幼兒心理學模擬22

1、 模擬 幼兒心理學模擬 22是孩子使用的句型中最根本的句單項選擇題第 1 題：在整個幼兒期，A.單詞句B.電報式句子C.簡單陳述句D.復合句參考答案： C第 2 題：36歲幼兒的思維主要是A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.兒童思維參考答案： B第 3 題： 的順序性為兒童心理活動的出現(xiàn)與開展的順序性提供了根本前提。A.遺傳素質B.生理成熟C.環(huán)境D.教育參考答案： B第 4 題：主要就是對 3 歲以后的3 歲以后，兒童的自我控制行為明顯增加， 童的 自我控制能力和行為的研究。A. 視覺懸崖B. 糖果實驗C. 延遲滿足實驗D. 守恒實驗參考答案： C第 5 題： 新生入園，班里

2、有一個孩子哭，其他孩子也會莫名其妙地跟 著哭，這是情緒的 。A. 動機作用B. 組織作用C. 信號作用D. 感染作用參考答案： D第 6 題： 兒童開展正式成為科學是從 1882 年普 出版算起的萊爾的A.?兒童心理?B.?兒童與世界?C.?一個嬰兒的傳略?D.?兒童心理開展的觀察?參考答案：A第 7 題： 游戲時，一個幼兒盡管擁有游戲所需的玩具材料，但如果同 伴拒絕與其共同游 戲他會很不快樂。這是因為他們的 沒有得到滿 足。A. 生理需要B. 平安和保障的需要C. 求知的需要D. 交往和友愛的需要參考答案： D第 8 題： 是兒童心理開展的物質根底和前提，良好的身體素質為人的一生發(fā) 展 奠定

3、了根底和方向。A.身體的發(fā)育B.心理的開展C.社會化開展D.文化的開展參考答案： A第 9 題： 深度知覺就是對遠近、深淺的知覺，心理學家 實驗來測量的是通過A.點紅實驗B.雙生子爬樓梯C.視覺懸崖D.三山實驗參考答案： C第 10 題： 兒童開展研究較為常見的一種方法是 A. 觀察法B. 訪談法C. 問卷法D. 測量法參考答案： A填空題第 11 題： 是兒童為了到達某種目標而使用策略，把自身情緒狀態(tài)調節(jié)到合 適的強 度水平。參考答案：情緒自我調節(jié)詳細解答：第 12 題： 參考答案：無意想象詳細解答：第 13 題： 是理解句子中各個詞語的意義， 如學習標志物體、動作特點的詞， 以及 表示物體

4、之間關系。參考答案：命題語義詳細解答：第 14 題：人與人之間的長久持續(xù)的情感聯(lián)結是 參考答案： 依戀詳細解答： 第 15 題： 是兒童生理發(fā)育與心理發(fā)育最迅速的時期，這一時期兒童的神經(jīng) 系統(tǒng)與 大腦發(fā)育迅速。參考答案： 嬰兒期詳細解答： 第 16 題：社會測量技術是要求兒童自己主觀來評價對同伴的喜歡程度的方法， 要包括 和 兩種。參考答案：同伴提名法、同伴評定法詳細解答： 第 17 題：情緒和情感在幼兒心理開展中的作用分別是 _ 、 、 和參考答案：動機作用、組織作用、信號作用、感染作用詳細解答： 第 18 題：36歲幼兒心理開展的特點是參考答案： 好學好問、抽象能力開始萌芽、開始掌握認知方

5、法、個性初 具雛形詳細解答：第 19 題： 是理解句子所表達的根本語義關系，如理解“施事一動作一受 動、“物體一方位等語義關系等，從而了解現(xiàn)實中各種事物和相互作用的 關系 參考答案：詞匯語義詳細解答： 第 20 題： 兒童早期依戀形成和開展的階段有： _參考答案： 前依戀期、依戀關系建立期、依戀關系明確期、互惠關系的 形成期詳細解答：第 21 題： 與皮亞杰使用對偶故事法所不同，柯 來測量兒童道德認爾伯格使用了 的開展。知參考答案：道德兩難法詳細解答：第 22 題： 細胞層次的神經(jīng)可塑性主要表現(xiàn)在_ ，包括突觸的形態(tài)上和功能上的修飾。參考答案：突觸可塑性詳細解答：第 23 題：注意作為復雜的心

6、理活動，其功能有 _ 、 _ 、 和監(jiān)督功能 參考答案： 選擇功能、保持功能、調節(jié)功能詳細解答：第 24 題： 在開展心理學中，根據(jù)思維抽象的程度，通常將兒童思維分成 和抽象邏輯思維。參考答案： 直觀行動思維、具體形象思維詳細解答：第 25 題： 是自覺的、有預定目的的注意，是由第二信號系統(tǒng)支配的 參考答 案：有意注意 詳細解答：第 26 題：情緒的原因理解分為兩種情況，即基于愿望的情緒理解和參考答案：基于信念的情緒理解詳細解答：第 27 題：是一種“我向語言，是兒童自己對自己說話，其主要的功能不 在于交際。參考答案：自我中心語言詳細解答：第 28 題： 道德行為開展的理論是班杜拉的 _ 參考

7、答案： 社會學習理論詳細解答：第 29 題： 或“生社會性開展的過程也是人接受社會化的過程， 是從一個物人成長為“ 并逐步適應社會生活的全部過程 參考答案：自然人、社會人 詳細解答：第 30 題： 等多種因素的影兒童開展受遺傳、發(fā)育、環(huán)境、響。 參考答案：教育 詳細解答：判斷題 第 31 題： 自言自語是幼兒期出現(xiàn)的一種語言形式，因為容易打攪 別人，所以，要盡量禁 止幼兒的自言自語。A. 正確B. 錯誤參考答案： B第 32 題： 良好的觸摸對嬰兒的情感起著重要的作用A. 正確B. 錯誤參考答案： A第 33 題： 學前兒童思維開展主要呈現(xiàn)具體形象性，入學后，兒童思維獲得 了更深入的發(fā) 展，逐

8、漸開展為抽象邏輯思維。 A. 正確B. 錯誤參考答案： A第 34 題： 幼兒時期，有意注意開始開展A. 正確B. 錯誤參考答案： A 第 35 題： 對待攻擊性強的孩子的唯一方法就是嚴厲的懲罰A. 正確B. 錯誤參考答案： B名詞解釋 第 36 題： 能力參考答案： 能力：是一種心理特征，是順利實現(xiàn)某種活動所必須具備的個性 心理特征。詳細解答：第 37 題：偶發(fā)記憶現(xiàn)象 參考答案： 偶發(fā)記憶現(xiàn)象：是指當要求幼兒記住某樣東西時，他往往記住的是和這件東 西一起出現(xiàn)的其他東西。詳細解答： 第 38 題：兒童心理年齡特征 參考答案： 兒童心理年齡特征是指兒童某一年齡階段在心理開展方面所表現(xiàn)出來的一

9、般的、典型的、本質的特征。詳細解答：第 39 題：呀呀語 參考答案： 呀呀語：聽起來像語音，并常具有升降調，但是無意義，不能被理解，常常 在嬰兒 5 個月以后不自覺地發(fā)出來， 第 9個月起嬰兒呀呀語的 出現(xiàn)到達頂峰， 不 同文化和背景下發(fā)出的聲音相似。詳細解答：第 40 題： 突觸 參考答案： 突觸：是神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與非神經(jīng)元之 間特定的細胞連接結構，具有傳 遞信息和分析整合的作用。詳細解答：第 41 題： 機械記憶參考答案： 機械記憶是在不了解材料意義的情況下，只根據(jù)材料的表現(xiàn)形式，采用簡單 重復的方法進行的一種記憶。詳細解答：第 42 題：元記憶 參考答案： 元記憶：元記憶是元認知的一

10、個方面，指兒童關于記憶是什么，記憶過程是 怎樣的，以及什么因素影響記憶的效果等方面的 知識。詳細解答：第 43 題： 再造想象 參考答案： 再造想象：是根據(jù)語言或非語言如圖畫 等的描述，在頭腦中形成相應新形象 的過程。第 44 題： 情緒 參考答案： 情緒：是個體對外部事物和內部需要的主觀 體驗，它包括生理、表情和體驗 等多種成分。詳細解答：第 45 題： 兒童開展參考答案： 兒童開展：指從不成熟到成熟的這一成長階段，是個體生命全程 開展的一個組成局部。詳細解答：簡答題第 46 題： 簡述師幼關系的價值表現(xiàn)在哪些方面。 _ 參考答案：(1) 對兒童的學習及其對早教中心、 幼兒園以及學校的適應發(fā)

11、揮著重要作 用； (2) 對兒童社會性，特別是自我的開展具有極大作用； (3) 對兒童的親子 關 系、同伴關系產(chǎn)生一定影響。詳細解答：第 47 題： 簡述幼兒方位知覺的開展趨勢。 _ 參考答案： 幼兒方位知覺的開展趨勢是： 3 歲區(qū)分上下， 4 歲開始區(qū)分前前方位， 5 歲開 始能以自身為中心區(qū)分左右方位， 6 歲幼兒雖然能完全正確地區(qū)分上下 前后四個 方位，但以左右方位的相對性來區(qū)分左右仍感困難。第 48 題：簡要說明兒童形狀知覺的開展趨勢。 _ 參考答案：兒童形狀知覺開展很快，開展的特點主要有： (1) 嬰兒偏好圖案刺激， 并 隨年齡的增加圖案的復雜性逐漸提高；(2) 嬰兒最初對某個單元特

12、征感興趣，逐漸關注整體； (3) 新生兒更關注社會性刺激； (4) 嬰兒喜歡注視 以 適當速率運動的物體。詳細解答： 第 49 題：舉例簡單說明“表象這種心理想象。 _ 參考答案： 表象是指在頭腦中 的客觀事物的形象， 即感知過的事物不在面前而在頭腦中 呈現(xiàn)出來的形象。 如看了天安門后，在頭腦中出現(xiàn)的“天安門的形象。詳細解答：第 50 題： 簡述撫摸對嬰兒開展的作用。參考答案：(1) 刺激嬰兒全身皮膚感官與興奮中樞感受點， 刺激神經(jīng)細胞的形成及其聯(lián) 系，逐漸促進小兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和智能的成熟。 (2) 促進嬰兒血液循環(huán)， 促 進運動技能的開展。 (3) 有助于嬰兒產(chǎn)生平安感，形成正常的活動覺醒

13、周 期， 為成年后形成獨立個性做準備。 (4) 促進消化，增加體重。詳細解答： 第 51 題： 簡述早期依戀對兒童開展的影響。 _參考答案： 平安的依戀有助于兒童進行積 嬰兒期的依戀質量影響到兒童 極的探索， 伴關系。第 52 題： 簡述道德心理結構的開展特點。 _ 參考答案：(1) 開展趨勢的循序性和統(tǒng)一性。 (2) 開展水平的差異性。 (3) 開展 切入 點的多端性。詳細解答： 第 53 題： 簡述兒童記憶策略的開展。 _ 參考答案： 兒童記憶策略開展的研究主要 針對三種根本策略開展：復述、組織、精細加 工。 (1) 復述：學前兒童就已 經(jīng)開始使用復述了。 (2) 組織：如果在記 憶一些內

14、容時， 能將信息結合成為 更大的單元， 這就是組織策略的使用。 (3) 精細加工： 對于不容易進行分類 的信息， 個體確認或建構記憶工程之間某種意義 上的聯(lián)系，這就是精細加工 策略。詳細解答：論述題 第 54 題： 根據(jù)兒童記憶的規(guī)律，試論述促進兒童有效地學習的方法。 _ 參考答案：(1)根據(jù)學前兒童記憶特點促進兒童學習。a 學前兒童主要以無意識記憶為主，應該盡量選擇具有形象、 直觀等特點能引發(fā)孩子興趣、 吸引孩子注 意的 對象；b盡量防止讓兒童記憶單調的學習材料，應當適當結合情境進行記 憶；C 由于兒童記憶容量有限，一次記憶的內容不應太多。(2)針對記憶規(guī)律促進兒童學習。記憶的規(guī)律有記憶的保持規(guī)律和遺忘規(guī)律。a 首先要科學地組織復習， 及時復習、 合理分配時問復習、 采用多種感官相結 合的復 習方法；b干擾理論認為遺忘的原因是材料之間的干擾，因此避免兒童一 次學習內容太多、把內容和性質相似的材料安排在一起， 以減少相互之間的 干擾；C 結合教學實踐， 根據(jù)學前兒童的記憶特點和記憶規(guī)律， 科學的 安排學習內容， 采取一定的方法，進而促進學前兒童有效的學習。第 55 題： 試論述幼兒自我評價開展的趨勢和主要特點？ _ 參考答案：自