三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 20《肥皂泡》教學(xué)課件 新人教版-新人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、美麗的泡泡美麗的泡泡神奇的泡泡神奇的泡泡2020 肥皂泡肥皂泡 冰心（冰心（1900199919001999），福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名謝），福建長(zhǎng)樂(lè)人，原名謝婉瑩，筆名為冰心?，F(xiàn)代著名散文家、兒童文學(xué)婉瑩，筆名為冰心?，F(xiàn)代著名散文家、兒童文學(xué)家、詩(shī)人、翻譯家。被稱為家、詩(shī)人、翻譯家。被稱為“世紀(jì)老人世紀(jì)老人”。 主要作品：小說(shuō)散文合集主要作品：小說(shuō)散文合集超人超人，詩(shī)集，詩(shī)集繁星繁星春水春水，通信集，通信集寄小讀者寄小讀者再寄再寄小讀者小讀者三寄小讀者三寄小讀者，散文集，散文集櫻花贊?rùn)鸦ㄙ澋?。等。作者介紹作者介紹 朗讀課文，疏通生字詞。邊讀邊想：朗讀課文，疏通生字詞。邊讀邊想：課文主要講了一件什么事

2、？課文主要講了一件什么事？整體感知整體感知 本文是冰心奶奶回憶自己小時(shí)候玩吹泡本文是冰心奶奶回憶自己小時(shí)候玩吹泡泡的游戲?？梢钥闯?，冰心奶奶對(duì)童年生活泡的游戲?？梢钥闯?，冰心奶奶對(duì)童年生活充滿留戀。充滿留戀。廊子廊子 和弄和弄 軟悠悠軟悠悠 假若假若 嬌軟嬌軟脆薄脆薄 顫巍巍顫巍巍 山巔山巔 嬰兒嬰兒 肥皂肥皂剩下剩下 木碗木碗 透明透明 扯掉扯掉 仰起仰起一串串一串串 希望希望我會(huì)讀我會(huì)讀廊廊子子 和和弄弄 軟軟悠悠悠悠 假假若若 嬌嬌軟軟脆脆薄薄 顫顫巍巍巍巍 山山巔巔 嬰嬰兒兒 肥皂肥皂剩下剩下 木碗木碗 透明透明 扯掉扯掉 仰起仰起一串串一串串 希望希望lnrubochnwidinyn

3、jiohuyu廊廊若若嬌嬌嬰嬰薄薄顫顫巍巍巔巔和和悠悠皂皂廊廊剩剩碗碗我會(huì)寫我會(huì)寫觀察生字的結(jié)構(gòu)，觀察生字的結(jié)構(gòu)，把生字按結(jié)構(gòu)分類把生字按結(jié)構(gòu)分類。悠悠若若透透嬌嬌扯扯仰仰串串嬰嬰希希左右結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：獨(dú)體字：串串碗碗 嬌嬌 扯扯 仰仰皂皂 若若 嬰嬰 希希廊廊 透透剩剩悠悠結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第五筆第五筆“丿丿”要長(zhǎng)，不要太斜，要長(zhǎng)，不要太斜，保持字的平穩(wěn)。保持字的平穩(wěn)。ru若若重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)上下上下艸艸光影零亂光影零亂山巔山巔破裂破裂顫巍巍顫巍巍飄游飄游連一連連一連u山頂。山頂。u（完整的東西）

4、出現(xiàn)裂縫；（完整的東西）出現(xiàn)裂縫；開裂。開裂。u輕緩地飄動(dòng)。輕緩地飄動(dòng)。u抖動(dòng)搖晃的樣子。抖動(dòng)搖晃的樣子。u指光影閃爍，非常好看。指光影閃爍，非常好看。課文解讀課文解讀 下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上海邊去玩，下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼荨Ｋf(shuō)母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。最喜歡的事情最喜歡的事情最合適的時(shí)節(jié)最合適的時(shí)節(jié) 讀課文讀課文3535自然段，說(shuō)說(shuō)課文圍繞自然段，說(shuō)說(shuō)課文圍繞肥皂泡寫了哪些事情？肥皂泡寫了哪些事情？做做吹吹賞賞想象想象做做 方法是把用剩的碎肥皂方法是把用剩的碎肥皂放放在一只

5、小木在一只小木碗里，碗里，加加上點(diǎn)兒水，上點(diǎn)兒水，和弄和弄和弄和弄，使它溶化。，使它溶化。和和hu（ ）h（ ）和弄和弄和氣和氣hu（ ）和面和面吹吹 然后用一支竹筆套管，然后用一支竹筆套管，蘸蘸上那黏稠的上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，肥皂水，慢慢地吹起，吹吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一球大小的泡兒，再輕輕地一提提，那輕圓的，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地飄游。若用扇子在下面輕輕地扇扇送，有時(shí)送，有時(shí)能飛得很高很高。能飛得很高很高。 “ “放、加、和弄、蘸、吹、提、扇放、加、和弄、蘸、吹、提、扇

6、”這些詞用的好不好？為什么？這些詞用的好不好？為什么？ “ “放放”“”“加加”“”“和弄和弄”寫出了制作肥寫出了制作肥皂水的簡(jiǎn)單過(guò)程，皂水的簡(jiǎn)單過(guò)程，“蘸蘸”“”“吹吹”“”“提提”寫寫出了吹肥皂泡的過(guò)程。出了吹肥皂泡的過(guò)程?！疤崽帷睆?qiáng)調(diào)吹泡泡強(qiáng)調(diào)吹泡泡的動(dòng)作不僅要輕而且要快，用詞十分貼切。的動(dòng)作不僅要輕而且要快，用詞十分貼切。 用用“先先然后然后接著接著”介紹吹肥皂泡的過(guò)程。介紹吹肥皂泡的過(guò)程。 這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，_，在那在那_的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)_的小球，的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太

7、大了，扇得太急了，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這這_的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，_，_。泡泡的美麗神奇泡泡的美麗神奇五色的浮光五色的浮光輕清透明輕清透明玲瓏嬌軟玲瓏嬌軟賞賞脆薄脆薄顫巍巍的顫巍巍的光影零亂光影零亂說(shuō)說(shuō)泡泡的兩種樣子。說(shuō)說(shuō)泡泡的兩種樣子。 若是扇得好，一若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。四散分飛。 有時(shí)吹得太大了，有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光形式，顫巍巍的，光影零亂。影零亂。讀一讀，體會(huì)孩子們吹泡泡時(shí)的心情。讀一

8、讀，體會(huì)孩子們吹泡泡時(shí)的心情。 那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。那么自由，那么透明，那么美麗。 這是這是“我們我們”喜歡吹喜歡吹肥皂泡的原因之一。肥皂泡的原因之一。驕驕傲傲 那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么那么圓滿，圓滿，那么那么自自

9、由，由，那么那么透明，透明，那么那么美麗。美麗。 四個(gè)四個(gè)“那么那么”構(gòu)成排比句式，寫出了肥構(gòu)成排比句式，寫出了肥皂泡的特點(diǎn)：圓滿、自由、透明、美麗。這皂泡的特點(diǎn)：圓滿、自由、透明、美麗。這是是“我們我們”喜愛吹肥皂泡的原因之二。喜愛吹肥皂泡的原因之二。用用“那么那么那么那么”造句。造句。天天那么那么高，高，那么那么藍(lán)，真是太美了。藍(lán)，真是太美了。 冰心奶奶希望肥皂泡飛到哪去呢？冰心奶奶希望肥皂泡飛到哪去呢？ 借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄渡過(guò)天河跟

10、著夕陽(yáng)西去。或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔過(guò)大海，飛越山巔想象想象 目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。驕傲與希望。 這是這是“我們我們”喜歡喜歡吹泡泡的原因之三。吹泡泡的原因之三。你還希望泡泡飛到哪里去呢？你還希望泡泡飛到哪里去呢？小河、樹頂、太陽(yáng)小河、樹頂、太陽(yáng)結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理肥皂泡肥皂泡總寫總寫 小時(shí)候最愛玩吹肥皂泡小時(shí)候最愛玩吹肥皂泡制肥皂水：放、加、和弄制肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：蘸、吹、提、扇吹泡泡：蘸、吹、提、扇賞泡泡：美麗、神奇賞泡泡：美麗、神奇想象：快樂(lè)、驕傲、希望想象：快樂(lè)、驕傲、希望童年生活真快樂(lè)童年生活真快樂(lè)回憶往昔更留戀回憶往昔更

11、留戀分寫分寫主旨概括主旨概括 本文講了作者回憶自己小時(shí)候本文講了作者回憶自己小時(shí)候玩吹肥皂泡游戲的事，表現(xiàn)了孩子玩吹肥皂泡游戲的事，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達(dá)了作者對(duì)們的童真、童趣，也表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代快樂(lè)生活的留戀之情。童年時(shí)代快樂(lè)生活的留戀之情。一葉漁船兩小童，一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。不是遮頭是使風(fēng)。舟過(guò)安仁舟過(guò)安仁【宋宋】楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里拓展延伸拓展延伸隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)一、多音字組詞。一、多音字組詞。散散snsn（ ）（ ）扇扇shnshn（ ）（ ）散步散步散文散文扇子扇子扇風(fēng)扇風(fēng)二、選詞填空。二、選詞填空。

12、他（他（ ）地捧起那本日記，用（）地捧起那本日記，用（ ）的膠水仔細(xì)地將（的膠水仔細(xì)地將（ ）處粘好，不知不覺(jué)）處粘好，不知不覺(jué)間，思緒已（間，思緒已（ ）到家鄉(xiāng)和伙伴們一起玩）到家鄉(xiāng)和伙伴們一起玩（ ）的快樂(lè)時(shí)光里。）的快樂(lè)時(shí)光里。A.A.游戲游戲 B.B.破裂破裂 C.C.黏稠黏稠 D.D.顫巍巍顫巍巍 E.E.飄游飄游D DC CB BE EA A三、課外閱讀。三、課外閱讀。母親母親 冰心冰心母親呵！母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。我只躲到你的懷里。課后習(xí)題答案課后習(xí)題答案朗讀課文。用自己的話說(shuō)

13、說(shuō)吹肥皂泡的過(guò)程。朗讀課文。用自己的話說(shuō)說(shuō)吹肥皂泡的過(guò)程。 參考答案：先和弄肥皂水，然后用竹筆參考答案：先和弄肥皂水，然后用竹筆套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)網(wǎng)球套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕一提，一個(gè)輕圓的肥皂大小的泡兒，再輕輕一提，一個(gè)輕圓的肥皂泡就從筆管上脫落，飄在了空中。泡就從筆管上脫落，飄在了空中。課文中有一些句子不容易讀懂，如，課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”。在課文中找一找，說(shuō)說(shuō)這些句子的意思。在課文中找一找，說(shuō)說(shuō)這些句子的意思。 參考答案：參考答案：“五色的浮光，在那輕清透

14、五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。明的球面上亂轉(zhuǎn)?！薄啊薄拔迳母」馕迳母」狻敝干手干守S富；豐富；“亂轉(zhuǎn)亂轉(zhuǎn)”指浮光在球面上沒(méi)有規(guī)律地指浮光在球面上沒(méi)有規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)。這幾個(gè)詞語(yǔ)形象地寫出了肥皂泡的色轉(zhuǎn)動(dòng)。這幾個(gè)詞語(yǔ)形象地寫出了肥皂泡的色彩美與動(dòng)態(tài)美。彩美與動(dòng)態(tài)美。 “ “若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。”這是寫肥這是寫肥皂泡在扇得好的情況下的形態(tài)。皂泡在扇得好的情況下的形態(tài)?！八纳⒎诛w四散分飛”寫出了肥皂泡的神奇與美麗。寫出了肥皂泡的神奇與美麗。 “ “有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆有時(shí)吹得太大了

15、，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。影零亂?！边@是寫肥皂泡在吹得太大、扇得這是寫肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情況下的形態(tài)。太急的情況下的形態(tài)?！邦澪∥☆澪∥　薄啊薄肮庥傲愎庥傲銇y亂”寫出了肥皂泡的動(dòng)態(tài)美。寫出了肥皂泡的動(dòng)態(tài)美。讀句子，體會(huì)豐富的想象，再想一想：讀句子，體會(huì)豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？去處呢？借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落