大象版六年級科學下冊第三單元練習題(帶答案)

1、大象版六年級科學下冊第三單 元練習題（帶答案）大象版六年級科學下冊第三單元養(yǎng)好小金魚小金魚之死一、填空1、光照，溫度，（濕度），雨，雪，風等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的 生活。2、（水溫）對金魚的生活有著直接的影響，水溫急?。ㄉ担?，會引起金魚的不適甚至死亡，所以，有（養(yǎng)魚先養(yǎng)水）的說法。3、（陽光水氧氣食物）等構成了動物賴以生存的環(huán)境。4、金魚是（雜食性）動物，金魚是比較（耐餓）的。5、養(yǎng)金魚時，把自來水靜置 2、3天的目的是（排除水中消毒用的氯）6、養(yǎng)金魚時，每天換水量要（少）。二、判斷1、養(yǎng)殖密度不影響金魚的生長（錯）2、金魚對水溫的適應能力較強（對）3、給金魚喂食時，必須每次都讓

2、金魚吃飽（錯）4、實驗時要明確實驗目的，控制實驗變量（對）5、當食物鏈中的某一種成員消失時，就會影響很多生物種類的生存（對）6、生物會用各種方式來適應生存環(huán)境的變化（對）三、選擇1、金魚的祖先是（B）。A、古代金魚B、野生鯽魚C、野生鯉魚2、金魚最喜歡的食物是(A)A、動物性餌料B、植物性餌料C、人工餌料3、金魚的性情溫順，對人的反應是(B)A、畏懼B、主動趨人C、沒有特別反應4、金魚喜歡(B)尋覓餌料。A、單獨B、群游C、等待5、金魚的放養(yǎng)密度要恰當，一般，1立方米的水體可放養(yǎng)7厘米的金魚()B尾。A、 1800 B、 180 C、 18 D、 5006、預防金魚疾病的最簡單的辦法是在水中放

3、入少量的(B)A、醋 B、鹽 C、漂白粉 D、明磯四、簡答1、你認為金魚死亡的原因有哪些？答：從放養(yǎng)密度、換水次數(shù)與多少、水質、食物等方面回答。2、簡述金魚的食性？答：金魚為雜食性魚類，金魚不但能食用天然的動植物餌料，也能進食人工餌料。 最喜食的是動物性餌料，特別是水蚤和劍水蚤。3、如何控制金魚的食量？答：家庭養(yǎng)金魚是為了觀賞，不求長個兒，因此，金魚不求喂得過飽，每次喂食 時，按總食量的三分之一投放就可以了。家庭養(yǎng)金魚，最好一天喂一次，時間最 好是中午。如果要出門旅行，最好不喂，走之前換好水就行了。金魚比較耐餓, 即使半個月不吃食也餓不死。制定偵破方案一、填空1、金魚不喜歡吃（粉末狀餌料）。2

4、、走訪調查時，要注意講話的（方式）和（態(tài)度）。3、查閱資料時，注意數(shù)據的（準確性）。4、小組專題研究要和班級專題研究（協(xié)調一致）。5、換水過勤，金魚會（褪色）。6、活的魚蟲在水中也吃浮游生物，使水保持（清潔）。二、判斷1、影響金魚生活的因素很多。（對）2、要研究各種因素對小金魚的生活影響，需要多人分工合作。（對）3、缸養(yǎng)金魚密度越小越好。（錯）4、經常換水對金魚有好處。（錯）5、金魚對水溫的適應范圍較廣，所以水溫對金魚的影響不大。（錯）6、食物不潔可能導致金魚生病。（對）7、大小不同的金魚混養(yǎng)，有利于金魚生長。（錯）8、不同種類的金魚的祖先也不相同。（錯）三、選擇1、金魚的生要用途是（A）A觀

5、賞 B、食用 C科學研究D、凈化環(huán)境2、給金魚換水的正確做法是（C）A經常換水B、不經常換水分C每天換少量水D徹底換水3、換水過勤，金魚會（A）A褪色 B、變形 C得病 DX死亡4、家里養(yǎng)有金魚，如果要出門旅行，正確的做法是（B）A、喂足餌料B、換好水不喂餌料C多加生水D、以上答案都對5、金魚不喜歡的餌料是（C）A塊狀餌料B、條狀餌料C、粉未狀餌料 Dk顆粒餌料6、飼養(yǎng)金魚最適宜的水溫是（C）度之間。A 0-10 B、0-20 C 0-34 Dk 20-30四、簡答1、探究計劃一般包括哪些內容？答：研究計劃一般包括研究主題，研究目標，研究方法，研究過程，共同承擔人 等。2、實驗需要重復做嗎？為

6、什么？答：同一個實驗一般至少要重復做三次，以減少實驗誤差，避免偶然現(xiàn)象對實驗 結果的影響。3、你研究的主題是什么？寫出研究計劃答：略，參考書上的做好偵破準備 一、填空1、實驗與自然狀態(tài)下的觀察最根本的區(qū)別就在于它是在（人為控制條件下）對 被研究物體進行研究的方法。2、對比實驗時，每組實驗只能改變（一個）變量，而要保證其它條件（相同）3、實驗時，盡可能避免（非關鍵）因素對自己的實驗造成不必要的影響。4、“放養(yǎng)密度”實驗只能改變（放養(yǎng)密度），而水質、水溫、餌料投放量等都要 （相同）5、進行實驗研究，就必須考慮好實驗可能涉及到的相關變量，并設法去（控制） 這些變量。6、對比實驗，最重要的是（控制）實

7、驗條件。二、判斷1、自來水可以直接用來養(yǎng)金魚。（錯）2、重復試驗次數(shù)，得到的試驗數(shù)據更可靠（對）3、為了實驗取得成功，必須盡量減小非關鍵因素對實驗的影響。（對）4、對比實驗只能讓一個條件發(fā)生變化。（對）5、實驗需要正確操作，不然會產生較大的誤差。（對）6、晾曬自來水的目的，是使水中消毒用的氯氣排除掉。（對）三、選擇1、研究放養(yǎng)密度時，要改變的因素是（A）A放養(yǎng)密度B、水質 C、水溫2、研究水質時，只能改變（B）A餌料 B、水質 C放養(yǎng)密度3、研究金魚時，不正確的做法是（C）A細心觀寒B、認真記錄C、不愛惜金魚4、研究金魚時，要做好的準備有（A）關于金魚的習性關于金魚養(yǎng)殖的理論知識實驗器材AB、

8、 G D5、研究水溫時，不能改變的因素是（DDA放養(yǎng)密度B、水質 C、換水次數(shù)D、以上都對6、如果想馬上使用自來水養(yǎng)金魚，可以在水中放人微量的（C）進行去氯。A鹽水 B、醋 C硫酸鈉 D糖四、簡答1、你選擇的研究主題是什么？做了哪些準備？答：略，回答合理即可。2、為什么采用自來水養(yǎng)金魚時要去氯 ？怎樣去氯？答：自來水在凈化過程中，為了殺菌消毒和沉淀混濁物，在水中加入了液氯、漂 白粉、明磯等化學藥劑，這些對金魚是有害的。氯是一種有刺激性氣味的有毒氣 體，易溶于水，能使金魚的腮絲血管受到危害。所以，在使用自來水養(yǎng)金魚時必須將氯去掉。最簡易的方法是先將水置于空盆中， 放曬沉淀一兩天，然后再用 3、怎

9、樣給金魚換水最科學？答：每天換水量要少，最好是將魚的排泄物和剩余餌料用膠管吸出，然后補進吸 出的水量就行了。揭開金魚死亡之謎一、填空1、為了盡量保證一些無法控制的因素的影響，應該（定時）觀察。2、觀察時，除了記載實驗變量外，還要記錄當時的（天氣、氣溫）等數(shù)據。3、金魚的呼吸質量與放養(yǎng)密度基本成（反比例）關系。4、清潔有營養(yǎng)的活水是養(yǎng)金魚的最好用水，如（自來水）5、如果缸養(yǎng)金魚大部分游到水的表層，說明（氧氣）不足或者（密度）過大。6、缸養(yǎng)金魚放魚時，要連同裝金魚的袋子一起在缸內浸泡一會兒，目的是讓金 魚適應（水溫）。二、判斷1、給金魚換水不是越勤越好。（對）2、給金魚喂食不能喂的太飽。（對）3、

10、金魚適應水溫的能力較強，但不適應水溫的突然變化。（對）4、放養(yǎng)密度直接影響著金魚的呼吸。（對）5、水質對養(yǎng)金魚影響不大。（錯）6、在水中放少許食鹽可以預防金魚生病。（對）三、選擇1、陽光、水、氧氣、（A）等構成了動物賴以生存的環(huán)境。A食物 B、泥土 C光照 口氣候2、（D）對金魚的生活有著直接的影響。A食物 B、氧氣 C光照 Dk水溫3、放養(yǎng)密度對金魚的影響主要是因為（B）A、密度越大，活動空間越/小B、密度越大，氧氣越少C密度越大，水溫越高口密度越大，光照越少4、養(yǎng)金魚時，把水靜置2-3天的目的是（B）A、使自來水的溫度和室溫一致R排隊水中消毒用的氯C讓水吸收充足的氧氣5、金魚是（C）魚類，

11、這是它的野生祖先紅鯽魚遺傳給它的特性。A食肉性 R食草性 C、雜食性6、放養(yǎng)余魚的尾數(shù)要（A）A寧少勿多B、寧多勿少C、沒有關系D、沒有定論四、簡答1、實驗過程包括哪些步驟？答：實驗過程包括步驟：（1）選定實驗課題，明確實驗目的（做什么）。（2）實驗設 計。弄清實驗原理（理論上怎樣做）。搜集相關實驗資料（為什么這么做，選 擇最佳途徑）。選擇實驗方法，考慮怎樣控制實驗變量（準備怎樣做）。落實 實驗材料。設計實驗過程（實驗步驟、實驗現(xiàn)象的觀察與數(shù)據記錄）。對實驗 結果做出預測和評價（做到怎么樣）（3）實驗操作。（4）實驗數(shù)據的分析與整理。2、簡述實驗與觀察的區(qū)別？答：試驗不同于觀察與調查。觀察和調

12、查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象的過程。而實驗是在人為操縱實驗條件， 改變研究對象存在方式的情況 下對事物進行觀察研究的過程。3、實驗具有哪些特性？答：實驗具有下列特性：目的性。主動控制性。嚴謹性。給金魚安個舒適的家一、填空1、展示實驗成果的方式很多，如（撰寫實驗報告）、（采用科技展板）、（手抄報） 等。2、長期以來，人類為金魚創(chuàng)造了寧靜舒造的環(huán)境， 使金魚長期與人接觸，因此, 金魚的性情逐漸變得（溫順）。3、金魚在水中很少單獨游動，經常是（聚群游動）尋找餌料。4、金魚的祖先是（野生的紅蝴魚）。5、喂金魚可供選擇的飼料有（活詞料）、（冷凍飼料）、（干飼料）。6、給金魚安個舒適的家，

13、要注意做到（意放養(yǎng)密度）、（注使用自來水養(yǎng)魚）、（每天換水量要少）、（利用魚蟲保水）、（控制金魚食量）。二、判斷1、為了提高經濟利益，金魚養(yǎng)殖時，單位容積內養(yǎng)得越多越劃算（錯）2、養(yǎng)金魚時，換水越勤越好。（錯）3、每次喂金魚時,按總食量的三分之一投放餌料就行（對）4、生物總是生活在適合各自生存的環(huán)境中（對）5、當食物鏈中的某一種成員消失時，就會影響很多生物種類的生存（對）6、人類是當令自然界最強大的生物類群。（對）7、人類比其他任何生物類群對環(huán)境的破壞都要嚴重。（對） 三、選擇1、養(yǎng)殖金魚的水溫應控制在（D）度。A 0 -10 B、10-20 C、23-25 D、0-34 2、魚缸照明用燈應選

14、擇（A）A無論什么燈均可B、白熾燈 C日光燈 D喂魚專用燈3、缸養(yǎng)金魚可用（B）控制水溫。A加熱水或冷水B、加熱器 C通風的辦法 Dk移動位置4、在為了減小實驗誤差，實驗一般至少要重復（ C）次。A 1 B、2 C 3Dk 45、金魚的（A）跟放養(yǎng)密度有很大的關系，還跟天氣和氣溫的變化有較大關系A食欲和活躍度B、大小 C品種 D、顏色6、養(yǎng)金魚時，短時間內水溫變化不應超過（ A度A 3-5 B、4-6 C 5-10 Dk 無所謂四、簡答1、你們小組的研究取得了哪些成果？你打算怎樣向同學們展示？答：略，回答合理即可。展示，報告，手抄報等。2、舉例說明什么是食物鏈？答：自然界中幾乎所有的生物都和其

15、他一定數(shù)量的生物之間發(fā)生著食物關系，種關系叫食物鏈。如大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃草個把3、和同學們交流一下你給金魚安了一個什么樣的家。答：略第三單元檢測題一、填空1、光照，溫度，（濕度），雨，雪，風等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。2、（水溫）對金魚的生活有著直接的影響，水溫急?。ㄉ担?，會引起金魚的不適甚至死亡，所以，養(yǎng)金魚有（養(yǎng)魚先養(yǎng)水）的說法。3、走訪調查時，要注意講話的（方式）和（態(tài)度）。4、查閱資料時，注意數(shù)據的（準確性）。5、實驗與自然狀態(tài)下的觀察最根本的區(qū)別就在于它是在（人為控制條件下）對被研究物體進行研究的方法。6、要進行實驗研究，就必須考慮好實驗可能涉及到的相關變量，

16、并設法去（控制）這些變量。7、對比實驗時，每組實驗只能改變（一個）變量，而要保證其它條件（相同）。8、金魚的呼吸質量與放養(yǎng)密度基本成（反比例）關系。9、缸養(yǎng)金魚大部分游到水的表層，說明（氧氣）不足或者（密度）過大。10、放魚時，要連同裝金魚的袋子一起在缸內浸泡一會兒， 目的是讓金魚適應（水溫）O11、金魚在水中很少單獨游動，經常是（聚群游動）尋找餌料。二、判斷1、金魚對水溫的適應能力較強。（對）2、給金魚喂食時必須每次都讓金魚吃飽。（錯）3、金魚對水溫的適應范圍較廣，所以，水溫對金魚的影響不大（錯）4、大小不同的金魚混養(yǎng)，有利于金魚生長。（錯）5、自來水可以直接用來養(yǎng)金魚。（錯）6、為了實驗取

17、得成功，必須盡量減小非關鍵因素對實驗的影響。（對）7、重復試驗次數(shù)，得到的試驗數(shù)據更可靠。（對）8、為了提高經濟利益，金魚養(yǎng)殖時，單位容積內養(yǎng)得越多越劃算。（錯）9、養(yǎng)金魚時，換水越勤越好。（錯）10、喂金魚時，按總食量的三分之一投放餌料就行了。（對）三、選擇1、金魚的祖先是（B）。A、古代金魚B、野生鯽魚C、野生鯉魚2、金魚最喜歡的食物是（AA動物性餌料 B、植物性餌料 C人工餌料3、金魚的主要用途是（AA觀賞 B、食用 C科學研究D、凈化環(huán)境4、換水過勤，金魚會（AA褪色 B、變形 C得病 D死亡5、家里養(yǎng)有金魚，如果要出門旅行，正確的做法是（B）A、喂足餌料B、換好水不喂餌料C多加生水D、以上笞案都對6、研究水質時，只能改變（B）A餌料 B、水質 C放養(yǎng)密度7、研究金魚時，不正確的做法是（C）A細心觀察B、認真記錄C、不愛惜金魚8、研究金魚時，要做好的準備有（A）關于金魚的習性 關于金魚養(yǎng)殖的理論知識實驗器材AB、 G D9、金魚是（C）魚類，這是它的野生祖先紅鯽魚遺傳給它的特性。A食肉性B、食草性C、雜食性10、魚的水溫應控制在（D）度。A 010 B、10-20 C、23-25