小學美術教學設計設計：繩子粘貼畫_第1頁
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文檔簡介

1、小學美術教學設計設計：繩子粘貼畫教學目標（一）利用不同色彩、材料、粗細的線或繩子粘貼線畫作品，制成具有裝飾美的工藝品。（了解）（二）通過“繩子粘貼畫”的制作，培養(yǎng)學生創(chuàng)作新意識和動手制作能力，培養(yǎng)審美情趣。（練習）課時安排一課時課前準備硬紙板、各種各樣線繩。示范作品教學步驟（一）展示示范作品，激發(fā)學生制作興趣、揭題。（二）介紹強子粘貼畫制作方法。i. 在硬紙板上先畫出草圖；ii. 按設計在底版上涂底色；iii. 按設計要求選擇出相應色彩的線和繩；iv. 按所描的線涂上膠水；v. 粘貼線或繩；vi. 調(diào)整，vii. 使粘上去的線與所描的線吻合；viii. 壓上一本書或幾本書在畫面上，ix. 使粘

2、上的線粘得牢固、平正。x. 待膠水干后，xi. 將蓋上的書揭去，xii. 一幅“繩子粘貼畫”便完成了。（三）一幅作品的成功有諸多因素，但最主要的是兩條：一、作品的.題材；二、工藝質(zhì)量。如何指導學生選創(chuàng)作的主題，是輔導的重點；開啟學生豐富的想象力，使學生實現(xiàn)從再造思想向創(chuàng)造思維的躍進，大膽地表現(xiàn)童心、童趣，創(chuàng)造出反映現(xiàn)實，充滿精神美和形式美的好作品。粘貼是工藝中的難點。不走樣、粘得牢并保持繩與底版的潔凈，這是件不容易做到和事。要在制作的過程中既培養(yǎng)學生認真、仔細的學習作風，又培養(yǎng)體味創(chuàng)造甘苦，鍛煉靈活敏捷的思維能力，出色的表現(xiàn)能力，提高鑒別和審美能力。（四）對制成的工藝品處理，也是教學過程 中不可放松的一環(huán)。要珍惜來之不易的勞動與智慧的結晶。1、 組織一次展覽，2、 互相學習；3、 將自己制作的作敬贈親友，4、 增進友誼；5、 用親自制作的確良作品布置居室美化環(huán)境

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