第十屆讀書節(jié)跳蚤書市活動方案

1、培植書香生態(tài)為優(yōu)雅人生奠基-第十屆讀書節(jié)之紅領(lǐng)巾跳蚤書市活動方案一、指導(dǎo)思想：為了營造濃郁的讀書氛圍，建設(shè)“書香校園”，大力推行素質(zhì)教育進程，我 校決定舉辦第十屆校園讀書節(jié)開幕式。 通過這一活動，開啟我校的第十屆讀書節(jié) 的系列活動，從而讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣，讓讀書 豐富人生，閱讀成就夢想；讓讀書成為師生的一種生活習(xí)慣， 使校園充滿濃濃的 書香氣息。二、活動時間：4月18日（星期五）下午2:30-4:30三、活動地點：學(xué)校操場（如遇下雨則在各班課室）四、活動要求：1 .發(fā)“紅領(lǐng)巾跳蚤書市圖書交換登記表”。（*老師負(fù)責(zé)）2 .電子屏宣傳。（“"-廣州市黃埔區(qū)*小

2、學(xué)第十屆讀書節(jié)之紅領(lǐng)巾跳蚤書市活動）（*老師負(fù)責(zé)）3 .以班級為單位策劃活動過程，安排相關(guān)人員，布置班級書市宣傳廣告、海報等。（各級組長把策劃活動方案于4月11日周五前交，電子稿放在檔案資料相關(guān) 文檔）4 .各班切實作好活動前期準(zhǔn)備、策劃和后期總結(jié)工作，班主任交班活動小結(jié)，級組長交年級活動總結(jié)，于4月23日交*老師處。五、活動安排與要求：（一）準(zhǔn)備階段：1 .備書：每個學(xué)生至少準(zhǔn)備2本較好的，適合學(xué)生閱讀的書與同伴進行交流， 實現(xiàn)資源共享。學(xué)生所帶的書班主任嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量 的書。同時歡迎家長把各自愿與大家分享的書拿來，與老師和其他家長交流。2 .估價：學(xué)生根據(jù)書籍的新舊

3、程度，分別給出合理的價格，標(biāo)價不要太高，要 有“好書大家分享”的思想，然后在書的明顯處貼上標(biāo)簽，在扉頁上也寫上一句 送給得書人的祝福語，為交易作好前期準(zhǔn)備。例：單價：元書源：班級祝福語：3 .班級匯總：學(xué)校下發(fā)紅領(lǐng)巾跳蚤書市圖書交換登記表，班主任落實班干 部填寫。（周五下午結(jié)束后由級組長收齊交 *老師處）4 .活動教育：班主任對本班的圖書管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等工作進行重點教 育。尤其強調(diào)安全教育、文明淘書教育。低年級的學(xué)生，要指導(dǎo)他們正確購書。5 .環(huán)境營造：各班自行設(shè)計宣傳海報，為自己班級的書作宣傳，為前來交易的 文明守紀(jì)的學(xué)生準(zhǔn)備一些小禮品，如：書簽、卡片、鉛筆等（費用可以從義賣款 項中

4、支出），營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化。6 .區(qū)域劃分：一二年級在操場正對的跑道進行，三年級操場東側(cè)，四年級操場 南側(cè)，五年級操場西側(cè)，；六年級操場北側(cè)。7 .人員安排：每班安排8-10收銀員、宣傳推銷員等，為本班售書點做好售書、登記、收款、贈送禮品等工作。各班級邀請 5名左右家長參與此次活動。服務(wù)員要求：細(xì)心、細(xì)致，能靈活處理突發(fā)事件。（可以每人統(tǒng)一設(shè)計一個漂亮精致的胸牌和響亮的推薦口號。）8 .學(xué)生自備零錢：建議不超過50元，選擇合適的書購買。（一二年級無需準(zhǔn)備, 只限本班、本年級學(xué)生之間交換書）9 .活動攝影：*老師。（二）開展階段：1 . 4月18日（周五）下午2:00各班進行場地布置攤位

5、，（副班主任負(fù)責(zé)）。每 班用課桌圍成一個攤位，可自備書夾等展覽工具，各班可精心設(shè)計布置好自己的“書店”，取好“店名”，合理美化。由學(xué)校行政評選出最佳設(shè)計（負(fù)責(zé)行政： 一年級，副主任；二年級，大隊輔導(dǎo)員；三年級，副主任；四年級，副主任；五 年級，主任；六年級，校長）2 .每個攤位由3名圖書導(dǎo)購員、3名收銀員和若干工作人員組成（僅供參考）。 副班主任進行收銀指導(dǎo)，班主任可安排幾組同學(xué)進行輪換，以便讓更多同學(xué)參與 到買賣角色體驗中來。3 .活動期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任是 市場的管理者，要注意學(xué)生的安全，并關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問 題。4 .廣播播放兒童

6、歌曲（*老師負(fù)責(zé)），各班以各種方式向同學(xué)進行廣告宣傳、 推薦、交易，營造書市氛圍。5 .活動結(jié)束后，班主任督促學(xué)生做好操場衛(wèi)生清理工作，*老師進行衛(wèi)生檢查。 （三）總結(jié)與后續(xù)階段1 .活動結(jié)束后，各班認(rèn)真總結(jié)，表揚認(rèn)真實書、淘書的同學(xué)。2 .書市交易后所產(chǎn)生的金額作為學(xué)校置辦圖書館圖書經(jīng)費，交總務(wù)處管理，為 學(xué)校圖書館添置新書。3 .教師的調(diào)查與研究：從“跳蚤書市”看小學(xué)生的社會實踐能力的培養(yǎng)，從跳 蚤書市看學(xué)生讀書的趨勢。4 .學(xué)生的后續(xù)研究：書款的怎樣使用和分配才更有意義？剩余書籍的處理與管 理？如何開展好下屆“跳蚤書市”？六、指導(dǎo)老師安排：收銀指導(dǎo)：副班主任老師秩序維護：班主任 后勤保障：總務(wù)處活動費用收存：*老師 拍照：*活動報道：*老師*小學(xué)語文科2014-3-25附：方案補充事項1、不下雨的情況（1）兩點鐘各班做好準(zhǔn)備，聽廣播通知以年級為單位搬桌子下來。每班 3張桌 子，不能多也不能少。三四年級，再五六年級，搬下桌子后聽 *老師和*老師 指揮進行擺放。（在操場圍成圈）（2）兩點十分左右開始搬書下來，布置自己的展位。（3）兩點半才正式開始買賣活動。（4）請各班主任指導(dǎo)非工作人員的學(xué)生兩點半才下去操場。