幼兒園小班育兒的心得體會7篇

1、幼兒園小班育兒的心得體會 7 篇幼兒園小班育兒的心得體會 1夏季暑期來臨，為了使孩子能健康，愉快地度過夏季， 期望大家能掌握一些幼兒夏季的保健知識，以確保我們的孩 子愉快的度過炎熱的夏季。一、慎用蚊香 夏天蚊蠅多，家長為保護(hù)孩子往往點(diǎn)上一盤蚊香。但要 注意，蚊香個性是劣質(zhì)蚊香中摻有敵敵畏等有機(jī)磷農(nóng)藥，燃 燒時農(nóng)藥散布在煙霧中， 被幼兒吸入易致中毒。 孩子年齡小， 身體器官功能較差，對有機(jī)磷個性敏感，故不宜應(yīng)用。二、夏季食物考前須知 孩子在夏季曬太陽時間過長，日光中的紫外線能促進(jìn)兒 童體內(nèi)維生素 D 的合成，促使骨骼加速鈣化，但血鈣超多沉 淀于骨骼，會使經(jīng)腸道吸收的鈣質(zhì)量相對缺乏，造成血鈣下 降

2、，神經(jīng)肌肉興奮性增高。此時如果兒童從食物中攝入的鈣 質(zhì)缺乏，或不能及時補(bǔ)充鈣質(zhì)，極易導(dǎo)致低鈣性驚厥癥、出 現(xiàn)雙眼上翻、 面肌顫抖、 肢體抽搐， 甚至大小便失禁等病癥。 因此，夏季要及時給兒童多吃些含鈣豐富的食物。如牛奶、 豆制品、蝦米皮、海帶、魚、骨頭湯等。另外，蛋白質(zhì)可促 進(jìn)鈣的吸收，如豆制品、雞蛋等；炎熱的夏季里西瓜是孩子 常用的消暑佳品， 但是此刻吃西瓜也要留神惹出 “禍來了 . 據(jù)介紹，一般帶有激素和農(nóng)藥的西瓜，從外表看西瓜皮上的 條紋黃綠不均勻， 從里面來看瓜瓤比擬紅， 瓜子卻是白色的， 而且吃起來沒有甜味；冷飲吃得過多，會沖淡胃液，影響消 化，并刺激腸道，使蠕動亢進(jìn)，縮短食物在小腸

3、內(nèi)停留的時 間，影響孩子對食物中營養(yǎng)成分的吸收。三、喝水并非越多越好人離不開水，但過量飲水卻會中毒。大家明白，水約占 體重的 65至 70，且在體內(nèi)相對穩(wěn)定。所以，在炎熱的 夏季，孩子喝水時最好放點(diǎn)鹽或飲用含鹽汽水。假設(shè)不習(xí)慣于 喝含鹽飲料，那么應(yīng)將菜炒咸一點(diǎn)食用。這樣，能夠有效地預(yù) 防水中毒。四、夏天不宜給孩子剃光頭不少的家長認(rèn)為孩子夏天剃光頭涼快，殊不知此法不利 頭部保健。夏天陽光強(qiáng)，孩子光頭失去了頭發(fā)遮陽屏障。孩 子皮膚防御功能不夠完善，剃光頭增加各種外傷碰傷頭皮， 從而增加各種細(xì)菌在頭皮上的感染時機(jī)。如果細(xì)菌侵入孩子 頭發(fā)根部，破壞了毛囊，會影響頭發(fā)的正常生長。因此，孩 子夏天不宜剃光

4、頭。五、飲食不宜過于清淡夏日炎炎，家長怕孩子上火，往往只給孩子吃些清淡飲 食，實(shí)際上這樣做并不好，因?yàn)閷殞氄幱谏L發(fā)育期，對 營養(yǎng)的需求量較大，過于清淡的飲食，會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)營養(yǎng) 障礙。夏季寶寶的飲食，仍應(yīng)多樣化，新鮮的魚、肉、雞蛋、 豬肝等，都是就應(yīng)吃的，可做成粥，這樣既便于寶寶消化， 又有營養(yǎng)。六、飲料不宜多喝各種飲料，如汽水、果汁、可樂等，由于內(nèi)含較多的糖 分及電解質(zhì)，寶寶過多攝入，會影響其食欲和消化功能，而 且過多糖分也會使寶寶發(fā)胖，因此夏季兒童出汗較多時，最 好多喝白開水，給其補(bǔ)充水分。 幼兒園小班育兒的心得體會 2 作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子 小，他們的

5、吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎 的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小 班孩子理解潛力較差，好奇心又個性強(qiáng)，什么東西都想看一 看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛 盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷 落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。個性是對于剛?cè)?園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需 要適應(yīng)，老師要耐心撫慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉 環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先 和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自己在孩子 心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的。 哭鬧幼兒情緒安定

6、下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好 的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。多以鼓勵和表揚(yáng)去鼓勵每一個孩子，無論孩子取得了什 么樣的進(jìn)步，老師要及時給予表揚(yáng)，還要及時的擁抱，親吻 孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽 媽的溫暖與和藹可親。同時還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表 現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食狀況；寶寶的大小便習(xí)慣；睡覺 規(guī)律等等。 小班老師不但要多和孩子溝通， 還要與家長交流， 孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等，都要及時反響給 家長，讓家長充分了解自己的孩子。透過交流，讓家長明白 自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師 也能夠獲取更多的意見的推薦，讓家長很好的理解、支持并 配合

7、教師進(jìn)行家園共育工作。總之，作為小班教師務(wù)必從自己的點(diǎn)滴做起， 謙虛謹(jǐn)慎， 耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工 作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每 位寶寶更聰明、更可愛、更健康。幼兒園小班育兒的心得體會 31. 培養(yǎng)根本的自我生活效勞潛力2. 學(xué)會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流3. 學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的根本動作，對運(yùn)動有初步 的興趣在適應(yīng)環(huán)境方面1. 適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅(jiān)持每一 天上幼兒園。2. 能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大 小便 大便會叫老師幫助擦干凈 ，愿意做自己力所能及的事 情;3. 初步養(yǎng)成了較好

8、的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí) 慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)4. 明白說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語 ; 愿意和同伴友好相處，一齊分享自己的玩具5. 學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談，愿意把自己的想 法和需要說出來，能答復(fù)別人的提問 ;6. 認(rèn)識了自己，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各 種事物。7. 喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)那么。對主角游戲感 興趣，明白扮演主角來進(jìn)行游戲。衛(wèi)生保健方面1，保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不 能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師 以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看 顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。并告

9、訴幼兒這天菜的營養(yǎng) 成分，使孩子感到情緒愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食 欲。2，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良 好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸 收，從而增進(jìn)健康。 我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手， 飯后漱口、 擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣 ; 養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉 快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用調(diào)羹、不挑食的習(xí)慣 ; 并對肥 胖幼兒進(jìn)行健康飲食方案，在吃主食前先喝點(diǎn)湯。保證孩子 在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生健康平安工作方面1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不平安物品入園。 由保健老師給孩子喂藥，觀察孩子的身體狀況。2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常

10、生活 的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。3、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意 事項(xiàng)，幫助幼兒初步構(gòu)成平安意識學(xué)會簡單的自我保護(hù)。 幼兒園小班育兒的心得體會 4曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比擬輕松的?？墒钦嬲?走上幼兒園教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想 象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時候，孩子們的哭聲總是不 絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、 不安、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過 幾個月的情感培養(yǎng)， 我漸漸地學(xué)會用心去聆聽他們， 愛他們， 照料他們。 有人說過： “誰不愛孩子，孩子就不愛他，只 有愛孩子的人，才能教育孩子 。能

11、夠得到教師的關(guān)愛，也 是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和 進(jìn)步有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必須 具備的。經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué) 習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼 兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。幼教根底打得 好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響 孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格 要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要 的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還 小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些

12、 瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老 師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又 特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為 了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師 要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個 孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩 子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老 師要耐心撫慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍 的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上 朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩， 讓自己在孩子心中有地位， 而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情

13、緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、 衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園小班育兒的心得體會 5一、蹲下來和孩子說話 我們經(jīng)?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥： “你怎樣連 這都不明白。“快點(diǎn)過來，聽到?jīng)]有？！這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨 下，命令式的語調(diào)能表達(dá)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話。但 是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當(dāng)你 要對孩子說什么的時候，請?jiān)囍紫聛恚屪约号c孩子處在 同一高度， 用你的手握住孩子的小手， 用親切的目光看著他， 然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這 樣的方式對孩子說話，

14、孩子同樣聽你的話，而且還會更開心 地去執(zhí)行你的“指示，而且完成得更快更出色呢？到達(dá)的 是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而 已，而孩子卻更開心了，對你的“命令同樣是執(zhí)行的。這 就是因?yàn)槟愣紫聛砹?，你用和藹的口氣和他說話。二、保護(hù)孩子的自尊心當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟潛力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不 想讓他做某事時，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪 眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大 聲說出來。如果你還是不放心，也能夠在出門前和孩子達(dá)成 默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)

15、頭，那就是同意了。三、尊重孩子的獨(dú)立意識隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你 喂他吃飯時他說“我自己吃，當(dāng)你幫他穿衣時，他說“我 自己穿，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一 團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給 他學(xué)習(xí)的時機(jī)，否那么孩子將永遠(yuǎn)不會“長大。四、小班育兒心得、適時調(diào)整關(guān)愛的方式隨著孩子年齡的增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不 要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的人，事事都包辦代替。我們能夠 利用一些好時機(jī)，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣 不會壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時，你能夠 對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙 洗臉了；

16、又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你能夠?qū)?子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從此刻開始要自己一 個人睡覺，學(xué)會蓋好被子。五、相互間多多交流 幼兒育兒知識不要只是一味想明白幼兒園育兒知識大 全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也就應(yīng)把你的大班 育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽 媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很快樂等 等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問 題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成 長有裨益。幼兒園小班育兒的心得體會 6 豆豆從小到大，我不明白寫過 N 篇的育兒心得，但是每 次寫的資料都是不一樣的，可能豆豆一天天的長大，

17、我們育 兒方面的重點(diǎn)也在轉(zhuǎn)移和變化，育兒的想法也在成長，有時 候甚至?xí)裾J(rèn)前面總結(jié)出來的東西，可能這就是長大中的爸 爸媽媽，在積累育兒方面的知識。這次是豆豆上小班開學(xué)以 來，老師第一次要求交育兒心得。 其實(shí)在養(yǎng)育兒子的過程中， 我想我是和大多數(shù)的父母一樣，也是一邊學(xué)習(xí)一邊思考，很 多時候甚至道理說起來很明白，但是實(shí)際過程中卻又會做著 相反的事情。那么，如何讓自己能在教育孩子的路上始終如 一，不偏離目的，堅(jiān)持我們自己想要的教育理念呢思前想后，主要的原因還是家長本身的一些長期以來的 壞習(xí)慣，如果家長要求孩子一套，自己那么做一套，那教育孩 子是沒有說服力的。所謂家長是孩子最早的老師，就是這個 道理，

18、孩子的模仿力和學(xué)習(xí)潛力都是最強(qiáng)的，長時間跟父母 在一齊，自然而然就會表現(xiàn)出跟父母類似的行為舉止。與其 如何要求自己的孩子，不如以身作那么，自己先做好典范。那 里說個笑話，豆爸有次飯桌上要求豆豆把飯碗里的飯全吃干 凈，豆豆就反過來說爸爸的飯碗也是很多剩飯，我一看確實(shí) 哦。另外就是不要太慣著孩子，能做到的盡量讓他自己完 成，這個其實(shí)是我最要檢討的一點(diǎn)，倒不是慣著，而是經(jīng)常 會不知不覺得培養(yǎng)了一些壞習(xí)慣，然后改一個壞習(xí)慣真的是 要花費(fèi)更多時間。好比吃飯，在家里晚飯豆豆一向要我喂， 其實(shí)中飯?jiān)谟變簣@都是獨(dú)立完成，并且老師一向有夸獎的， 但是偏偏在家他就不干，我自己經(jīng)常為了讓他多吃，快吃， 就不知不覺的

19、喂到此刻， 直到前幾天，豆爸說要讓他獨(dú)立吃， 否那么就拿走不給他吃，剛開始他當(dāng)然不相信，就說自己不吃， 最后他還是在全家人吃完以后清洗的時候要求吃，結(jié)果一個 人在餐椅上很快的吃完。還有就是當(dāng)豆豆不愿意做的事情， 我經(jīng)常是一番軟硬兼施以后沒折了，反而被他吃定了，不明 白什么方法能夠?qū)Ω抖苟沟木箨?，可能唱黑臉功夫不夠，?他面前沒有權(quán)威性，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。最后我想也是最重要的就是要了解孩子，尊重孩子。沒有真正了解孩子是沒方法給他應(yīng)有的尊重的，孩子如 果在沒有尊重的環(huán)境里長大，那么她長大后也很難尊重別 人，為了孩子的健康成長，家長應(yīng)尊重你的孩子。漸漸長大 的孩子會越來越有自己的意愿和想法，作為家長，可

20、能不經(jīng) 意中忽略了這一點(diǎn)，于是經(jīng)常容易因?yàn)楹雎运母惺?，而?害孩子的自尊心。家長對孩子要講信用，容許的事情必須要 做到，不要輕易的欺騙孩子。上半年豆豆在親子園里上小小 班，有個禮拜豆豆得了好孩子稱號，回家后豆爸和我都十分 快樂，甚至于鄰居的小孩子都有點(diǎn)嫉妒有點(diǎn)失望地說，豆豆 有好孩子，我沒有誒。但是豆豆卻沒很大反響，豆爸說豆豆 可能對于這個榮譽(yù)感還沒構(gòu)成，我們來幫助一下，于是首先 我們?nèi)菰S豆豆如果有得好孩子，爸爸媽媽就會買禮物來獎 勵，然后在親戚朋友面前，要求大家都特意對得到好孩子稱 號的豆豆大聲表揚(yáng)。在物質(zhì)和精神的雙層滿足下，豆豆很快 的對好孩子有個新的認(rèn)識。接下來的學(xué)期里得到好孩子的次

21、數(shù)挺多的，有次好似一周發(fā) 2 次好孩子，豆豆都有得，于是 爸爸媽媽依然如約買了 2 次禮物作為獎賞。此刻在五幼，我 們又十分重視豆豆的星星數(shù)，每次我去接豆豆都要問這天星 星有沒有多一個，還要他帶我去看看他的星星。我容許他星 星數(shù)到達(dá) 8 顆的話，能夠給他買個禮物哦。期望與老師們，和家長們共同多多討論和關(guān)注育兒這個 話題，怎樣樣使大家都能成為孩子心中稱職的父母是我們大 家的心愿。幼兒園小班育兒的心得體會 7 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了。看小朋友們 一天天的懂事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他 們在一齊真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們 在一齊盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外 去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這 讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實(shí) 我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻 的體會到成為他們老師的那份自豪感。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的 影響是最大的，能夠說，關(guān)系到人的一生。師者之所以傳 道受業(yè)解惑也，作為人類靈魂的工程師，辛勤工作 的園丁，務(wù)必處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,才不會失其本來之好處。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高 低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成