魚產生興趣，能主動觀察并給魚喂食16、通過觀察和實際操作

2、比擬 2 個物體的高矮1 7 、能夠發(fā)現并區(qū)分生活屮高矮不同的物體。18、 通過樂曲的節(jié)奏，感知啄木鳥的音樂形象19、 能用語言、動作表達對樂曲的理解。晨間活動和自由活動跑步、玩球、滑滑梯、跳格子早餐培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣戶外活動游戲： 聽話的小腳丫游戲：小猴練雜技1、旋轉滑梯2、沙池游戲：好玩的小罐搭積木、講故事、玩橡皮泥學習歌曲：?比高矮?下雨了?快樂識字：寶寶、自己、舞蹈活動、快樂識字：上、下、人、太陽 談話活動離園活動幼兒園小班藝術教案精編版【三篇】【幼兒園小班藝術教案一】水果歌活動目標：1，通過演唱歌曲進一步加深對常見水果名稱的了解。2,能夠和感受音樂節(jié)奏的起伏，學唱歌曲，并隨 Z

3、身體律 動3，初步學習進行簡單的歌詞創(chuàng)編?；顒訙蕚洌? , 幼兒對常見水果已有初步了解。2,鋼琴伴奏?水果歌?3, 水果圖片：蘋果、菠蘿、西瓜草莓、葡萄、櫻桃、香蕉等活動過程：一、引入師：今天老師為大家?guī)砹艘粋€新朋友出示圖片大樹哥 哥?？墒谴笫?哥哥說: 我啊覺得很孤單呢！你們看，我的身上只 有綠色的葉子，看起來 呀空蕩蕩的。小朋友們，請你們給我找個伴 兒吧! 顧老師后來發(fā)現了，原 來大樹哥哥有很多的弟弟妹妹，他 們都是一些可愛的水果寶寶。那現在顧 老師要來唱首歌，請小朋 友們豎起耳朵聽一聽，第一個出現的什么水果寶 寶。、活動過程師唱第一遍 : 蘋果的歌。師: 小朋友你們有沒有聽到剛剛老師歌

4、里唱的是什么水果 寶寶呢？幼: 西瓜。師：對啦 !我們看到第一出現的是蘋果寶寶出示圖片，蘋 果寶 貝來和大樹哥哥做伴了把西瓜圖片貼在大樹上。那小朋 友和老師一起 來唱一遍吧！大樹哥哥找到了他第一個好朋友，真開心呀！那我們再來 聽聽看， 第二個出現的是什么水果寶寶師唱第二遍 : 西瓜的歌，并將圖片貼在大樹上。師：剛剛我們幫大樹哥哥找到了他們的好朋友：蘋果寶寶 和西瓜 寶寶?，F在老師要請出大樹哥哥的第三個好朋友啦 ! 這次 還是要請小朋友 豎起耳朵好好聽聽，第三個出現的是什么水果寶 寶呢！師唱第三遍 : 菠蘿的歌師：這次出現的是什么水果寶寶呢？幼: 菠蘿師: 顧老師知道我們班也有一個小朋友叫菠蘿，

5、請她來和 我們一起唱一唱吧！師: 現在顧老師知道，我們的小朋友都有點兒聽累了 , 那我們 就來一起跟著音樂跳跳舞吧！教授幼兒動作，強調后段歌詞重復時，手能夠隨著音調起 伏而 改變高度。師：剛剛我們幫大樹哥哥找了三個好朋友 , 分別是什么寶 寶呢？ 幼：蘋果寶寶、西瓜寶寶、菠蘿寶寶師: 那我們現在請小朋友來唱一唱他們自己的喜歡的水果 吧！請幼兒說說自己喜歡的水果，并隨著歌聲做動作三、結束師：最后我們來分個組，先請男孩子和老師一起唱，還要一 起做 動作。男孩子來唱蘋果寶寶吧！男孩子唱師：現在換成女孩子啦！師：今天大叔哥哥很開心，因為點點五班的小朋友幫他找 到了很 多很多的好朋友！我們來給自己鼓勵一

6、下吧！【幼兒園小班藝術教案二】蘑菇活動目標：1. 會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的根本形狀。2. 學習使用多種顏色來裝飾蘑菇。3. 掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧?；顒訙蕚洌盒⊥妙^像、蘑菇圖片 , 范畫、畫紙、油畫棒?；顒舆^程：一、故事導入，引出課題1 ? 教師一邊出示小兔頭像，一邊說 : 今天小白兔早早起床， 拿了 一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非?？鞓罚驗樗?樹林里采它最 喜歡吃的蘑菇。終于來到了樹林，可這時太陽公公 卻躲起來了，還下起了 毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢？你猜 猜小白兔想到了什么方法來避 雨嗎?幼兒自由議論2. 原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨

7、 , 這里的蘑菇可 神奇 了出示蘑菇圖片，大大小小的 , 不僅有小白兔喜歡吃的小蘑 菇，大蘑 菇還可以做小兔的蘑菇房 , 這不，小白兔跑到大蘑菇下 避雨來了，所以小 兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的 好朋友們，我們小朋友來 幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子 的朋友好不好？二、教師示范作畫1、出示范畫: 我們一起來看看蘑菇長什么樣子的？怎么畫 呢？幼 兒觀察后自由討論2、教師請幼兒說說，總結畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形 式PPT 出示涸圓的，扁扁的，像房子 , 像花傘，一個個，地上長 , 小白兔，真喜 歡。3、幼兒跟讀兒歌4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形

8、的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在 蘑菇頂上畫上不 同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂 上漂亮的顏色教師示范 時，強調涂色規(guī)那么：從上到下，從左到右 , 色彩均勻。5、帶著幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。書空練習三、幼兒作畫，教室巡回指導1、發(fā)放畫紙和油畫棒 , 鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同 的蘑菇， 并提醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。2、 會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂，并鼓勵孩子自己模仿作畫。四、講評作品1、收拾作畫工具請幼兒自行將油畫棒收拾好，擺放到指 定位置2、老師對幼兒的作品做適當的點評：表揚畫得又多又漂亮的

9、小朋友，對能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵?！居變簣@小班藝術教案三】顏色小精靈活動來源：小班幼兒正處于涂鴉繪畫的后期，他們對繪畫活動感到好 奇，但幼 兒手部肌肉自控能力差 , 動作不靈活，不協(xié)調，所以，幼兒作 畫時常常產 生“敬畏心理，而且無從下手，那么如何訓練幼兒 小肌肉的靈活性，如 何使幼兒對繪畫活動產生興趣呢 ?我依據?綱 要?中: 教育活動內容的選擇 既要適合幼兒現有水平，又要有一 定挑戰(zhàn)性。既貼近幼兒生活來選擇幼兒 感興趣的事物和問題，又 有利于拓展幼兒的經驗和視野。由此 , 設計了小 班美術活動?顏 色小精靈?。旨在通過情景激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并 在情景 屮穩(wěn)固幼兒對色彩的感知。同

10、時，巧妙地將小肌肉靈活性訓練與 “油水別離游戲活動相結合， 從而讓幼兒在游戲活動屮充分體 驗到美術 活動的樂趣?；顒幽繕耍?? 穩(wěn)固認識紅、黃、藍三種顏色。2 ?鼓勵幼兒大膽選擇喜歡的顏色進行涂刷游戲，鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。3. 體驗美術活動的樂趣。1 ?教學準備： P PT 課件，?小手拍拍?音樂，紅、黃、藍 三種 顏料，顏料盤，刷子每人一個，抹布，用白色油畫棒畫有各 種圖案的紙， 紙板夾，展板一個。2.知識準備 :幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識?；顒舆^程：、活動導入1 . 聽音樂?小手拍拍?和老師一起做律動。教師：剛剛我們的小手小腳做了運動，那老師要問問你們 了，你們的小手會做什么？幼兒

11、 1：吃飯。幼兒 2:畫畫。幼兒 3：擦地教師: 你們的小手可真能干，老師的小手不但能吃飯、擦地 , 還會變魔術呢! 想不想看老師變魔術。全體幼兒 : 想。教師：小朋友的眼睛仔細看喲，現在大屏幕上什么也沒有 , 我的手輕輕一點 , 變出了什么？幼兒：顏色小精靈。教師：你們想和我學習魔術嗎 ?想只要你和我擊下掌，你 的小 手就會有魔力，也能在大屏幕上變出小精靈來。引導幼兒 積極踴 躍的來點觸大屏幕尋找精靈寶寶二、穩(wěn)固對色彩的認識教師：誰來試一試 , 張老師把手上的魔力傳給你，你一定能 做到。教師和幼兒擊掌后，引導幼兒用食指去點觸大屏幕。教師、：你變出了 ' 哪個小精靈？幼兒: 藍色的裙子。教師：誰還來試一試再一次邀請幼兒來試一試幼兒: 藍色的小汽車。教師反復邀請幼兒