2020幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)范文

1、2020幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)范文20xx幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)范文（一）依照學(xué)期初制定的教研活動(dòng)方案，我園遺憾完成了學(xué)期任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。與以往相比搞出了特色，獲得了實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教研活動(dòng)日趨規(guī)范1、規(guī)范體現(xiàn)在方案的制定上。在方案的制定上我們實(shí)行了“逆向性”原則，即：方案的制定由下而上，從基層中搜集、挖掘問(wèn)題。學(xué)期初保教室便組織各班級(jí)組教研組長(zhǎng)廣泛爭(zhēng)取老師看法，然后通過(guò)研究、討論制定出學(xué)期方案，該方案具有從群眾中來(lái)、立足于實(shí)際、可操作性強(qiáng)、粗線條定目標(biāo)的特點(diǎn)，而且能通過(guò)讓老師參加方案的制定，達(dá)到人人支持教研、人人明確方向的目的。而在每次教研內(nèi)容確實(shí)定上，保教室更是精益求精，結(jié)合學(xué)期目標(biāo)通

2、過(guò)各種渠道深化了解教學(xué)實(shí)際和老師、幼兒所需等靈便性地支配教研內(nèi)容，所以每次教研老師們都是興奮而來(lái)、愜意而歸。2、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的組織體系上。本學(xué)期，在教研組織體系中越發(fā)明確了各層的職責(zé)，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了“分工不分家”。3、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動(dòng)的預(yù)備與收拾上。學(xué)期初，保教室在原先“教研活動(dòng)記錄”的基礎(chǔ)上又增強(qiáng)了“教研備課記錄”和“教研活動(dòng)語(yǔ)錄”，當(dāng)確定出每次教研活動(dòng)內(nèi)容后，提前將通知發(fā)放給各班，以便每位老師做好思想及行動(dòng)上的預(yù)備；而教研活動(dòng)主持人就要仔細(xì)做好本次活動(dòng)的備課，對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)以及活動(dòng)過(guò)程的組織都要做好估量與預(yù)備；教研過(guò)程中，由記錄員具體記錄下活動(dòng)的過(guò)程及參加者

3、的發(fā)言，以便過(guò)后分析同時(shí)也能堆積下極有價(jià)值的第一手資料。二、教研活動(dòng)時(shí)光得到更充分的保證自從本學(xué)期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來(lái)，教研活動(dòng)較以往在時(shí)光上得到了更為充沛的保證，故而增加了教研活動(dòng)的延續(xù)性和持久性，教研活動(dòng)已深化人心，成了老師們不行缺少的精神食量。三、教研活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐盛多彩首先，本學(xué)期我們?cè)谠然A(chǔ)上，又舉行了兩種教研形式的大膽嘗試?！耙还?jié)課兩次觀摩三面評(píng)”，在提高老師教導(dǎo)技能，培養(yǎng)老師觀看、評(píng)價(jià)、反思能力等方面，具有不行低估的價(jià)值。“案例式教研”因?yàn)槎际莵?lái)源于身邊的人和事，所以老師們極簡(jiǎn)單找到共鳴點(diǎn)，又由于彼此間的切磋比較、溝通反思，往往能得出較為科學(xué)的答案，而這一答

4、案便是我們下一步實(shí)踐的依據(jù)。第二，在教研內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，既有提高老師教導(dǎo)技能的內(nèi)容，又有解決教導(dǎo)困窘的內(nèi)容，還有培養(yǎng)老師專業(yè)技能、溝通彼此閱歷的內(nèi)容等等，但我們的目標(biāo)都是全都的，就是能更好地解決教導(dǎo)實(shí)踐中的詳細(xì)問(wèn)題，提高老師的聽(tīng)、說(shuō)、思、寫(xiě)的能力。再次，教研的組織上有集體教研、分組教研還有隨時(shí)隨地的個(gè)別教研，教研的成員是流淌性的，教研的主持者也是輪番擔(dān)任的，如今我們的教研已無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有了。四、教研有突破，效果有新高1、老師的教研熱烈空前高漲。教研活動(dòng)的開(kāi)展增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師彼此間的感情，囫圇幼兒園的氣氛越發(fā)的和睦，教研樂(lè)觀性的激發(fā)同時(shí)也激起了老師們工作的熱烈。2、老師的專業(yè)化成長(zhǎng)

5、步子跨越式前進(jìn)，如：現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用能力、觀看的靈敏度與深度、分析評(píng)價(jià)的能力、提升撰寫(xiě)的能力等。更為可貴的是，通過(guò)圍繞“主題活動(dòng)”所組織的教研活動(dòng)，使我們得出了許多極具價(jià)值的閱歷，如：如何做好主題活動(dòng)前的預(yù)備；如何挑選與設(shè)計(jì)主題中的活動(dòng)；各種教導(dǎo)資源的挖掘與利用等等。五、教研活動(dòng)的反思與不足有總結(jié)和反思便能實(shí)現(xiàn)再提高，在本學(xué)期教研活動(dòng)的開(kāi)展中尚存眾多的不足：1、因?yàn)橹芰鶒?ài)好班開(kāi)辦的緣故使得部分老師未能全程參加，對(duì)這部分老師來(lái)說(shuō)實(shí)為一種損失。2、活動(dòng)中雖總結(jié)出了不少有價(jià)值的閱歷，但缺少在實(shí)踐中的反復(fù)論證。3、老師雖然具備了一定的寫(xiě)作技能、儲(chǔ)備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐閱歷，但仍缺乏對(duì)此的收拾與對(duì)外溝通。2

6、0xx幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)范文（二）我們教研組在區(qū)教導(dǎo)局小幼科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各個(gè)幼兒園的大力支持與協(xié)作下，以幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要的精神為理論依據(jù)，根據(jù)學(xué)年初制定的工作要點(diǎn)，本著求實(shí)、開(kāi)辟、創(chuàng)新的原則，努力開(kāi)辟教研工作的新局面。較好地完成了工作任務(wù)。現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、組織新學(xué)期工作會(huì)議為了提升幼兒園園長(zhǎng)的管理理念和水平，促進(jìn)園所之間的友好溝通，我們?cè)诰旁路菡匍_(kāi)了“幼兒園園長(zhǎng)新學(xué)年工作會(huì)議”，進(jìn)一步貫徹區(qū)教導(dǎo)工作會(huì)議精神，明確新學(xué)年的工作目標(biāo)，提出了新學(xué)年工作的重點(diǎn)、建議，并對(duì)工作做了具體的支配。園長(zhǎng)們也分離談了自己幼兒園新學(xué)期的工作設(shè)想。從各位園長(zhǎng)的介紹中能夠體味到，我們幼兒園都十分

7、重視教研活動(dòng)在老師成長(zhǎng)中的作用，能按照各自幼兒園的詳細(xì)狀況有的放矢地開(kāi)展教研，并在教研的形式上有所突破。充分發(fā)揮人員的樂(lè)觀性，主動(dòng)性，有序有效地開(kāi)展教導(dǎo)討論。通過(guò)此次會(huì)議，到會(huì)的園長(zhǎng)們紛紛表示將共同攜手，開(kāi)創(chuàng)幼兒教導(dǎo)的新局面。二、組織平安衛(wèi)生檢查工作為全面加強(qiáng)區(qū)幼兒園平安衛(wèi)生工作，按照區(qū)教導(dǎo)局小幼科的部署與支配，我們和片采取了平安衛(wèi)生工作交錯(cuò)檢查。9月20日我們組織了由片長(zhǎng)任組長(zhǎng)、三個(gè)幼兒園園長(zhǎng)和一名保健醫(yī)生為組員的平安衛(wèi)生工作檢查小組，對(duì)廣氮片13所幼兒園舉行了為期一天的檢查。從檢查13所幼兒園的狀況來(lái)看，大部分幼兒園有較強(qiáng)的平安意識(shí)，組織制度健全，環(huán)境、設(shè)施設(shè)備配套齊全，特殊是在食品平安方

8、面做的尤為突出。但也有少數(shù)幼兒園存在薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在辦園證未年審和人員沒(méi)有上崗證；次弱的是衛(wèi)生保健工作，主要表現(xiàn)在檔案資料不齊全和沒(méi)有上墻資料；第二是園舍條件達(dá)標(biāo)率不高，主要是班額過(guò)大。一天檢查下來(lái)，我們被廣氮片幼兒園園長(zhǎng)們濃濃的熱烈和歡樂(lè)爽朗的笑聲所感染，她們向我們傳遞的是：工作著是歡樂(lè)的，共贏才會(huì)贏！因此，她們像姐妹一樣，相互關(guān)懷、相互協(xié)助，和諧相處，有商有量。這是我們檢查小組成員學(xué)到的最有價(jià)值的東西。三、組織各種競(jìng)賽活動(dòng)按照20xx年區(qū)教研工作方案，我們片遺憾完成區(qū)的各項(xiàng)評(píng)選與競(jìng)賽活動(dòng)，在參選活動(dòng)中，鼓舞老師樂(lè)觀參加，幼兒園層層選拔，給我們的老師制造了展示的機(jī)會(huì)和條件，有效地促進(jìn)了老

9、師教導(dǎo)教學(xué)水平的提高；使我們片的青年老師脫穎而出。論文競(jìng)賽、教玩具制作評(píng)選，我們的老師都獲得了可喜的成果。1、組織“區(qū)20xx年幼兒園貫徹落實(shí)綱要論文競(jìng)賽”為總結(jié)區(qū)廣闊幼教工作者在貫徹幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要的教導(dǎo)實(shí)踐中獲得的豐盛閱歷，進(jìn)一步更新觀念，提高實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的能力和水平，推進(jìn)幼教事業(yè)的進(jìn)展，區(qū)里打算開(kāi)展“區(qū)20xx年幼兒園貫徹落實(shí)綱要論文競(jìng)賽”。在參選過(guò)程中，按照區(qū)的評(píng)比要求，我們邀請(qǐng)專家為我們片的論文逐一舉行修改，準(zhǔn)時(shí)選送區(qū)里參評(píng)。并榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)4人的好成果。2、組織“區(qū)自制幼兒教玩具競(jìng)賽活動(dòng)”為進(jìn)一步貫徹落實(shí)幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要（試行）精神，豐盛幼兒教導(dǎo)環(huán)境，提高

10、幼兒活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，小幼教科組織全區(qū)其次屆幼兒園自制教玩具競(jìng)賽。我們的做法是，先由各個(gè)幼兒園自行舉行參選，將獲獎(jiǎng)作品再集中到片長(zhǎng)園舉行初賽。各幼兒園樂(lè)觀參加，選送參與初賽的作品就達(dá)28件。按照區(qū)里的評(píng)比要求，我們層層選拔，嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行不計(jì)名、不藏匿單位的評(píng)比方式，藏匿向片里的幼兒園舉行展示，經(jīng)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)選出15件最符合評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，即體現(xiàn)“操作性、教導(dǎo)性、平安性、經(jīng)久性、環(huán)保性”的教玩具作品送到區(qū)里參與決賽，并獲得優(yōu)異的成果。20xx幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)范文（三）通過(guò)全園教職員工的共同努力，我們順當(dāng)完成了一學(xué)期的工作。本學(xué)期，我們緊密?chē)@新綱要精神理念舉行貫徹落實(shí)。按照我園的實(shí)際狀況，以

11、教委辦精神為引領(lǐng)，開(kāi)展了豐盛有效的教研活動(dòng)。較好地調(diào)動(dòng)了老師們對(duì)“教”“研”活動(dòng)的樂(lè)觀性，有效地促進(jìn)和提高了老師的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將這半年來(lái)的工作做如下的總結(jié)，希翼能借此堆積好的閱歷，同時(shí)反思存在的不足，促使我們不斷學(xué)習(xí)，努力提高，使老師的工作和業(yè)務(wù)能力逐漸成熟起來(lái)，為下學(xué)期的工作打下堅(jiān)實(shí)的基。一、日常教學(xué)的管理時(shí)時(shí)抓加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理，對(duì)比幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)和幼兒園教學(xué)活動(dòng)常規(guī)細(xì)則的要求，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和睦、平安、豐盛、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分敬重幼兒的人格和權(quán)利，合理支配幼兒的一日活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)挖掘生活常規(guī)的教導(dǎo)功能，通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將道德教導(dǎo)同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，使幼兒

12、形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)展他們的自理自律能力。二、提高老師業(yè)務(wù)水平有效抓1、緊抓學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。幼兒園本著“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的精神，不怕苦不怕累，樂(lè)觀參與每次的觀摩研討活動(dòng)，特殊珍惜每次鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)的各類(lèi)培訓(xùn)講座機(jī)會(huì)。這學(xué)期我園組織老師外出學(xué)習(xí)共20人次以上。分離組織老師觀摩鎮(zhèn)語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、市語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、試驗(yàn)幼兒園“制造嬉戲”活動(dòng)、觀摩xx鎮(zhèn)級(jí)開(kāi)放日、組織三名老師參與期初工作檢查、選派兩位老師參與xx市保健員培訓(xùn)。2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，幼兒園還舉行二次培訓(xùn)，將好的閱歷和教學(xué)理念進(jìn)一步傳達(dá)與幼兒園的教師們分享，提升全園老師的專業(yè)水平。三、周四教研日周周抓1、本學(xué)期，幼兒園按照?qǐng)@內(nèi)實(shí)際，分離采納結(jié)

13、對(duì)子、同課異構(gòu)的形式，共同研討。綻開(kāi)的課題是語(yǔ)言領(lǐng)域的兒歌家尾巴的用處動(dòng)物的嘴巴真好玩輕輕地水果歌、散文詩(shī)秋天多么美詩(shī)歌漂亮的傘、故事三只蝴蝶膽小先生閱讀小熊睡不著敘述圣誕樹(shù)。在教研活動(dòng)中，每個(gè)活動(dòng)都能如期舉行，教研氛圍融洽，真正落實(shí)了“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”的兩項(xiàng)制度。本次活動(dòng)一課二研的居多如：三只蝴蝶秋天多么美尾巴的用處輕輕地等。在活動(dòng)中，老師能從學(xué)問(wèn)、情感、能力三維度制定活動(dòng)的目標(biāo)，且能從幼兒的角度動(dòng)身。另外，環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較清楚有層次性，并能逐步凸顯以幼兒為主體，老師主導(dǎo)的，師幼互動(dòng)的教學(xué)理念。同時(shí)，老師在教學(xué)手段上也有所創(chuàng)新，老師能借助現(xiàn)代化教學(xué)手段制作課件利用多媒體讓幼兒更直觀的學(xué)習(xí)、理解活動(dòng)內(nèi)容，借助圖譜突破重難點(diǎn)。2、各年齡段的教研力度也逐步加強(qiáng)，新老老師的配對(duì)開(kāi)課學(xué)習(xí)也取得較好的互動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)對(duì)子的老師們能仔細(xì)備課，共同預(yù)備教具，相互協(xié)助取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)新老師自立制訂方案，自立設(shè)計(jì)教案，自立上一節(jié)藏匿課，促使新老師迅速成長(zhǎng)。四、勤于筆耕學(xué)寫(xiě)抓為提高老師整體寫(xiě)作水平，我園這學(xué)期以老師績(jī)效為契機(jī)，并對(duì)