大班幼兒合作意識培養(yǎng)研究觀察情況報(bào)告大班幼兒任務(wù)意識

1、大班幼兒合作意識培養(yǎng)研究觀察情況報(bào)告大班幼兒任務(wù)意識【摘要】本研究圍繞大班幼兒合作意識培養(yǎng)課題研究采用觀察法 對大班幼兒在游戲與學(xué)習(xí)中合作情況進(jìn)行觀察、研究與分析結(jié)果 表明孩子們開始合作時(shí)的意識指數(shù)較低后經(jīng)過指導(dǎo)意識指數(shù)較 高。通過深入研究和探討為我們大班幼兒合作意識培養(yǎng)研究 此課題打下基礎(chǔ)更好地了解了幼兒的基本情況。【前言】合作能力在當(dāng)今社會是一個(gè)人很重要的素質(zhì)之一在競爭激烈 的現(xiàn)代社會學(xué)會合作是社會發(fā)展的需要是時(shí)代發(fā)展的需要注重培 養(yǎng)孩子合作意識是我們幼兒園教育中必不可缺的一項(xiàng)內(nèi)容對孩子 今后取得成功相當(dāng)重要。綱要中也指出：要讓幼兒養(yǎng)成對他 人、社會親近、合作的態(tài)度學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

2、因此本著綱要精神我申報(bào)了課題大班幼兒合作意識的 培養(yǎng)研究目的是想通過對客體的研究與實(shí)施提高幼兒的合作意 識與能力培養(yǎng)幼兒良好的社會習(xí)慣。本研究是對大班幼兒合作習(xí) 慣的情況進(jìn)行深入研究和探討為我們的課題研究打基礎(chǔ)。【方法與步驟】1 .被試本研究我選擇了我園大班全體幼兒被試共22人（男幼兒11人 女幼兒11人）平均年齡約為5歲。2 .研究方法與內(nèi)容根據(jù)我們已掌握的兒童合作情況參考相關(guān)的研究資料采用觀 察法對幼兒在游戲與學(xué)習(xí)中合作情況進(jìn)行觀察、記錄與分析。在本研究中我融觀察于游戲及學(xué)習(xí)中在游戲與學(xué)習(xí)中隨機(jī)觀 察。觀察中我制定了詳細(xì)的觀察目標(biāo)并進(jìn)行了分類：在項(xiàng)目上分 為：是否合作游戲；是否分享玩具；是

3、否幫助同伴。在程度上區(qū) 分為：能、基本能、很少能、不能。在此基礎(chǔ)上對幼兒合作的情 況進(jìn)行了觀察記錄主要觀察了幼兒合作意識指導(dǎo)前與指導(dǎo)后的不 同情況。【討論與分析】1 .討論與分析首先是指導(dǎo)前孩子們合作的指數(shù)不高不愿意與人合作喜歡獨(dú) 自占有玩具或?qū)W習(xí)材料。從觀察記錄中看到22個(gè)孩子中只有六個(gè) 人能在觀察的三項(xiàng)中都表現(xiàn)為能占總數(shù)的27. 2%有兩項(xiàng)以上表現(xiàn)為 能的也只有8人占總數(shù)的36. 3%?？梢姰?dāng)今孩子們合作的狀況更使 我們認(rèn)識到了做合作課題研究的重要性。其次是受同伴影響。本次觀察采取分組觀察法我們發(fā)現(xiàn)了這 樣的情況：每組中若有1-2個(gè)程度好的幼兒本組中其他幼兒的表 現(xiàn)也較平常好這也充分說明了

4、幼兒易受同伴的影響。再次是孩子的合作習(xí)慣與家長的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。由于 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女家里幾代人的嬌生慣養(yǎng)使許多孩子形成 了不良的習(xí)慣和性格如蠻橫、自私、狹隘。在幼兒園里幼兒都要 一起玩、生活不免會因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生爭執(zhí)這當(dāng)中有很大一部 分原因是因?yàn)楹⒆拥男U橫、不講理而發(fā)生爭執(zhí)時(shí)又不會謙讓導(dǎo)致 孩子經(jīng)常的哭鬧、告狀。從各種事例中可看出有很多幼兒的自我中心意識都非常的強(qiáng) 烈遇事都為自己考慮的多不會謙讓和合作。盡管他們現(xiàn)在還小但 有很多不良習(xí)慣都是在小時(shí)候形成的因此從小對幼兒進(jìn)行合作的 教育非常有必要。2 .意義實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)幼兒合作的好他們拼擺積木的速度也就快他 們干什么也就得心應(yīng)手拼擺中間他們會互相謙讓。還發(fā)現(xiàn)越是合 作的不好他們就會亂搶別人手中的積木塊?？吹胶献鞑缓煤⒆映?眉苦臉的樣子我們的心里也很難受這與教師平時(shí)是否培養(yǎng)幼兒良 好的行為習(xí)慣有很大關(guān)系這也增強(qiáng)了我們對課題研究的信心。時(shí)代在發(fā)展需要會交往、會合作的人才合作不僅能夠提高工 作效率合作也能使人各顯其能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我們教師也 本著對孩子的未來負(fù)責(zé)的態(tài)度肩負(fù)起研究課題的重任。3 .小結(jié)通過本階段對大班幼兒觀察與分析我們一致認(rèn)為大班幼兒合 作意識有待提高我也需要有計(jì)劃、有目標(biāo)一步步悉心培養(yǎng)以此逐 步提高孩子的合作意識。一是多為幼兒設(shè)計(jì)能體現(xiàn)合作的游戲讓幼兒游戲中感受合作