五年級語文教研組工作總結(jié)_3

1、五年級語文教研組工作總結(jié)一、主要工作：兩點努力：1、 努力提高學生的語文綜合成績。1、）努力樹立學生 學習的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如在教室一 角設(shè)立競爭表揚榜，即時表揚在各方面有進步的學生，比如 朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學習 風氣；我們將學習優(yōu)秀的學生與暫差生組成小組，有進步的 學生同時都給與物質(zhì)和精神獎勵；比如我們及時的給家長印發(fā)家長信，（本學期共給家長印發(fā)三封家長信）總結(jié)一個階 段以來，班級的學習情況，有優(yōu)點同時也指出不足，爭取家 長的配合和支持。2、）教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認 真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結(jié)反 思改進自己的課

2、堂教學，提高教學質(zhì)量。3、）教研組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交 流。4、）堅持不懈的抓好后進生的幫教工作，為了這些學 生費了大量的心血。2、努力提高學生的語文基本能力。1、）抓好朗讀的訓(xùn)練。為了提高學生朗讀的水平，我 們除了課堂上嚴格標準，嚴格訓(xùn)練外，還采用了一些別的方 法。比如設(shè)立了專門為朗讀用的抓鬮小瓶，每篇課文朗讀時 抽號，并與作業(yè)聯(lián)系；開展朗讀比賽，全班用送自制禮物的 方法評選最佳的選手；將自己讀的最好的課文錄音的方式交 流；抓好每篇課文的過關(guān)要求，必須要一字不錯；同時課外 要求每周不少于三次的，大聲朗讀報紙活動。2、）抓好書寫的訓(xùn)練。本學期，除了開展鋼筆字的

3、學 科競賽活動。我們將這種書寫的訓(xùn)練滲透到平日的教學工作 中。四個轉(zhuǎn)變：1、教師課堂教學形式的轉(zhuǎn)變。上學期，在新的課程標 準的指導(dǎo)下，課堂教學已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學生的主體地位。本學期，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性， 換言之， 就是學生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個緯度目標的體現(xiàn)情況。 為了讓學生認識祖國語言文字的豐厚博大，為了使語文課堂 更加具有人文性，更富有情感性，我們想了很多的辦法。比 如，老師會經(jīng)常的使用各種電化教具、網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學， VCD動畫片、教育網(wǎng)站等深受學生的喜歡；我們會采用聊 天、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當天的課題；我們更加 注重小組合作過程的指導(dǎo)性和有效性，教給他們

4、合作的方 法；我們會用每天分類闖關(guān)的形式進行我們的復(fù)習課；我們 會讓學生做出復(fù)習的方案，讓他們成為復(fù)習的主角等等。2、學生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。1）除了保留原來就有的作業(yè)，本學期根據(jù)要求我們設(shè)立了語言積累本，還有練筆本。規(guī)定 每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學生摘記的內(nèi)容，使之能夠為促進學生語言文字的積累和發(fā)展起到作用。2）除了一些傳統(tǒng)的作業(yè)模式，我們注意了作業(yè)模資料于貴大-在線式和內(nèi)容的革新。比如，根據(jù)課文內(nèi)容自己編繪連環(huán)畫；給 古詩配畫；根據(jù)古詩詞的格式填寫新詞；搜集和課文內(nèi)容有 關(guān)的好詞佳句；給文中的主人公寫圭寸信，寫碑文；根據(jù)課文 內(nèi)容寫一段導(dǎo)游詞；查找本冊書中自己喜歡的詞句；每天給 父母大聲朗讀

5、當天的報紙等等。這樣做的目的是在發(fā)展學生 語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。3、作業(yè)批改形式的改變。除了以往的優(yōu)秀等級評價外， 我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評價方式。比如認 真仔細的孩子，獎勵一副山水畫，或者是畫一頭老黃牛，或 者是畫一個微笑的臉譜，旁邊注明：老師很感動。如果作業(yè) 不認真，老師會畫一個哭臉同時注明：沒有吃飽，希望下次 記得認真等，這種批改作業(yè)的形式幽默詼諧，學生很喜歡也 從情感上易于接受。4、學生成績的評價采用過程性評價。我們設(shè)計了一份 表格，記錄學生的學習成績，這里既有最終的期末成績，也 有平日的五項作業(yè)本的情況，以及課堂參與學習的情況，既 有分數(shù)

6、又有等級。一目了然，基本反映學生的語文學習情況。二、兩點收獲： 1、學生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學生平日的作業(yè) 書寫、朗讀效果、作文、課堂表達能力等方面可以看見一學 期的訓(xùn)練已經(jīng)受到一定的成效，同時學生的語文成績也有所 提高。2、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學水平和 管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。本學期，*老師的習作，獲得全國比賽的三等獎，五、2學生*的作文在報社發(fā)表。作為一種嘗試，*老師出了一節(jié)閱讀和作文訓(xùn)練相結(jié)合的賞析 課。三、存在的三點不足：1、老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力 等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實 現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍 舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)和，整 體的語文成績還需在上臺階。3、暫差生的問題一直是困繞我們級部的難點問題，他 們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的及格率，是我們下 一年的奮斗目標。四、下一步工作的四點措施：1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天 尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工 作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”， 以此相互勉勵。3、從學生的角度來