大班識字游戲精選

1、【一】蹦蹦床上的字寶寶目的：1 .復習有關漢字;2 . 鍛煉幼兒的彈跳力。準備：將要復習的漢字字卡若干。玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時幼兒停下認讀上面的漢字，認錯了，老師幫助糾正，幼兒繼續(xù)玩。提示：1 .如幼兒過多，可將幼兒分組。由于字卡在劇烈的振動下，時而字朝上，時而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各組宜交替玩，時間 3-5 分鐘，達到認讀的效果即可。2 . 蹦蹦床是大型玩具，所以玩時老師要注意幼兒的安全?！径靠鞓纺Х酵娣ǎ豪蠋煂⒁獜土暤纳謱懺谡襟w的各個面上，坐在床上或者是地上讓幼兒

2、來拋，小方盒落地后，哪一面朝上，就請念出它的名字，也可以以小組為單位進行游戲?！救啃⊙輪T玩法：如果要復習的生字是幼兒可以用動作來表現(xiàn)的，老師可以出示字卡請幼兒當小演員來表演相應的動作，如出示“跳”字，幼兒看后，原地跳幾下?！舅摹奎c老五玩法：老師手拿字卡，走到小朋友中間，用手摸著小朋友的頭說“點一，點二， 點三， 點四， 點到老五就是他。 ” 點一個摸一個， 直到第五個， 便請他站起來，認一張字卡?！疚濉慨斝±蠋熗娣ǎ?請一名小朋友到臺前來， 其他小朋友向他問好 “老師好” ， 然后這個小老師指一個字讀一下小朋友跟著念一遍。完畢后，小朋友們向小老師致謝。【六】找朋友玩法：將“蘋果” “太陽”

3、“天空” “船“比賽” “美麗”等詞，分成單字作成字卡。 （或?qū)ⅰ氨荣悺奔糸_兩個單字卡“比“” “賽” ）小朋友一人拿一個單字卡， 唱“找呀找呀找朋友， 找到一個好朋友， 敬個禮握握手， 你是我的好朋友！ ”（此法用于小朋友會認詞之后，拆開讓他們認單個字?！酒摺拷o字寶寶照相玩法：出示“字寶寶” ，讓幼兒給“字寶寶”照相，等幼兒念三遍后，說“咔嚓咔嚓喀嚓。【八】送字寶寶回家玩法： 老師將兒歌或故事中的生字空出， 與幼兒齊念兒歌 （或故事） ， 念到空白處時，請幼兒找出所缺的生字字卡，放到空白處?！揪拧空油娣ǎ?把字卡做成各種水果狀貼在大樹上， 請幼兒上來摘果子。 摘下果子后，如果幼兒能念出果

4、子后面的字，就把果子獎勵給他?！臼繝幑谲娡娣ǎ喊褍蓮堊雷踊騼砂岩巫臃珠_放在左右兩邊，老師將兩份相同的字卡放在上面，請兩位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老師請上來的小朋友將兩手舉起來，握成拳來做小裁判。老師說“兩個小朋友各自找出字卡，出示給在座的小朋友，有小朋友判斷對與錯。兩個都對了，就各自伸出一個手指，為 1 比 1，以此類推。若比賽四次，一個小朋友得分為 3，另一個為 4 分則為冠軍，大家為冠軍歡呼，為亞軍鼓勵?！臼弧拷行炎謱殞毻娣ǎ?將字卡反貼在黑板上固定， 或?qū)⒑诎迳系淖钟眉堈谏希?對小朋友說 “這些字寶寶還在睡覺，咱們把他們叫醒，和我們一起做游戲好不好？”于是揭開一張，小朋友高

5、興的念一個。 （新內(nèi)容舊字復習）【十二】捉迷藏玩法：學完生字后，老師可以將其中一生字蓋起來，讓幼兒閉上眼睛，請幼兒猜一猜是哪一個“字寶寶”藏了起來?！臼空l來了？誰走了？玩法： 老師手中拿2 3 張字卡， 小朋友認完后， 讓他們閉上眼睛， 老師添上一張， 讓小朋友再睜開眼睛， 問誰來了？等等。 （此游戲可用于復習， 訓練幼兒的注意力和記憶力的廣度）【十四】配對玩法：老師將動物，水果，各種物品的圖片和事物擺在桌上，請小朋友拿名稱和字卡配對。反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友拿名稱字卡與之配對。反過來可將名稱字卡擺放好， 請小朋友將物品圖片與實物與之配對。 （所有的名詞可采用此法）【十五】動作表情玩法：學習“走，跑