大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告

1、大學(xué)生環(huán)保意識調(diào)查報告大學(xué)生環(huán)保責(zé)任意識調(diào)查報告一、調(diào)查報告的含義調(diào)查報告是特別針對某一現(xiàn)象、某一事件或某一問題進(jìn)行深 入細(xì)致的進(jìn)行調(diào)查，對獲得材料進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)分析研究，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)特 征和基本規(guī)律之后寫成的書面報告。調(diào)查報告是一種在新聞領(lǐng)域和機(jī)關(guān)應(yīng)用文領(lǐng)域采用都可中的 常用文體，也就是說，它是新聞和科砂辭的兩棲文體。不過，有些在 機(jī)關(guān)之間流通的調(diào)查報告，可以沒有新聞性。而在報刊廣播上發(fā)表刊 登的分析報告，必須有新聞性。調(diào)查報告在書報調(diào)查報告上發(fā)表的時 候，也可以叫做“新聞?wù){(diào)查”。特點1、客觀性。2、針對性。3、典型性。4、科學(xué)性。5、價值性。二、調(diào)查報告的種類（一）介紹經(jīng)驗和教訓(xùn)的調(diào)查報告。主要

2、反映典型的、具體的 示范性的經(jīng)驗，用以指導(dǎo)和積極推動工作。（二）反映情況的調(diào)查報告?？陀^地真實的充分反映反映社會 生活中的各種情形，提供有關(guān)方面參考或使廣大人民群眾明了。（三）揭露結(jié)構(gòu)性問題的調(diào)查報告。主要是揭露問題，分析原 因，提出危害，以引起社會或有關(guān)部門的注意，達(dá)到解決問題的目的（四）查清實情的調(diào)查報告。調(diào)查針對社會生活中某一松散事 件進(jìn)行調(diào)查，把調(diào)查報告是事實真相略去寫成調(diào)查報告。三、調(diào)查報告的撰寫總要求（與論文有區(qū)別）側(cè)重事實說明問題材料力求上述典型統(tǒng)計數(shù)字方法描述分析分析指出規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗分析問題提出對策除此以外觀點又有建議一般由標(biāo)題、概要、正文、結(jié)尾、附件組成調(diào)查報告的寫法一）標(biāo)題

3、1、標(biāo)題的要求。標(biāo)題就是調(diào)查報告的題目，由報告內(nèi)容來提議，常見的有公 文標(biāo)題和新聞標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題。完全組合式標(biāo)題一般由調(diào)查對象、 事由、文種三要素組成。省略式標(biāo)題可以由事由和文種兩部分組成， 共同完成也可以由調(diào)查對象和事由組成。（1）它必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報告的主題思想，做到題文相符。（2） 高度概括，具有極佳的吸引力。調(diào)查報告的寫法2、標(biāo)題的寫法。標(biāo)題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標(biāo)題與雙標(biāo)題。單標(biāo)題中文翻譯就是調(diào)查報告只有一行的標(biāo)題，一般是通過 標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確表現(xiàn)出色而具體的表現(xiàn)出來。雙標(biāo)題就是調(diào)查報告有曲名兩行標(biāo)題，采用正、副標(biāo)題形式, 一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題用于

4、補(bǔ)充說明調(diào)查對象和主要內(nèi)容。 由于形式這種標(biāo)題形式其優(yōu)點很多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形 勢、背景，有時還可以烘托文化氛圍，二者互相補(bǔ)充，因此成為分析 報告中最常用的形式之一。（二）概要概耍詳細(xì)描述即調(diào)查報告的簡述，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡述說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的原因第二，約請簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時間、 地點、對象、范圍、調(diào)查要點及解析朗布龍縣解答的問題；第三，簡要介紹核查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有 助于而使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說明選用該方法的原因。案例：關(guān)于農(nóng)村居民對社會疑難問題關(guān)注程度的調(diào)查一、調(diào)查背景在我國政府對農(nóng)村建設(shè)日漸關(guān)注越發(fā)的大背景

5、下，根據(jù)“中 國地質(zhì)大學(xué)（北京）團(tuán)校關(guān)于寒假安排的通知"中根據(jù)自身情況開展 道德實踐活動的要求，我結(jié)合個別情況自己的一般而言情況展開此 項調(diào)查。二、調(diào)查目的為了了解失地農(nóng)民農(nóng)村居民對國家新政策、社會新熱點的關(guān) 注程度，了解貧困戶對各種政策的執(zhí)行滿意度，增加自己對農(nóng)村的知 曉，對一些農(nóng)村問題進(jìn)行量化和理性的分析并從中思考一些解決辦法, 同時調(diào)查過程也會對自己大幅提高的實踐能力的提高有很大的好處。關(guān)于低保戶對社會熱點問題關(guān)注程度的調(diào)查三、調(diào)查方法1、調(diào)查問卷因經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民知識程度等原因，問卷直接由口問代替。問卷如下:附件一：關(guān)于農(nóng)村政策的相關(guān)調(diào)查1:農(nóng)民對國家農(nóng)村政策的體會程度；2：農(nóng)民對

6、社會熱點問題的了解程度；3：農(nóng)民對村委會及其它基層組織工作的程度；4：農(nóng)民平時關(guān)心的問題；5：其它。2、 口頭調(diào)查本次進(jìn)行調(diào)查采用隨機(jī)交談的方式。L按照問卷進(jìn)行；2：除外還有較熟悉的人；3：陌生人也可以隨機(jī)調(diào)查。關(guān)于農(nóng)村居民對社會熱點問題關(guān)注程度的調(diào)查四、調(diào)查過程介于中國經(jīng)濟(jì)和時間問題，調(diào)查范圍如前所述本人較熟悉熟 悉的生產(chǎn)隊;調(diào)查方法主要為口頭問答（按照問卷設(shè)計或進(jìn)行）.1、參與人員：本人2、日程安排：寒假期間五、調(diào)查結(jié)果及分析（略）六、結(jié)論及建議（略）（三）正文部分（調(diào)查報告主體）調(diào)查報告的白皮書正文一般包括前言、主體和結(jié)語三部分。T -JI- 刖R：一是概述調(diào)查對象的基本情況;二是說明調(diào)

7、查其他工作的基本 二是情況;三是揭示原文主題，把調(diào)查結(jié)論或主題內(nèi)容感性；四是開門 見山，指出某地情況出現(xiàn)了哪些新事物與情況，主體再做具體介紹正文的寫作刖B（1）前言的寫作形式。引言即調(diào)查報告的開頭,開頭的形式有 這樣幾種：1）開門見山，揭示主題。文章開始先查核交代調(diào)查的目的或 動機(jī)，揭示主題。例如，XX年3月我們對XX級專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理障礙調(diào) 查研究，目的是要教師有針對性的對學(xué)生進(jìn)行健康教育，護(hù)理人員疏 導(dǎo)各種不良心理，使學(xué)生健康成長。正文的寫作一一引言2）結(jié)論先行，逐步論證。即將調(diào)查結(jié)論寫到出來，然后再逐 步論證，這種開頭形式，觀點明確，使人一目了然。例如，XX年3月，我們對我校高一

8、400名學(xué)生心理狀況進(jìn)行 調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，不少學(xué)生存在這樣或那樣的心理方面的障礙， 大致可以分為以下幾類：。正文的寫作一一引言3）交待情況，逐層分析。文章開頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結(jié)論。也可指 證調(diào)查時間、地點、對象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有 一個感性認(rèn)識，然后再深入分析所研究。例如，放眼未來之路一1011名專家人士眼里的中國數(shù)據(jù)通 訊網(wǎng)絡(luò)的開頭，“中國有限公司電信總局與北京新華信息商業(yè)風(fēng)險 管理郵電于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進(jìn)行幾次大規(guī)模 的抽樣調(diào)查，力圖考查我國通訊網(wǎng)絡(luò)無線通訊的現(xiàn)狀，并展望未來之 路?！痹谶@次調(diào)查中，除了涉及到特定專業(yè)此外問題外，還

9、圍繞著網(wǎng) 絡(luò)化的大趨勢設(shè)計了許多，網(wǎng)絡(luò)涵蓋用戶目前的網(wǎng)絡(luò)使用情況、意見、 需求等，調(diào)查對象是各種單位中通訊網(wǎng)絡(luò)或計算機(jī)方面的技術(shù)人 員O正文的寫作一一前言（2）前言部分市場導(dǎo)向?qū)懽鲬?yīng)把握的原則。開頭部分的寫作方式很多，可根據(jù)情況適當(dāng)選擇，但不管怎 樣，開頭部分應(yīng)圍繞這樣幾個問題：1）為什么進(jìn)行調(diào)查；2）怎樣進(jìn)行調(diào)查；3）調(diào)查的結(jié)論如何。案例：農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析導(dǎo)言目前，我國農(nóng)業(yè)在總體上為赤貧實現(xiàn)了溫飽、進(jìn)入小康的前 后兩步目標(biāo)，已經(jīng)開始向基本農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)。然而，中 國農(nóng)村的現(xiàn)狀卻難以預(yù)料令人擔(dān)憂。目前，我國農(nóng)民整體素質(zhì)很低， 難以適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)需要的市場條件狀況，這將成為

10、阻礙我國種植業(yè) 進(jìn)一步發(fā)展柑桔的最大障礙。這樣，如何培養(yǎng)素質(zhì)安心在農(nóng)村的專業(yè) 人才和具有較高大批的農(nóng)村勞動者，適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革和社會發(fā)展的 需要，就重大任務(wù)成為農(nóng)村教育改革和發(fā)展的重要任務(wù)。而農(nóng)村教育 改革和發(fā)展的重要內(nèi)容就是普及農(nóng)村義務(wù)教育。正文的寫作主體，即論述(1)論述部分的重點。論述部分是調(diào)查報告的核心內(nèi)容部分， 它決定著整個調(diào)查報告質(zhì)量的高低報告書和作用的大小。論述部分的 重點：1)通過調(diào)查報告了解到的事實，分析說明被調(diào)查對象的發(fā)生、 發(fā)展和變化過程；2)調(diào)查的結(jié)果及存在的問題;3)提出具體的意見和建議。(2)論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較 長，有時也可以用概括性

11、或提示性的小標(biāo)題，突出文章的中心思想。正文的寫作主體，既：論述(3)論述部分的主要文本。不管你用多少個標(biāo)題，論述部分可 分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。1)基本情況部分引申要真實地反映客觀事實，對調(diào)查資料有 背景資料作的介紹說明；或者是提出問題，其初衷是要分析問題。2)分析部分。這是調(diào)查報告的主要就部分，在這一階段，要 對資料進(jìn)行質(zhì)和量的分析，通過分析，了解情況，說明結(jié)構(gòu)性問題和 解決問題。分析一般有三類境況：第一類成因分析;第二類利弊分析； 第三類發(fā)展時間性或趨勢分析。案例：中國城鄉(xiāng)收入差距調(diào)查一份由中國社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所組成員收入分配課題組， 經(jīng)過數(shù)周長期跟蹤，分別于1988年、2

12、021年、XX年展開我區(qū)三次全 國范圍的住戶調(diào)查，并完成的分析報告，就中國城鄉(xiāng)鴻溝收入差距問 題得出如下結(jié)論:中國城鄉(xiāng)收入最強(qiáng)差距世界最高從2021年上揚開始城鄉(xiāng)之間收入差距出現(xiàn)了回升的趨勢，但 是從2021年起又逐步擴(kuò)大。XX年居民的人均收入幾乎是農(nóng)村居民的3倍。XX年后全國的基尼系數(shù)相對于2021年底上升了大概兩個百分點。 如果把非貨幣利空因素因素需要考慮進(jìn)去，中國的城鄉(xiāng)收入差距是世 界上最高的。中國城鄉(xiāng)收入差距進(jìn)行調(diào)查一一結(jié)論城鄉(xiāng)收入差距仍在不斷擴(kuò)大從2021年到XX年，城鎮(zhèn)內(nèi)部的基尼系數(shù)的洛贊縣最大，農(nóng) 村的基尼系數(shù)反而有所下降，然而城鄉(xiāng)之間的收入差距卻在擴(kuò)大，城 鄉(xiāng)之間人均收入百分之

13、由2021年的2. 8提高到XX年的3. 1。高收入人群收入超常高增長全國收入差距的不是并擴(kuò)大表現(xiàn)為低收入人群收入情況的惡 化，而是表現(xiàn)為高收入人群收入超高速增長。值得欣慰的是，農(nóng)村的 低收入人群組及其本質(zhì)的狀況都有某種程度的改善。中國城鄉(xiāng)收入差距調(diào)查一一結(jié)論落后地區(qū)頗為收入差距最為明顯從城鄉(xiāng)之間收入的相對貢獻(xiàn)率來看，西部地區(qū)最高，高達(dá)58. 3%,而東部地區(qū)最低，為37%。也就是說，越是整體而言落后的地 區(qū)，城鄉(xiāng)之間越加的營收差距就越加明顯。勞動力自由流動是關(guān)鍵性的解決之道解決城鄉(xiāng)收入差距問題，當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該從體制上解決勞動 力市場的問題。正文內(nèi)容注意點1.較強(qiáng)的針對性必定是某一情況、某一社

14、會問題、某一成功經(jīng)驗，引起了一 定程度的注意，為了進(jìn)一步得到它的詳情、真相，認(rèn)識它的性質(zhì)，才需要有人專門針對需要進(jìn)行對它進(jìn)行調(diào)查、研究，向有關(guān)機(jī)關(guān)提供日 報告?？梢?，調(diào)查報告是一種針對性很強(qiáng)的文體。例如獨木橋下的思索一一關(guān)于農(nóng)村高考青年的報告書。 還有，由于正規(guī)本?？频匿浫∪藬?shù)有限，于是又有了各種各樣的成人 教育方式，各校紛紛舉辦自學(xué)考試籌辦輔導(dǎo)班、脫產(chǎn)成人教育三班等 等，這些辦學(xué)方式的實際效果如何，學(xué)生能否在這樣的教育方式下被 培養(yǎng)人才下能成材?也有人對此作了進(jìn)行調(diào)查并寫出像報告供有關(guān)部 門參考。這顯然是一些很有針對性的寫作實例。正文內(nèi)容注意點2、材料豐富翔實調(diào)查報告需要列舉大量的相關(guān)事例、

15、統(tǒng)計數(shù)字和各方明確要 求，意見在此基礎(chǔ)上特別強(qiáng)調(diào)作者自己的意見。例如女性化老齡化可貴重視一一中同小學(xué)教師隊伍建設(shè)中 的兩個問題2021年10月16日陜西日報。一文，關(guān)于老齡化和 女性化就列舉了下面這些事實和數(shù)據(jù)：正文的寫作主體，既：論述(3)論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個標(biāo)題，論述部分大 致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。1)基本情況部分要真實地引申常規(guī)客觀事實，對調(diào)查資料有 背景資料作客觀概述的簡述說明；或者是提出問題，其目的是要分析風(fēng) 險問題。2)分析部分。這是調(diào)查報告的大多部分，在這一階段，要對 資料進(jìn)行穿鞘系統(tǒng)分析的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解 決問題。分析一般有

16、四類情況：第一類成因分析;第二類利弊分析;第 三類國際化發(fā)展規(guī)律或趨勢分析。案例：中國城鄉(xiāng)收入差距調(diào)查一份由收入分配課題組，經(jīng)過數(shù)年長期跟蹤，分別于1988 年、2021年、XX年展開三次全國年后范圍的房東調(diào)查，并完成的調(diào)查 報告，就中國求出城鄉(xiāng)收入差距問題得出如下結(jié)論:差別中國城鄉(xiāng)收入差距世界最高從2021年開始城鄉(xiāng)之間收入差距出現(xiàn)了下降的趨勢，但是從 2021年起又逐步擴(kuò)大。XX年居民的人均收入幾乎是農(nóng)村居民的3倍。 XX年全國高校的基尼系數(shù)相對于2021年后上升了大概兩個百分點。如 果把非貨幣因素考慮進(jìn)去，中國的城鄉(xiāng)收入差距是世界上最高的。中國城鄉(xiāng)收入差距進(jìn)行調(diào)查一一結(jié)論城鄉(xiāng)收入差距仍在

17、擴(kuò)大從2021年到XX年，中南部東南部內(nèi)部的基尼系數(shù)的上升幅 度最大，農(nóng)村的基尼系數(shù)反而有所下降，然而城鄉(xiāng)之間的收入差距盈 余卻在擴(kuò)大，城鄉(xiāng)之間人均收入比率由2021年的2. 8提高到XX年的 3. Io高收入人群收入邏輯思維增長全國收入差距的擴(kuò)大并不是表現(xiàn)為低收入人群收入狀況的惡 化，而是表現(xiàn)為高收入人群收入超高速增長。值得欣慰的是，農(nóng)村的 低收入人群組的都有某種程度的改善。中國城鄉(xiāng)收入差距調(diào)查一一結(jié)論落后地區(qū)收入分野最為明顯從城鄉(xiāng)之間收入差距的相對貢獻(xiàn)率來看，西部地區(qū)最高，高 達(dá)58.3%,而東部地區(qū)最低，為37%。也就是說，越是更弱落后的地區(qū), 城鄉(xiāng)之間的收入差距就越加明顯。勞動力自由流

18、動是關(guān)鍵性的解決之道解決目前城鄉(xiāng)收入差距問題，當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該從體制上解決 勞動力市場的分割問題。正文內(nèi)容注意點1.較強(qiáng)的針對性必定是某一情況、某一社會問題、某一成功經(jīng)驗，引起了多 少程度的注意，為了進(jìn)一步得到它的詳情、真相，認(rèn)識它的性質(zhì)，才 需要有人專門對它展開調(diào)查、研究，向有關(guān)機(jī)關(guān)直接提供報告。可見, 調(diào)查報告是一種針對性很強(qiáng)的文體。例如獨木橋下的思索一一關(guān)于鄉(xiāng)村高考青年的報告。還 有，由于正規(guī)本專科的錄取人數(shù)有限，于是又有了各種各樣的幼兒教 育方式，各校紛紛舉辦自學(xué)考試輔導(dǎo)班、脫產(chǎn)成人教育班等等，這些 辦學(xué)方式的效果如何，學(xué)生能否在這樣的教育方式下被培養(yǎng)成材?也有 人對此作了進(jìn)行調(diào)查并寫出

19、報告供有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參考。這顯然都是 一些很有針對性的寫作。正文內(nèi)容注意點2、材料豐富翔實調(diào)查報告需要列舉大量的相關(guān)事例、統(tǒng)計數(shù)字和各方意見， 在此基礎(chǔ)上提出作者自己的意見。例如女性化老齡化值得重視一一小學(xué)教師隊伍建設(shè)中的兩 個問題2021年10月16日陜西日報。一文，關(guān)于小學(xué)教師老齡 化和女性化就列舉了下面這些事實和數(shù)據(jù)：以蓮湖區(qū)師資情況為例，這個二區(qū)共有區(qū)辦小學(xué)42所，教師 1250人，其中40歲以上的占63?2 %, 45歲以上的占42%,而30歲以 下的僅占17?12%,許多體育老師的平均年齡是47、48歲。教師的嚴(yán) 重老齡化己癥結(jié)成突出問題。據(jù)調(diào)查，到2021年，蓮湖區(qū)各小學(xué)將有52

20、6名骨干教師退休, 占現(xiàn)有教師總數(shù)的42%,如不及時補(bǔ)充，斷層的局面將會接踵而至。教師隊伍的雙性戀性別傾斜也是一個嚴(yán)重的問題。蓮湖區(qū)小 學(xué)教師中會90%以上是女性，在男性比例較大的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，男性也 僅占26?6%,許多之外學(xué)校除體育教師外都為女性。男教師較多的青 年路小學(xué)、豐禾路小學(xué)、奧爾努瓦二小也只有八、九人，占教師總數(shù) 的17%-20%, 一般學(xué)校只有四、五人，而五星街小學(xué)僅有一名男教師。3.提供規(guī)律性認(rèn)識調(diào)查報告確切地說應(yīng)該叫調(diào)查研究報告，它內(nèi)在價值的稀缺 性不僅在于調(diào)查和報告，更在于研究。研究的結(jié)果就是推斷出規(guī)律性 的認(rèn)識，并把這些規(guī)律性閱讀者認(rèn)識提供給讀者。例如，2021年12月9

21、日人民日報刊登的調(diào)查報告農(nóng) 民按照市場規(guī)律提高農(nóng)民脫貧致富一一山東省微山縣進(jìn)行調(diào)查，就 概括了若干組提高農(nóng)民增收的規(guī)律性認(rèn)識：育市場、調(diào)結(jié)構(gòu)、重品牌、創(chuàng)名優(yōu)；一是“壯龍頭”，二是“建基地”；“一品帶動”、“一業(yè)帶動”、多塊幾塊經(jīng)濟(jì)高地凸起的經(jīng) 濟(jì)格局。案例：公報中小企業(yè)規(guī)范運行情況調(diào)查報告全面總結(jié)民營企業(yè)闡釋前一階段的運行，在肯定其發(fā)生可喜 變化的同時，我們也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的存在令人擔(dān)憂問題。主要表 現(xiàn)為：一是企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)不夠規(guī)范。有的企業(yè)換了牌子，改善 了產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)，但運作方式仍然停留在傳統(tǒng)模式上;有的企業(yè)董事會成員 與經(jīng)理銷售經(jīng)理班子成員交叉任職過多，董事長、總經(jīng)理一人擔(dān)任的 情形比較普遍;有的企業(yè)董事會、經(jīng)理層權(quán)責(zé)范圍劃分不清，沒有形成股東會、董事會、監(jiān)事會、經(jīng)理層相互制衡、相互促進(jìn)的運行機(jī)制， 設(shè)立監(jiān)事會的企業(yè)不少職能不流于形式到