八年級(jí)數(shù)學(xué)用計(jì)算器求平方根4教學(xué)設(shè)計(jì)

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)用計(jì)算器求平方根4教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用計(jì)算器求數(shù)的平方根;2.通過(guò)用計(jì)算器求值及近似值計(jì)算，提高學(xué)生的運(yùn)算能力和動(dòng)手能力;3.通過(guò)利用計(jì)算器求值體驗(yàn)現(xiàn)代科技產(chǎn)品迅速、精確的功能，激發(fā)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣.二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用計(jì)算器求一個(gè)正數(shù)的平方根的程序教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確用計(jì)算器求解一個(gè)正數(shù)的平方根三.教學(xué)方法講練結(jié)合四.教學(xué)手段實(shí)物投影儀，計(jì)算器五.教學(xué)過(guò)程在前面我們已學(xué)過(guò)平方根的.概念，現(xiàn)在已掌握了一些數(shù)的平方根，如4，25，0.01， 等數(shù)的平方根，但對(duì)于如：2，3， ，0.3的平方根就不能像前面的數(shù)那樣容易求解了，只能用根號(hào)表示。具體的值或近似值如何求解的?在乘方時(shí)曾

2、講過(guò)毅力計(jì)算器求解，今天我們來(lái)研究如何用計(jì)算器求解一個(gè)數(shù)的平方根。復(fù)習(xí)提問(wèn)學(xué)生有關(guān)乘方如何用計(jì)算器運(yùn)算的步驟。熟悉計(jì)算器基本鍵的功能?，F(xiàn)在講計(jì)算器打開(kāi)，按 鍵，屏幕上顯示“0”此時(shí)可以進(jìn)行運(yùn)算。例1.用計(jì)算器求 的值。分析：首先要學(xué)生熟悉計(jì)算器基本鍵的功能，對(duì)于平方根運(yùn)算尤其要掌握“2F”的功能。解：用計(jì)算器求 的步驟如下：小結(jié)：在求解 的過(guò)程中，由于要用到 這個(gè)鍵上方 的功能，這就需要用上方標(biāo)有“2F”的鍵來(lái)轉(zhuǎn)換。例2.用計(jì)算器求 的值。(保留4個(gè)有效數(shù)字)解：用計(jì)算器求 的步驟如下：小結(jié)：由于計(jì)算器的結(jié)果較精確小數(shù)的位數(shù)較多，在遇到開(kāi)方開(kāi)不盡的情況下，如無(wú)特殊說(shuō)明，計(jì)算結(jié)果一律保留四個(gè)有效

3、數(shù)字。例3.用計(jì)算器求 的值。解：用計(jì)算器求 的步驟如下：因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字，例4.用計(jì)算器求1360.57的平方根。解：用計(jì)算器求1360.57平方根的步驟如下：因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字，小結(jié)：這里要注意一個(gè)正數(shù)的平方根有兩個(gè)，且互為相反數(shù)，用計(jì)算器求的式這個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根。例5.用計(jì)算器求值：分析：本題是由加、減、乘方、開(kāi)方運(yùn)算的混合運(yùn)算題，由于計(jì)算器能自動(dòng)識(shí)別運(yùn)算順序，故按鍵順序與書(shū)寫(xiě)順序完全一致。解：按鍵的順序是：顯示612.65685612.7練習(xí)：求下列正數(shù)的算術(shù)平方根：(1)49 ; (2)0.81; (3)1.5376; (4)5 ; (6)260;(7) ; (8)101.38六.總結(jié)利用計(jì)算器求解既快又精確，操作時(shí)要嚴(yán)格按照步驟執(zhí)行。特別注意要用到第二功能鍵，首先要先按“2F”在按需要的鍵。由于各種計(jì)算器的鍵的功能各不相同，因此要注意操作順序，查看說(shuō)明