八年級(jí)下冊(cè)《美術(shù)遺存的保護(hù)與傳承》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)遺存的保護(hù)與傳承教學(xué)設(shè)計(jì)范文作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)遺存的保護(hù)與傳承教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力了解并知道為什么需要保護(hù)美術(shù)遺存，美術(shù)遺存保護(hù)和傳承的一般方法。2、過(guò)程與方法通過(guò)尋找身邊的美術(shù)遺存，或從教材和資料中了解美術(shù)遺存，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)蘊(yùn)藏在這些遺存中寶貴的審美、歷史和文化價(jià)值，從而理解保護(hù)這些遺存的重大作用和意義。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)遺

2、存的興趣，在理解的基礎(chǔ)是對(duì)美術(shù)遺存的珍視，和由此建樹(shù)的對(duì)美術(shù)遺存關(guān)注、保護(hù)和傳承的態(tài)度與責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn)：美術(shù)遺存保護(hù)和傳承的一般方法。2、教學(xué)重點(diǎn)：美術(shù)遺存保護(hù)和傳承的'意義。教學(xué)方法：在學(xué)法的指導(dǎo)上遵循“學(xué)生為主體”的原則，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生以個(gè)人或集體的方式參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)自主探究合作學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生盡情表達(dá)情感，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成細(xì)致觀察的良好習(xí)慣。據(jù)自己的實(shí)際能力做出對(duì)應(yīng)的選擇，目的是能讓所有學(xué)生都參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)教具準(zhǔn)備:教材，多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):二、導(dǎo)入:提問(wèn):什么是美術(shù)遺存？美術(shù)遺存是具有一定歷史和文化價(jià)值

3、的美術(shù)作品。美術(shù)遺存具有“最后的”“不可再生”的特點(diǎn)，許多作品至今仍有被破壞的危險(xiǎn)。美術(shù)遺存在藝術(shù)審美、人文和歷史方面都有著重要的意義。問(wèn)：那么，我們應(yīng)該如何保護(hù)和傳承這些珍貴的美術(shù)遺存？導(dǎo)入新課三、講授新課:(出示課題)1.美術(shù)遺存的保護(hù)面臨的問(wèn)題：我們面對(duì)的問(wèn)題是-歲月磨礪，戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀，風(fēng)沙侵蝕，許多美術(shù)遺存散落民間。解決方案：a復(fù)建出示圖片：玉帶晴虹，此橋本建于清雍正九年，毀于民國(guó)，1983年依照原尺度、原樣式修復(fù)。殘件陳列橋頭，旁有文字：“此橋欄系古橋遺物，特作留存，以饗后人?！眀在原址建博物館出示圖片：秦始皇陵兵馬俑博物館（陜西臨潼）在發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)依原樣建博物館保護(hù)美術(shù)遺存，更有利于我們認(rèn)

4、識(shí)了解祖先的智慧與生活印記c轉(zhuǎn)移并經(jīng)科學(xué)手段修復(fù)后陳列出示圖片：四神云氣圖（河南芒碭山西漢石室墓壁畫(huà)）由于所處環(huán)境惡劣，不利于保護(hù)，由河南省古代建筑研究所揭取，修復(fù)后陳列于河南省博物院。被修復(fù)的“康熙青花雙龍戲珠碗”圖，把美術(shù)遺存從不利于保護(hù)的環(huán)境中轉(zhuǎn)移出來(lái)；運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)手段，對(duì)瀕臨毀滅的美術(shù)遺存進(jìn)行修復(fù)，將使美術(shù)遺存在漫長(zhǎng)的歲月磨礪后煥發(fā)新的.光彩。美術(shù)遺存的傳承1). 參與美術(shù)遺存的普及與宣傳活動(dòng)出示圖片：為更好地傳承美術(shù)遺存，我們應(yīng)制止破壞美術(shù)遺存的行為，還應(yīng)當(dāng)走向社會(huì)，參與美術(shù)遺存的普及與宣傳活動(dòng)。我們可以自發(fā)組織活動(dòng)，探訪(fǎng)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)遺存，成為保護(hù)、傳承美術(shù)遺存的志愿者和宣傳員。2).

5、將傳統(tǒng)元素應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)出示圖片：利用中國(guó)紅，古典建筑設(shè)計(jì)的具有現(xiàn)代氣息的上海世博會(huì)中國(guó)館，利用敦煌紋樣設(shè)計(jì)的茶杯墊，仿古代食盒設(shè)計(jì)的糕點(diǎn)禮盒，利用傳統(tǒng)剪紙紋樣裝飾的時(shí)尚服裝美術(shù)遺存中值得傳承的元素藝術(shù)美圖案美、色彩美、造型美、工藝美，美術(shù)遺存中的審美價(jià)值是我們?nèi)≈槐M的寶庫(kù)。文化內(nèi)涵誠(chéng)實(shí)、守信、四方通明、生生不息，美術(shù)遺存中常蘊(yùn)含著豐富深厚的民族精神和人文內(nèi)涵四 、作業(yè)展評(píng)：找學(xué)生點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)。談?wù)勚赖拿佬g(shù)遺存需要保護(hù)和傳承。對(duì)于身邊的美術(shù)遺存，看看誰(shuí)提出保護(hù)和傳承的方法更實(shí)際、更有創(chuàng)意。五小結(jié)：值得我們?nèi)ケＷo(hù)和傳承的還有很多很多，只要我們時(shí)刻有一顆保護(hù)和傳承美術(shù)遺存的心，我們的生活會(huì)更加多姿多彩，讓我們一起來(lái)傳承和保護(hù)我們偉大祖國(guó)的瑰寶！六、板書(shū)設(shè)計(jì)：美術(shù)遺存的保護(hù)和傳承