四年級語文下冊 第8單元 試題（無答案） 新人教版 試題

1、第八單元測試卷姓名 得分 一、看拼音，寫詞語。 jìn pèi ln xiù q n chén fá wéi kàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）li cai chang wei zhuo shi huo yan( ) ( ) ( ) ( ) 二、辯字組詞。    昌（       ） 焰（       ） 饒（    

2、60;  ） 腸（        ） 漆（       ）  冒（       ） 陷（        ） 澆（       ） 湯（       ） 膝（     ）三、仔細讀下

3、面的句子，用橫線劃出錯別字，再把正確的字寫在括號里。1、你的眼睛要牢牢的釘住一個目標，不能泛！( ) ( ) ( )2、當阿波羅架著太陽車從天空中弛過的時候，他跑到太陽車那里，拿取了一棵火星。( ) ( ) ( )四、多音字組詞。臟 zn（ ） 惡 è（ ） 盡 jn（ ） zàn（ ） wù（ ） jìn（ ）五、補充詞語或歇后語。（ ）精（ ）神 （ ）（ ）敗壞 笑（ ）（ ）開 恩（ ）仇（ ）（ ）寒（ ）暖 （ ）弓（ ）箭 下（ ）為（ ） 無（ ）不（ ） 非一日之功 后來居上 入木三分 驕兵必敗六、按要求寫句子。  

4、  1、他把一只虱子吊在窗上。（改為“被”字句）                                             &

5、#160;                                     2、他的樣子很可怕。（改成比喻句）          &

6、#160;                                                 &

7、#160;                      3、紀昌終于成了百發(fā)百中的射箭能手。（縮句）                        &#

8、160;                                                 &#

9、160;        4、我這樣做，難道沒有道理嗎？（改為陳述句）                                      

10、60;                                _七、給下面加“_”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。 “拜”：a一種見面表示敬意的禮節(jié)      b用于往來，表示麻煩人辦事   

11、; c恭敬地表示與人結(jié)為某種關系  d表示敬意的探訪1、紀昌要拜飛衛(wèi)為師，向他學習射箭。（       ）2、每逢舊歷過年，我們都會去爺爺家拜年。（       ）3、有一天，明醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。（      ）4、我孩子寄放在你家，請你幫忙照看，拜托了。（       ）八、選詞填空。感激   感動   感情    

12、;     聰明   高明   精明1、普羅米修斯的不屈行為（ ）了大力神赫拉克勒斯。2、人類非常（       ）普羅米修斯冒險拿取火種的行為。3、讀了扁鵲治病一文后，我知道扁鵲不僅是一個絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很（       ）。雖然但是   因為所以   不是而且   只有才4、普羅米修斯拿取火種（     

13、0;  ）為了自己，（      ）為了地球上的人類。5、（       ）普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨，（      ）他始終不向宙斯屈服。九、想一想，連一連。 扁鵲治病 宙斯 擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰(zhàn)勝的 紀昌學射 魔鬼 無論學什么，都要從基本功入手 文成公主進藏 蔡恒公 要善于聽取別人的正確意見 漁夫的故事 飛衛(wèi) 為民族團結(jié)作貢獻 普羅米修斯 松贊干布 不畏強暴，為民造福，不惜犧牲一切的偉大精神十、去掉帶點的

14、詞，使句子的意思不變。1、 難道我不是掃地了嗎？2、 你怎么可以這樣做呢？3、 今天媽媽非打你不可。十一、閱讀下面課文選段，回答問題。紀昌對自己的成績感到很滿足 滿意，以為自己學得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的（成績 成功），但是你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”紀昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依?，又開始練習起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得（竟然 既然）像車輪一樣。1、這個片段選自課文寓言兩則中的 。2、“綁”

15、字用音序查字法應查音序（ ），音節(jié)（ ），用部首查字法應查部首（ ），再查（ ）畫。3、認真讀文，劃去括號中不恰當?shù)脑~語。4、在文中劃出紀昌學箭的句子，然后再圈出描寫紀昌學箭的動作詞。 5、從紀昌練習眼力這個過程，你體會到了什么？ 十二、課外閱讀。 很久以前，有一個國王，叫大臣牽來一頭象，他讓六個瞎子摸一摸，然后說象的樣子。六個瞎子認真地摸了摸大象，爭先恐后地要求說出大象的樣子。國王叫他們不要急，一個一個輪著講。一個瞎子說：“大象長得像一根長長的蛇?！绷硪粋€人說：“不對，大象長得像一只大簸箕?！钡谌齻€趕緊喊道：“不對！不對！它長得像一根大柱子！”其余三個人，不約而同地笑起來。國王說：“你們笑什么？說說看?！币粋€又高又大的瞎子說：“照我看，大象猶如一堵厚實的墻?！绷硪粋€接著說：“哪里，大象就像一把鋒利的匕首?！弊詈笠粋€瞎子搖著頭說：“不對，我一遍又一遍地摸過，大象又長又細，仿佛一根繩子。”“你說得不對！”“你說得也不對！”六個瞎子，爭論不休。其實他們誰也沒有說準，因為他們 1.在最后一段橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。2.給短文加個題目。3.結(jié)合上下文理解詞語。爭論不休：