校園感恩節(jié)活動策劃方案

1、校園感恩節(jié)活動策劃方案 感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)” ，但中國是一個禮儀之幫，文 明古國，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報” 、“誰言撣心、 報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩 同學(xué)、感恩大自然、感恩社會，學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個中國 人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間，在 全校師生中開展“心存感恩，從謝謝'開始”十個一系列 活動。1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。 以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情 等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點 與認(rèn)識， 表達(dá)對父母、 親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情。2、相互說一聲“謝謝” 。和家人、 老

2、師、 同學(xué)、 朋友見面說一句 “謝謝” 的話語， 感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯。3、唱一首感恩的歌曲。感恩的心已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來歷， 要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。 （ 還可選 擇其他歌曲 ）4、寫一封感恩的信 給自己的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫一封感恩之 信。5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人6、撰寫一句 （ 段） 感恩箴言。 自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著 位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。7、舉行一次感恩故事會。 針對自己的真實經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個感恩故事。8、制作一份感恩手抄報 （ 或班級出版一期感恩墻報、黑 板報）。9

3、、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。讓我們的教室（ 學(xué)校） 更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小 衛(wèi)士。10、舉行一次感恩家?；踊顒?。 家長、老師、學(xué)生共同參與班級感恩活動，傾心交流， 增進(jìn)了解，互相配合，共同發(fā)展?；顒咏M長： *活動副組長： *活動組織人員： *活動時間：XX年11月24日11月27日活動對象： * 小學(xué)全體師生及學(xué)生家長活動目標(biāo)：1 、通過系列活動，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。2、通過系列活動，學(xué)會感謝父母、老師和同學(xué)，學(xué)會 說聲“謝謝” ;能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。3、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情

4、感，感 恩父母老師同學(xué)?；顒有问剑?以學(xué)生自制作品的活動展示為主， 師生互動一、活動緣起 如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵 護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛， 漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了 索取，習(xí)慣了“說一不二” ，即使父母親再苦再累也必須滿 足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么， 分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。 面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得 不開始思考：今天的孩子怎么了 ?我們的教育條件日新月異， 我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂 事?面對一點點挫折，

5、就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花 的生命 ?這究竟是為什么 ?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的 許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲 “謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作 為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起 那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感 恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在校園 內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。二、活動目的 通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳 朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的 情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲 傷

6、，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生 活是一面鏡子，你哭她也哭 ; 你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩， 生活也將賜予你燦爛的陽光。三、活動時間：XX年11月（11月的第4個星期四是感 恩節(jié) ） 。四、活動地點：學(xué)校內(nèi)。五、活動前期準(zhǔn)備1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān) 故事，歌曲征集等。2. 購買“黃絲帶” ，用于征集“感恩箴言” 。3. 打印宣傳資料，評分表等。4. 校園環(huán)境布置：黑板、海報等。5. 學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。6. 制定好活動計劃，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。7. 感恩的心手語版演員的到位 （教師和學(xué)生 ） 。8.

7、購買獎品。六、活動過程在 11 月份的第一個晨會上， 進(jìn)行學(xué)會感恩 的演講， 同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩 節(jié)系列活動的序幕。之后，我們圍繞四個“一”展開活動。1. 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間， 瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合學(xué)會感 恩這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識。2. 讀一篇感恩的心故事。有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世 了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回 來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地 望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天 中最快樂的時刻，因

8、為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。 在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻 還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽 的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽 媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終 于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體， 媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的 頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā) 現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上 ! 小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng) 死了! 她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的 手里還緊緊地拽著一塊年糕

9、她拼命地哭著，卻發(fā)不出一 點聲音雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也 不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上 呢?她是因為不放心她嗎 ?她突然明白了自己該怎樣做。于是 擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活 著，讓媽媽放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首感恩的心 淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑 過 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做 我自己感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼 睛終于閉上每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也 相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我 們同情，她的堅強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面 對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困 難，都勇敢地去面對，永不放棄。3. 唱一首感恩的心歌曲。課間時候，這首歌會不斷地回響在