四年級(jí)上冊(cè)單元導(dǎo)讀課《貓》《母雞》

1、 動(dòng)物是人類的朋友，古今中外，動(dòng)物是人類的朋友，古今中外，許多作家妙筆生花，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)栩許多作家妙筆生花，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)物形象。栩如生的動(dòng)物形象。高傲的鵝老爺高傲的鵝老爺派頭十足的海上將軍派頭十足的海上將軍作者：老舍作者：老舍 老舍是中國現(xiàn)代著名文學(xué)家、小說家、老舍是中國現(xiàn)代著名文學(xué)家、小說家、戲劇家；是一位杰出的語言大師；是新中國戲劇家；是一位杰出的語言大師；是新中國第一位獲得第一位獲得“人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。稱號(hào)的作家。 暖和暖和 解悶解悶 枝枝折折花落花落 屏息凝視屏息凝視盡職盡職 抓癢抓癢 很乖很乖 遭殃遭殃 任憑任憑 淘氣淘氣 貪玩貪玩 磨蹭磨蹭 生氣勃勃生氣

2、勃勃 變化多端變化多端無憂無慮無憂無慮 溫柔可親溫柔可親 跌跌撞撞跌跌撞撞 咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕 天真可愛天真可愛 開辟開辟 cngcng bb huo mn shsh bng zh yng zo yng png g l p p di反抗反抗 欺侮欺侮 成績成績 凄慘凄慘 慈愛慈愛 辛苦辛苦 疙瘩疙瘩 可惡可惡 毒手毒手 聾子聾子 雞雛雞雛 啼叫啼叫 zuzu一撮兒毛一撮兒毛 如怨如訴如怨如訴暖暖和和 解解悶悶 可可惡惡 似似的的 枝枝折折花落花落 屏屏息凝視息凝視多音字多音字 bngbng（屏息凝視屏息凝視） 屏屏 pngpng ( (屏幕屏幕) ) shsh ( (枝折花落枝折花落) ) 折折

3、 zhzh ( (折斷折斷) ) zhzh ( (折騰折騰) ) h( h(和平和平) )和和 huohuo（暖和暖和） mn( mn(悶熱悶熱) )悶悶 mnmn（解悶解悶） （兇惡兇惡） 惡惡 w(w(可惡，厭惡可惡，厭惡) ) s s（相似，似乎相似，似乎）似似 shsh（似的似的）多音字多音字：有什么心事似的。sh更可更可惡惡的是遇到另一只母雞的時(shí)的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手。候，它會(huì)下毒手。w它它差差不多是發(fā)了狂，恨不得全世界不多是發(fā)了狂，恨不得全世界都知道它這點(diǎn)兒成績。都知道它這點(diǎn)兒成績。ch屏息凝視屏息凝視屏息凝視：屏息凝視：忍住呼吸，全神貫注地注忍住呼吸，全神貫注地注視

4、著。視著。 可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它又是多么盡職。它屏息凝視屏息凝視，一連就，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！ 它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，不同，粗細(xì)各異，變化多端變化多端。變化多端：變化多端：形容變化極多。也形容變化極多。也指變化很大指變化很大 。默讀課文，思考：默讀課文，思考：1.1.在貓這篇課文里，作者從哪些方在貓這篇課文里，作者從哪些方面寫這只貓呢？在課文中找出相應(yīng)的句面寫這只貓呢？在課文中找出相應(yīng)的句子，劃出來，再用自己話回答問題。子，劃出來，再用自己話回答問

5、題。2.2.課文每個(gè)自然段都寫了什么內(nèi)容？概課文每個(gè)自然段都寫了什么內(nèi)容？概括起來說一說。括起來說一說。 貓的性格實(shí)在有些古怪。貓的性格實(shí)在有些古怪。 小貓滿月的時(shí)候更可愛，小貓滿月的時(shí)候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。氣。古怪：出乎意料，難以捉摸，難以理解。古怪：出乎意料，難以捉摸，難以理解。第第1 1段：貓的性格實(shí)在有些古怪。段：貓的性格實(shí)在有些古怪。第第2 2段：貓高興與不高興時(shí)的表現(xiàn)。段：貓高興與不高興時(shí)的表現(xiàn)。第第3 3段：貓又膽小又勇猛。段：貓又膽小又勇猛。第第4 4段：貓小時(shí)候淘氣可愛。段：貓小時(shí)候淘氣可愛。 說說老舍筆下的貓給你留下了怎樣說說老舍

6、筆下的貓給你留下了怎樣的印象的印象 ？這是一只這是一只 的貓。的貓。 這么淘氣的小貓，如果是你家的，這么淘氣的小貓，如果是你家的，你會(huì)怎么評(píng)價(jià)它？你會(huì)怎么評(píng)價(jià)它？喜愛喜愛生氣勃勃生氣勃勃 天真可愛天真可愛1.1.朗讀課文朗讀課文母雞母雞，說說老舍筆下的貓，說說老舍筆下的貓和母雞分別給你留下了怎樣的印象和母雞分別給你留下了怎樣的印象 ？2.2.在母雞這篇課文中，作者對(duì)母雞的在母雞這篇課文中，作者對(duì)母雞的看法有什么變化？在課文中找出相應(yīng)的句看法有什么變化？在課文中找出相應(yīng)的句子，讀一讀，再用自己的話回答問題。子，讀一讀，再用自己的話回答問題。我一向討厭母雞。我一向討厭母雞。 可是，現(xiàn)在我改變了心思，可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。母雞。 我不敢再討厭母雞了。我不敢再討厭母雞了。默讀課文，說說課文的主要內(nèi)容默讀課文，說說課文的主要內(nèi)容 貓寫了（貓寫了（ ）和（和（ ），表達(dá)了），表達(dá)了作者（作者（ ）。）。 母雞寫了作者對(duì)母雞母雞寫了作者對(duì)母雞（