《童話城堡》教學設計

1、童話城堡教學設計作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教學設計呢？以下是小編精心整理的童話城堡教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學目標1.知識與技能初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一個建筑群組，具有高低錯落、形狀各異的風格，學習運用各種圖形組合出自己想象的童話城堡。2.能力目標通過引導學生對城堡外形、結構的分析，培養(yǎng)學生細致觀察的習慣，鍛煉概括分析圖形的能力，在運用各種圖形組合的活動中，調動學生發(fā)散思維激發(fā)想象力。3.情意目標通過對童話城堡的創(chuàng)作表現(xiàn)，引導學生感受城堡建筑的形式美，以及它與生活的密切關系，體驗圖

2、形組合、創(chuàng)新表現(xiàn)城堡造型的樂趣，豐富學生的想象，寄托他們對生活的美好愿望。二、教學重點、難點重點：運用各種圖形組合出具有高低、大小等變化的城堡造型，根據想象，適當添加有趣的情景，使畫面富有童話色彩。難點: 表現(xiàn)的城堡造型新穎富有創(chuàng)意，注意細節(jié)的添加與描繪。三、 教學過程設計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動意圖一、游戲引入1.猜圖游戲創(chuàng)設情境：老師帶大家去個神秘的地方2.圖片欣賞交流感受提問：你都在哪里見過城堡？看到這些城堡你會聯(lián)想到什么？3.板書課題走進城堡就像走進童話世界一樣，充滿神奇與幻想，今天我們就來一起為童話王國建造你想象中最漂亮的城堡。動手制作。展示新圖形。鍛煉學生動手能力的同時激發(fā)興趣，為

3、后面運用多種圖形的組合做鋪墊。二、探究活動1. 考眼力找圖形看書找一找城堡上都由什么形狀？說一說它是城堡的.哪一部分？2.根據學生的回答，利用基本圖形拼擺出一座簡單的城堡。小結城堡結構：城墻、城樓、塔樓、城門、窗戶組成。出示各種圖形組成的城堡圖片。小結：（課件演示）漂亮的城堡由各種圖形組合而成，并且組合時要有高低、大小、前后的變化。3. 啟發(fā)想象豐富的外形我們要給童話王國設計城堡，大家想一想，還可以用哪些新穎的圖形來表現(xiàn)城堡？（出示自然圖形）提問：想一想，你會選擇什么圖形做城堡的哪個部分？4.觀察細節(jié)，對比兩種不同的繪畫方法。出示城堡圖片局部放大提問：還有什么方法使城堡變得更加漂亮？在城堡的屋

4、頂、墻壁、窗臺都有裝飾性的圖形與線的組合。欣賞圖片，觀察城堡的各部分形狀，匯報。觀察分析城堡的結構組合規(guī)律。思考想象運用新穎圖形創(chuàng)作城堡。展開想象，提出自己的設想。仔細觀察，分析細節(jié)裝飾。引導學生觀察分析城堡的基本造型及圖形組合的方法規(guī)律，解決教學重點。引導學生感受細節(jié)裝飾帶給城堡造型豐富的美感，從而進一步指導學生在表現(xiàn)時做更加富有美感及創(chuàng)新的造型。解決教學難點。三、課堂實踐用你喜歡的形式，利用各種圖形為你喜歡的童話故事里的小主人公畫出漂亮的城堡。學生表現(xiàn)四、課堂評價1.（課件演示）老師請來了童話王國里的小公主和小飛俠來評價你們的作品：小公主造型美觀裝飾漂亮小飛俠造型奇特表現(xiàn)大膽2.請你根據兩位評委的意見，符合誰的意見，就把誰的貼畫貼在你的畫上。3.相互欣賞作品。4.課后拓展（課件演示）欣賞各