四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文－《快樂(lè)的足球賽》｜冀教版 ppt課件

1、高興的足球賽足球是怎樣玩的？足球是怎樣玩的？他們覺(jué)得好玩嗎他們覺(jué)得好玩嗎? ? 高興的足球賽高興的足球賽競(jìng)賽很猛烈很精彩競(jìng)賽很猛烈很精彩高興的足球賽高興的足球賽 學(xué)習(xí)目的1.1.學(xué)會(huì)本課的生字，能背誦、默寫本人以為學(xué)會(huì)本課的生字，能背誦、默寫本人以為最生動(dòng)的幾節(jié)詩(shī)句。最生動(dòng)的幾節(jié)詩(shī)句。2.2.了解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌所描畫的這場(chǎng)足了解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌所描畫的這場(chǎng)足球賽的情趣。球賽的情趣。初讀感知課文：初讀感知課文：1.1.本人讀讀這首詩(shī)，有感情的讀，讀的時(shí)候要留本人讀讀這首詩(shī)，有感情的讀，讀的時(shí)候要留意把生字新詞讀準(zhǔn)確。意把生字新詞讀準(zhǔn)確。2.2.讀了以后同窗們知道這首詩(shī)寫了件什么事嗎？讀了以

2、后同窗們知道這首詩(shī)寫了件什么事嗎？3.3.誰(shuí)在踢呢？在哪里踢？他們玩得怎樣樣？誰(shuí)在踢呢？在哪里踢？他們玩得怎樣樣？裁判 精彩 暫停 騰空 摔跤 前鋒 起哄 洗澡 叼跑 捧腹大笑再讀感悟：再讀感悟： 讀了這首詩(shī)歌，他覺(jué)得這場(chǎng)競(jìng)賽讀了這首詩(shī)歌，他覺(jué)得這場(chǎng)競(jìng)賽是不是很特別？從哪些地方能看出來(lái)？是不是很特別？從哪些地方能看出來(lái)？ 闡明我們的球場(chǎng)是天然的，是一塊長(zhǎng)滿青草的空地，這是多么有趣。闡明我們的球場(chǎng)是天然的，是一塊長(zhǎng)滿青草的空地，這是多么有趣。 第第1節(jié)：節(jié)：“不貼海報(bào)，不賣門票。不貼海報(bào)，不賣門票。闡明我們的球賽不作任何宣傳，也許沒(méi)闡明我們的球賽不作任何宣傳，也許沒(méi)有觀眾，小朋友們自得其樂(lè)呢！有

3、觀眾，小朋友們自得其樂(lè)呢！“球場(chǎng)就在小河邊上，這里長(zhǎng)滿青草。球場(chǎng)就在小河邊上，這里長(zhǎng)滿青草。第第2節(jié)：節(jié)：“不用商定、不用商定、“飛跑、飛跑、“誰(shuí)也不論人數(shù)多少誰(shuí)也不論人數(shù)多少闡明我們的球賽都是出于小朋友的興趣，闡明我們的球賽都是出于小朋友的興趣，踢球方式自在。踢球方式自在?！帮w跑寫出了我們?cè)鯓拥男木?？飛跑寫出了我們?cè)鯓拥男木常康诘? 3節(jié)：節(jié)：“沒(méi)上學(xué)的小豆豆、沒(méi)上學(xué)的小豆豆、“安排他們?nèi)ギ?dāng)球門安排他們?nèi)ギ?dāng)球門真有趣啊，球門有時(shí)是四堆書包，有時(shí)是幾真有趣啊，球門有時(shí)是四堆書包，有時(shí)是幾個(gè)沒(méi)上學(xué)的個(gè)沒(méi)上學(xué)的“小豆豆，而不是正式競(jìng)賽時(shí)場(chǎng)上小豆豆，而不是正式競(jìng)賽時(shí)場(chǎng)上的木頭框架，興趣橫生。的木頭框

4、架，興趣橫生。第第4節(jié)：節(jié)：“場(chǎng)地周圍沒(méi)有界限，競(jìng)賽時(shí)間不用看場(chǎng)地周圍沒(méi)有界限，競(jìng)賽時(shí)間不用看表，每個(gè)隊(duì)員都是裁判表，每個(gè)隊(duì)員都是裁判我們的球賽沒(méi)有限制，是多么自在自在！我們的球賽沒(méi)有限制，是多么自在自在！第第5 5、6 6節(jié)：節(jié)：“小胖這一腳小胖這一腳把球射進(jìn)自家球門。把球射進(jìn)自家球門。第第7 7、8 8節(jié)：節(jié)：“球門不見(jiàn)了球門不見(jiàn)了這是最精彩的球藝。這是最精彩的球藝。真有趣啊，誰(shuí)叫我們的球門是真有趣啊，誰(shuí)叫我們的球門是“活活的球門呢？！這還不說(shuō)，他看連球也的球門呢？！這還不說(shuō)，他看連球也讓小花狗給弄跑了！讓小花狗給弄跑了！破折號(hào)：起提示闡明作用破折號(hào)：起提示闡明作用 第第9 9節(jié)：賽后我們有的躺在草地上，節(jié)：賽后我們有的躺在草地上，有的跳進(jìn)小河里洗澡有的跳進(jìn)小河里洗澡這是多么溫馨啊，真是足球史上這是多么溫馨啊，真是足球史上也難找的球賽！也難找的球賽！拓展延伸 學(xué)生分小組將各小節(jié)加上本人的想象，學(xué)生分小組將各小節(jié)加上本人的想象