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文檔簡介

1、關(guān)于鄭愁予詩集的教學設計【知識目標】1、體會這首詩的擬人化表現(xiàn)手法及雨的象征意味。2、學習詩的語言特色?！灸芰δ繕恕繗w納每一小節(jié)所表達的主要意思?！窘逃繕恕繜釔凵睿瑯酚^向上。【重點難點】正確理解“我要教你們勇敢的笑”一句?！窘虒W媒體】錄音機?！菊n時安排】1課時?！窘虒W過程】一、導入與作者簡介自古至今，有許多的詩人都要用詩來贊美春雨，你能背誦幾句嗎?今天讓我們一起來學習臺灣詩人鄭愁予寫的一首關(guān)于雨的詩。作者，臺灣詩人，80年代曾被選為臺灣最受歡迎的作家，用他自己的話說：約莫每120名居民中就會有一人持有鄭愁予詩集”在香港、臺灣的高中課本里都選有他的詩。他的詩作以優(yōu)美、瀟灑、富有抒情韻味而著稱

2、。二、讀課文，整體感知課文并討論這首詩以雨的口氣向人們訴說了哪些意思?請概括每一小節(jié)的內(nèi)容：1節(jié)：探訪四月的大地。2節(jié)：雨輕輕地來了。3節(jié)：希望孩子們不要拒絕。4節(jié)：告訴孩子們它是來親近他們的'。5節(jié)：請孩子們跟它去迎接春天。6節(jié)：告訴孩子們它來自何方，又是怎樣長大的。7、8節(jié)：教孩子們勇敢地笑。9節(jié)：交代最終的歸宿。三、問題研究分小組討論：1、作者怎樣描寫春雨特點的?找出幾個詞句說說你的體會。2、這首詩采用擬人手法好在哪里?明確：讓人感到親切溫柔，充滿歡快情趣，切合兒童心理，能打動孩子們的心，能形象生動表達思想。3、這首詩的語言有什麼特色?明確：有親切感，用兒童化的語言，符合兒童的心理，口語化。4、“我要教你們勇敢的笑”這句話中的“笑”的內(nèi)涵是什么?明確：笑代表一種快樂幸福、樂觀向上的態(tài)度，是詩人鼓勵孩子們要樂觀向上的生活及美好的祝福。五、布置作業(yè)1、把這首詩改編成一篇小散文。2、讀寫生字詞?！窘虒W課后記】這篇課文通俗易懂，主要讓學生體會如何用擬人化的

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