13、愛是什么——2課時(shí)

1、小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)電子教案課題: 9愛是什么 第 一 課時(shí) 總序第 25 個(gè)教案課型: 新課 編寫時(shí)間: 2016年 3月 17日 執(zhí)行時(shí)間: 2016 年 3 月 18 日教學(xué)目標(biāo): 1.正確讀寫12個(gè)生字。2. 正確讀寫"盲啞、特殊、閱讀、糾正、額頭、膝上、 竭力、剎那間"等詞語(yǔ)。3 .正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。批注教學(xué)重點(diǎn): 正確讀寫12個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn): 正確讀寫"盲啞、特殊、閱讀、糾正、額頭、膝上、 竭力、剎那間"等詞語(yǔ)教學(xué)用具:課件教學(xué)方法:導(dǎo)析法教學(xué)過(guò)程: 一激情導(dǎo)入1.課件播放歌曲感恩。說(shuō)說(shuō)你聽了這首歌后有什么體會(huì)?(學(xué)生自

2、由暢談)2.今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇有"愛"的課文一一愛是什么。 (板書課題:愛是什么)3.學(xué)生齊讀課題,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)"愛"的理解。二、初讀課文1.出示自學(xué)提示:(1)自由讀課文,把課文讀通、讀通順(2)圈畫出生字、生詞。(3)邊讀邊思考:課文主要講了一件什么事?從中你體會(huì)到了些什么? 2.學(xué)生自讀自悟,小組交流、討論。三、全班匯報(bào)交流1.指名讀課文,相機(jī)指導(dǎo)朗讀。2.出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀,正音。3、交流。.(1)講出是薩勒老師用特殊的方法教育"我",讓"我"知道愛的真正含義。 (2)愛在我們的生活中無(wú)處不在,只要我們

3、用心感悟。 4.學(xué)生再讀課文,要讀出"我"情感的變化。四、抄寫生字1.自主記憶字形。提出難寫的字。2.指導(dǎo)書寫。"盲"是上下結(jié)構(gòu),上部是"亡",不要寫成"古"。 "糾"是左右結(jié)構(gòu),右邊是"叫"。"額"的最后一筆是"、",不要寫成氣'抓住文牛 我"的愛:"理"是左右結(jié)構(gòu),左邊最后一筆是" ",不是"一"。 3.學(xué)生交流對(duì)生詞的理解。 4.出示生詞卡片,學(xué)生抄寫。

4、 盲啞特殊閱讀遞給額頭剎那間茫然不解三、課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)自己在這一節(jié)課中的學(xué)習(xí)收獲。教學(xué)(后記)后思:小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)電子教案課題: 9愛是什么 第 二 課時(shí) 總序第 26 個(gè)教案課型: 新課 編寫時(shí)間: 2016年 3月 17日 執(zhí)行時(shí)間: 2016 年 3 月 18 日教學(xué)目標(biāo): 正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。批注教學(xué)重點(diǎn): 理解薩勒老師對(duì)"我"教育的循序漸進(jìn),懂得 她對(duì)"我"的愛教學(xué)難點(diǎn): 體會(huì)"愛"的深刻含義。教學(xué)用具:課件教學(xué)方法:導(dǎo)析法教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.指名讀課文。2.說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。二、質(zhì)疑

5、課文內(nèi)容1.學(xué)生質(zhì)疑:課文中你有哪些地方不懂?2.學(xué)生自由提問(wèn)。3.歸納學(xué)生的問(wèn)題。4.教師小結(jié)。同學(xué)們真會(huì)讀書,這節(jié)課就讓我們帶著這些問(wèn)題一起來(lái)探究吧! 三、理解課文,解決疑難問(wèn)題1.學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文。 2.邊讀邊勾畫出自己認(rèn)為精彩的句子,在旁邊寫上自己的體會(huì)。 3.學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的體會(huì)。 4.課件出示句子: (1)她輕輕摟著我,在我手上寫出"我愛海倫"幾個(gè)字。她把我拉得更近些。老師把我摟得緊緊的。老師耐心地一次又一次地給我糾正。 學(xué)生之間試著表演老師的這些動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。學(xué)生討論、交流。(老師對(duì)我的愛)(2)她把我拉得更近些,指著我的心說(shuō)愛在這里。" 她答道"愛有點(diǎn)像太陽(yáng),也有點(diǎn)像云彩。"隨后她又用當(dāng)時(shí)我還不大理解的話解釋說(shuō)云彰I革是罷你卻能感覺(jué)到雨,而且知道花草和土地干渴時(shí)得到雨水會(huì)多么高興。愛也是摸不著的,但你卻能感受到她，沒(méi)有愛,你就不快活。"指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這兩句話,說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。說(shuō)說(shuō)在生活中,你還感悟到了哪些愛?(學(xué)生自由暢談)四、再讀課題,理解愛的含義1.課件出示文中插圖,學(xué)生讀相關(guān)內(nèi)容。2.學(xué)生交流。齊讀課文最后一個(gè)自然段。3.課件出示訓(xùn)練題。根據(jù)自己的體