小學(xué)語文《狼來了》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、小學(xué)語文狼來了教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1初讀課文，讀通課文，理清脈絡(luò)。2講讀課文1、2自然段，理解“從前、大聲喊、常常、趕快”，教學(xué)“狼、常、喊”3有感情朗讀。二、教學(xué)過程：（一）、揭題：1聽錄音，看圖象。問：聽完后，你知道了什么？2學(xué)生回答。3、齊讀課題，教學(xué)“狼，注意后鼻音。（二）、讀課文，理清脈絡(luò)：1學(xué)生自學(xué)：要求：（1）自由讀課文，標(biāo)出課文有幾個自然段。（2）對照田字格，圈出生字，劃出詞語。2檢查自學(xué)；（1）說說你覺得哪個詞難讀，說清原因。學(xué)生認(rèn)讀。正音：狼慌后鼻音常既是后鼻音又是翹舌音（2）開火車認(rèn)讀生字詞，一人讀生字，一人讀詞語3開火車分段讀課文，學(xué)生評議：生字在課文中是否讀正確了，

2、有沒有加字、漏字。（三）、講讀第一段：1單擊出示第一段，指名讀，想：有幾句？2指名讀第一句，問：你為什么把常常讀得響一點？。理解“常?！保覀冞€能說什么？（專門、時常）3第一句話還告訴我們什么？什么時候，誰在什么地方干什么？理解：從前（以前，古時候）4看圖，問你從那里看出來的？師總結(jié)：我們經(jīng)常說的文章開頭要說情：什么時候，誰在什么地方干什么？過渡：有一天，他在山上大聲喊，生接：“狼來了！狼來了！”5單擊，看圖說，從哪兒看出放羊的孩子是在大聲喊。學(xué)生回答（放養(yǎng)的孩子張大了嘴巴，在叫。）6學(xué)著放養(yǎng)的孩子喊一喊。7朗讀第一段。想：我們是怎么把它讀好來的？學(xué)習(xí)方法：抓重點詞，做動作。（四）、講讀第二段1單擊，看圖說：上下的人聽了是怎么做的？找出重點的詞。（趕快/忙）變紅。2想：上下的.人要趕快跑上山？3劃出他們是怎么說的句子？（狼在哪里？狼在哪里？）學(xué)生說，師單擊劃出。4指名讀人們的話，把急切的語氣讀出來。表演讀。5放羊的孩子見了是怎么樣的？單擊看圖。6抓重點詞：笑變紅。問：為什么要笑著說？7用開玩笑的語氣讀。8朗讀第二段。山下的人看來會怎么想？（五）、分角色朗讀課文。（六）、書寫“常喊”1常：重點上面是“”，生書空。

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