四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課時(shí)測(cè)試 人教版 試題

1、8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)字詞模塊一、根據(jù)語(yǔ)境寫音節(jié)。1.中龍本身很重()，如果當(dāng)時(shí)不是生活在同一塊大陸上，即使是插上翅膀也難以飛渡重()洋。2.魏格納興()奮地說(shuō)：“我終于想到大陸漂移這個(gè)假說(shuō)了，真是讓我太高興()啦！”3.在暑假()期間，我看了大陸漂移假()說(shuō)這本書，收獲很大。4.在海邊，小妹妹用漂()亮的彩紙折了一只小船，她輕輕地把小船放入大海，小船搖晃著很快漂()走了。二、用“_”畫出正確的字。地（震振） （原源）泉（震振）興) （原源）因)（嶄斬）新 （拒據(jù)）絕（嶄斬）殺) 證（拒據(jù)）句子模塊三、按要求改寫句子。1.魏格納的關(guān)于大陸漂移的假說(shuō)，引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。(改成反問(wèn)句)_2.魏格

2、納把這個(gè)想法告訴了柯彭教授。(改成“被”字句)_四、句子訓(xùn)練。例：這不會(huì)是一種巧合吧？下面句子與例句意思相同的是()1.這不是一種巧合。2.不能不說(shuō)這是一種巧合。3.這是一種巧合嗎？4.這難道不是一種巧合嗎？5.這怎么會(huì)是一種巧合呢？6.這的確是一種巧合。讀寫模塊五、課外閱讀。青霉素的發(fā)現(xiàn)20世紀(jì)40年代以前，人類一直未能掌握一種能高效治療細(xì)菌性感染且副作用小的藥物。當(dāng)時(shí)若某人患了肺結(jié)核，那么就意味著此人不久就會(huì)離開(kāi)人世。為了改變這種局面，科研人員進(jìn)行了長(zhǎng)期探索，然而在這方面所取得的突破性進(jìn)展卻源自一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)。亞歷山大弗萊明由于一次幸運(yùn)的過(guò)失而發(fā)現(xiàn)了青霉素。在1928年夏弗萊明外出度假時(shí)，把

3、實(shí)驗(yàn)室里在培養(yǎng)皿中正生長(zhǎng)著細(xì)菌這件事給忘了。3周后當(dāng)他回實(shí)驗(yàn)室時(shí)，注意到一個(gè)與空氣意外接觸過(guò)的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出了一團(tuán)青綠色霉菌。在用顯微鏡觀察這只培養(yǎng)皿時(shí)弗萊明發(fā)現(xiàn)，霉菌周圍的葡萄球菌菌落已被溶解。這意味著霉菌的某種分泌物能抑制葡萄球菌。此后的鑒定表明，上述霉菌為點(diǎn)青霉菌，因此弗萊明將其分泌的抑菌物質(zhì)稱為青霉素。然而遺憾的是弗萊明一直未能找到提取高純度青霉素的方法，于是他將點(diǎn)青霉菌菌株一代代地培養(yǎng)，并于1939年將菌種提供給準(zhǔn)備系統(tǒng)研究青霉素的澳大利亞病理學(xué)家弗洛里和生物化學(xué)家錢恩。通過(guò)一段時(shí)間的緊張實(shí)驗(yàn)，弗洛里、錢恩終于用冷凍干燥法提取了青霉素晶體。之后，弗洛里在一種甜瓜上發(fā)現(xiàn)了可

4、供大量提取青霉素的霉菌，并用玉米粉調(diào)制出了相應(yīng)的培養(yǎng)液。弗洛里和錢恩在1940年用青霉素重新做了實(shí)驗(yàn)。他們給8只小鼠注射了致死劑量的鏈球菌，然后給其中的4只用青霉素治療。幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，只有那4只用青霉素治療過(guò)的小鼠還健康活著。“這真像一個(gè)奇跡！”弗洛里說(shuō)道。此后一系列臨床實(shí)驗(yàn)證實(shí)了青霉素對(duì)鏈球菌、白喉?xiàng)U菌等多種細(xì)菌感染的療效。青霉素之所以能既殺死病菌，又不損害人體細(xì)胞，原因在于青霉素所含的青霉烷能使病菌細(xì)胞壁的合成發(fā)生障礙，導(dǎo)致病菌溶解死亡，而人和動(dòng)物的細(xì)胞則沒(méi)有細(xì)胞壁。但是青霉素會(huì)使個(gè)別人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，所以在應(yīng)用前必須做皮試。在這些研究成果的推動(dòng)下，美國(guó)制藥企業(yè)于1942年開(kāi)始對(duì)青霉素進(jìn)行大批

5、量生產(chǎn)。到了1943年，制藥公司已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了批量生產(chǎn)青霉素的方法。當(dāng)時(shí)英國(guó)和美國(guó)正在和納粹德國(guó)交戰(zhàn)。這種新的藥物對(duì)控制傷口感染非常有效。到1944年，藥物的供應(yīng)已經(jīng)足夠治療第二次世界大戰(zhàn)期間所有參戰(zhàn)的盟軍士兵。1945年，弗萊明、弗洛里和錢恩因“發(fā)現(xiàn)青霉素及其臨床效用”而共同榮獲了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。1.1945年，弗萊明、弗洛里和錢恩因?yàn)槭裁传@得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)？_2.青霉素是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？_3.青霉素為什么對(duì)鏈球菌、白喉?xiàng)U菌等多種細(xì)菌感染的疾病有療效？_4.讀了這篇短文，你有什么感受？_六、結(jié)合課文的學(xué)習(xí)設(shè)想寫話。通過(guò)對(duì)課文世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，讀了上面的小閱讀，你想成為一名探索

6、科學(xué)知識(shí)的小科學(xué)家么？請(qǐng)拿起筆來(lái)，寫一寫你在生活中的發(fā)現(xiàn)吧！參考答案一、1.zhnchn2.xnxn3.jiji 4.piopio二、 震 源 嶄 拒振 原 斬 據(jù)三、1.魏格納的關(guān)于大陸漂移的假說(shuō)，怎能不引起地質(zhì)界的震動(dòng)呢？2.這個(gè)想法被魏格納告訴了柯彭教授。四、246五、1.因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青霉素及其臨床效用。2.亞歷山大弗萊明由于一次幸運(yùn)的過(guò)失而發(fā)現(xiàn)了青霉素。在1928年夏弗萊明外出度假時(shí)，把實(shí)驗(yàn)室里在培養(yǎng)皿中正生長(zhǎng)著細(xì)菌這件事給忘了。3周后當(dāng)他回實(shí)驗(yàn)室時(shí)，注意到一個(gè)與空氣意外接觸過(guò)的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出了一團(tuán)青綠色霉菌。在用顯微鏡觀察這只培養(yǎng)皿時(shí)弗萊明發(fā)現(xiàn)，霉菌周圍的葡萄球菌菌落已被溶解。這意味著霉菌的某種分泌物能抑制葡萄球菌。此后的鑒定表明，上述霉菌為點(diǎn)青霉菌，因此弗萊明將其分泌的抑菌物質(zhì)稱為青霉素。3.青霉素之所以能既殺死病菌，又不損害人體細(xì)胞，原因在于青霉素所含的青霉烷能使病菌細(xì)胞壁的合成發(fā)生障礙，導(dǎo)