植物生物學(xué)教學(xué)大綱

1、課程名稱 植物生物學(xué)英文名稱 Plant Biology課程編號 】 0218001003學(xué)分數(shù) 】 5學(xué)時數(shù) 】 64（理論課） +96 （實驗課）課程類別 】 學(xué)科基礎(chǔ)課適用專業(yè) 】 生物專業(yè)和生物技術(shù)專業(yè)編寫日期 】 2009年 7 月、教學(xué)目標通過對該課程的學(xué)習(xí)，為植物科學(xué)各分支學(xué)科及相關(guān)生命科學(xué)內(nèi)容的選修和深入學(xué)習(xí)奠定一定 的植物科學(xué)的知識基礎(chǔ)，提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，使學(xué)生達到綜合性研究型大學(xué)生物學(xué)專業(yè)全日制 本科畢業(yè)水平，培養(yǎng)合格的人才以適應(yīng) 21 世紀科學(xué)發(fā)展的需要。了解植物科學(xué)研究的新方法、新思 路以及學(xué)科發(fā)展的新趨勢。培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，較為熟練地解決實際中的

2、植物 科學(xué)問題。二、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配（一）總論（或緒論、概論等）4學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 1+課程實驗學(xué)時 3）主要內(nèi)容：本章介紹植物在生物分界中的地位；植物在自然界和人類生活中的作用；植物科學(xué)的研究對象 和基本任務(wù)；植物科學(xué)在自然科學(xué)和國民經(jīng)濟發(fā)展中的意義；植物科學(xué)的發(fā)展簡史和當代植物科學(xué) 的發(fā)展趨勢；學(xué)習(xí)植物生物學(xué)的要求和方法。第一節(jié) 植物在自然界和人類生活中的作用 內(nèi)容：植物在自然界中的作用（包括對環(huán)境的保護作用） ，植物在人類生活中的作用。第二節(jié) 植物在生物分界中的地位內(nèi)容：生物界的劃分。第三節(jié) 植物科學(xué)的研究對象和基本任務(wù)內(nèi)容：植物科學(xué)的研究對象和基本任務(wù)。第四節(jié) 植物科學(xué)在自然科學(xué)

3、和國民經(jīng)濟發(fā)展中的意義 內(nèi)容：植物科學(xué)在自然科學(xué)的意義，植物科學(xué)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的意義。第五節(jié) 植物科學(xué)的發(fā)展簡史和當代植物科學(xué)的發(fā)展趨勢內(nèi)容： 描述植物學(xué)時期，實驗植物學(xué)時期，現(xiàn)代植物學(xué)時期，中國植物科學(xué)的發(fā)展簡要回顧。 第六節(jié) 學(xué)習(xí)植物生物學(xué)的要求和方法內(nèi)容：學(xué)習(xí)植物生物學(xué)的要求和方法教學(xué)要求： 了解植物在自然界和人類生活中的作用，植物科學(xué)的研究對象和基本任務(wù)，植物科學(xué)的發(fā)展簡史 以及當代植物科學(xué)的發(fā)展趨勢。理解植物科學(xué)在自然科學(xué)和國民經(jīng)濟發(fā)展中的意義。 掌握植物在生物分界中的地位。重點、難點 ：四界、五界系統(tǒng)；現(xiàn)代植物科學(xué)的發(fā)展趨勢其它教學(xué)環(huán)節(jié)： 實驗 1：實驗安排及校園植物的初步觀察（

4、二）第一章 植物的細胞與組織 14學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 5+課程實驗學(xué)時 9） 主要內(nèi)容：本章介紹植物細胞和組織的相關(guān)知識，涉及的知識點包括細胞壁、質(zhì)體和液泡等植物細胞特有 的結(jié)構(gòu)；植物細胞的新陳代謝；植物細胞的增殖，無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂；植物的組織， 分生組織與成熟組織，保護組織、基本組織、輸導(dǎo)組織、機械組織與分泌結(jié)構(gòu)，復(fù)合組織和組織系 統(tǒng)等。第一節(jié) 植物細胞的形態(tài)與結(jié)構(gòu) 植物細胞的形狀與大??；植物細胞的基本結(jié)構(gòu)；原生質(zhì)體（質(zhì)膜、細胞質(zhì)、細胞核） ；細胞壁（細 胞壁的化學(xué)成分、細胞壁的層次、細胞壁的功能、初生紋孔場、胞間連絲、細胞壁的形成與發(fā)育） ； 后含物（淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪與油、

5、晶體） 。第二節(jié) 植物細胞的增殖 細胞周期（分裂間期、分裂期、細胞周期的時間、周期性細胞、終端分化細胞與G0 細胞）；有絲分裂（有絲分裂過程、染色體與紡錘體） ；無絲分裂；減數(shù)分裂（減數(shù)分裂的過程、發(fā)生減數(shù)分裂的 時間與產(chǎn)物） 。第三節(jié) 植物細胞的生長、發(fā)育、分化與信號轉(zhuǎn)導(dǎo) 植物細胞的生長；植物細胞的發(fā)育；植物細胞的分化；細胞信號系統(tǒng)和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)。第四節(jié) 植物的組織 組織與器官的概念；植物組織的類型（分生組織、成熟組織、復(fù)合組織） 。教學(xué)要求： 了解植物體復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和生命活動是以細胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性為基礎(chǔ)的，細胞本身又通過分裂、生長 和分化形成成各類組織和器官；了解植物細胞的全能性。理解植物細胞結(jié)構(gòu)

6、和功能的相互統(tǒng)一 掌握植物細胞特有的結(jié)構(gòu)特點、植物體的各種不同類型組織的細胞特征及其生理機能，掌握細胞分裂的方式及對植物生長發(fā)育的意義重點、難點： 質(zhì)體的類型及結(jié)構(gòu)；細胞壁的組成與結(jié)構(gòu)；細胞與外界的物質(zhì)交換；有絲分裂與減數(shù) 分裂；細胞分化與信號轉(zhuǎn)導(dǎo)；植物組織的類型和結(jié)構(gòu)特點和功能。其它教學(xué)環(huán)節(jié)： 實驗 2：植物細胞實驗 3：植物分生組織與細胞分裂 實驗 4：植物的成熟組織（三）第二章 植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和發(fā)育 20學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 8+課程實驗學(xué)時 12）主要內(nèi)容： 本章以種子植物為代表介紹種子的結(jié)構(gòu)與幼苗的形成以及根、莖、葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、發(fā)育及功 能，同時對各部分的結(jié)構(gòu)特點與功能和環(huán)境的相

7、互關(guān)系作了論述。通過教材“窗口” ，了解“人工種 子”、“細胞程序性死亡”和“植物剝皮再生”等相關(guān)內(nèi)容。本章涉及的知識點包括種子的構(gòu)造和類 型；有胚乳種子和無胚乳種子；種子萌發(fā)和幼苗的形成。根和根系；根尖構(gòu)造；根的初生生長和初 生結(jié)構(gòu)；側(cè)根的形成；根的次生生長與次生結(jié)構(gòu)；形成層與木栓形成層；根瘤與菌根；根的功能； 根的變態(tài)。莖的基本形態(tài)；芽；頂端分生組織；葉原基和芽原基；雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)；木材三切 面和年輪；樹皮；裸子植物莖的結(jié)構(gòu)；單子葉植物莖的結(jié)構(gòu)；莖的生理功能；莖的變態(tài)。葉的形態(tài)； 葉脈；單葉和復(fù)葉；葉序和葉鑲嵌；被子植物葉的一般結(jié)構(gòu)；裸子植物葉的結(jié)構(gòu)；禾本科植物葉的 結(jié)構(gòu)；葉的發(fā)育；葉

8、對生境的適應(yīng)；落葉與離層；葉的變態(tài)。營養(yǎng)器官內(nèi)部結(jié)構(gòu)上的關(guān)系。第一節(jié) 種子的萌發(fā)和營養(yǎng)器官的發(fā)生 種子的構(gòu)造和類型 （種子的形態(tài)和構(gòu)造、 有胚乳種子和無胚乳種子） ；種子萌發(fā)和幼苗的形成 （種 子的壽命和休眠、幼苗的形成和類型） 。第二節(jié) 根 根和根系；根尖構(gòu)造；根的初生生長和初生結(jié)構(gòu)（根尖及其分區(qū)、根的初生結(jié)構(gòu)、側(cè)根的形成） ； 根的次生生長與次生結(jié)構(gòu)（形成層、木栓形成層、根的次生結(jié)構(gòu)） ；根瘤與菌根；根的功能；根的變 態(tài)。第三節(jié) 莖 莖的基本形態(tài)（莖的外形、芽的類型及構(gòu)造、莖的生長習(xí)性和分枝） ；莖尖及其發(fā)育（頂端分生 組織、葉原基和芽原基） ；莖的解剖結(jié)構(gòu)（雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)、木材三切面

9、和年輪、樹皮、裸子植 物莖的結(jié)構(gòu)、單子葉植物莖的結(jié)構(gòu)） ；莖的生理功能；莖的變態(tài)。第四節(jié) 葉 葉的形態(tài)（葉的組成、單葉和復(fù)葉、葉序和葉鑲嵌、葉的形態(tài)） ；葉的解剖結(jié)構(gòu)（被子植物葉的 一般結(jié)構(gòu)、裸子植物葉的結(jié)構(gòu)、禾本科植物葉的結(jié)構(gòu)） ；葉的發(fā)育；葉對生境的適應(yīng)；落葉與離層； 葉的變態(tài)。教學(xué)要求： 了解植物營養(yǎng)器官形態(tài)建成的規(guī)律，認識胚是種子最重要的部分。 理解種子的萌發(fā)就是胚在一定條件下重新生長和進一步分化的過程；理解植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和 生理機能之間的關(guān)系。掌握植物營養(yǎng)器官根、莖、葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)、起源及發(fā)育過程。重點、難點： 胚的構(gòu)造與幼苗形成的關(guān)系；根莖葉的基本結(jié)構(gòu)；由根尖到初生結(jié)構(gòu)、次生結(jié)構(gòu)的

10、轉(zhuǎn) 變過程；莖尖到初生結(jié)構(gòu)、次生結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變過程；木材的三切面；根和莖維管束的轉(zhuǎn)變。其它教學(xué)環(huán)節(jié)： 實驗 5：種子的構(gòu)造、類型及活力檢定實驗 6：根的形態(tài)結(jié)構(gòu)及發(fā)育實驗 7：莖的形態(tài)與結(jié)構(gòu)實驗 8：葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)與發(fā)育（五）第三章 植物的水分生理和礦質(zhì)營養(yǎng) 21學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 6+課程實驗學(xué)時 15） 主要內(nèi)容：本章主要介紹植物細胞的水分關(guān)系、 植物整體水分平衡、 植物必需的礦質(zhì)元素及其生理功能、 植 物對礦質(zhì)元素的吸收和運輸、氮的同化作用。第一節(jié) 植物的水分代謝植物細胞對水分的吸收；植物根系對水分的吸收（根系對水分的吸收、水分在根系中的運輸、 影響根系吸水的外界條件） ；蒸騰作用（蒸騰作用

11、的意義和指標、氣孔蒸騰和氣孔運動、影響蒸騰作 用的內(nèi)外因子） ；植物體內(nèi)水分的運輸（水分運輸?shù)耐緩?、水分沿?dǎo)管上升的動力） ；植物對水分的 需要（合理灌溉的生理基礎(chǔ)） 。第二節(jié) 植物的礦質(zhì)營養(yǎng)植物必需的礦質(zhì)元素及其生理功能（植物必需的礦質(zhì)元素、必需元素的生理作用及其缺素癥） ； 植物體對礦質(zhì)元素的吸收（植物細胞對礦質(zhì)元素的吸收、根系吸收礦質(zhì)元素的部位、礦質(zhì)元素在根 中的運輸方式） ；礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的同化（硝酸鹽還原、亞硝酸鹽的還原、氨的同化） ；礦質(zhì)元 素在植物體內(nèi)的運輸（運輸?shù)耐緩胶退俣?、礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的分布） ；影響根系吸收礦質(zhì)元素的 外界條件（溫度和通氣狀況、土壤溶液濃度、土壤

12、pH ）。教學(xué)要求：了解植物體內(nèi)水分存在的狀態(tài)；蒸騰作用的生理意義和部位；水分的長距離運輸及運輸動力； 根系吸水的動力和影響根系吸水的土壤條件；作物的需水規(guī)律、合理灌溉的指標和灌溉方法。了解 判斷植物必需礦質(zhì)元素的標準和培養(yǎng)植物的方法：水培法和砂培法；影響根部吸收礦質(zhì)元素的條件； 生物固氮機理；作物的需肥規(guī)律及合理追肥的指標。掌握水分的化學(xué)結(jié)構(gòu)特性導(dǎo)致水分具有內(nèi)聚力、粘附力和表面張力；細胞吸收水分的三種方式： 擴散、集流、滲透作用；根系吸水的途徑：質(zhì)外體途徑、共質(zhì)體途徑和跨膜途徑（后兩者統(tǒng)稱細胞 途徑）；氣孔運動和氣孔運動機制。掌握礦質(zhì)元素缺素癥狀和癥狀表現(xiàn)原因；細胞吸收溶質(zhì)的方式和 機制：通

13、道運輸、載體運輸、泵運輸和胞飲作用；根系吸收礦質(zhì)元素的過程和植物地上部對礦質(zhì)元 素的吸收；礦物質(zhì)運輸?shù)男问胶屯緩郊捌浞植继攸c；植物對氮同化的過程。重點、難點： 第一節(jié)的重點是理解滲透作用的概念，掌握根系吸水的途徑和氣孔運動機制。難點是 內(nèi)聚力、粘附力和表面張力的概念以及由此導(dǎo)致的毛細管現(xiàn)象。第二節(jié)的重點是了解礦質(zhì)元素缺素 癥狀和癥狀表現(xiàn)原因；掌握細胞吸收溶質(zhì)的方式和機制；根系吸收礦質(zhì)元素的過程；氮的同化過程。 難點是通道運輸、載體運輸和泵運輸機制。其它教學(xué)環(huán)節(jié)： 實驗 12：準備實驗實驗 13：營養(yǎng)液培養(yǎng)（ 1）實驗 14：質(zhì)壁分離實驗 15：營養(yǎng)液培養(yǎng)（ 2）實驗 16：小液流法測定植物組織

14、的水勢實驗 17：營養(yǎng)液培養(yǎng)（ 3）（六）第四章 光合作用 17學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 8+課程實驗學(xué)時 9） 主要內(nèi)容：本章介紹了光反應(yīng)的基本過程和機制、不同類型的碳同化途徑和光呼吸作用以及環(huán)境條件對光 合作用的影響、同化產(chǎn)物在韌皮部中的運輸及其在植物體內(nèi)的分配。通過教材“窗口” ，了解“光合 作用光能轉(zhuǎn)化研究的意義” 。第一節(jié) 引論 光合作用的重要性；光合作用研究簡史；光合作用概述。第二節(jié) 光反應(yīng) 葉綠體的超微結(jié)構(gòu)；葉綠體色素的種類及其對光的吸收特性；光反應(yīng)中心、原初反應(yīng)和電子傳 遞過程（光系統(tǒng) 1 和光系統(tǒng) 2 和電子傳遞鏈） ；光合磷酸化與光電子傳遞相偶聯(lián)。第三節(jié) 碳反應(yīng)（碳同化）卡爾文

15、循環(huán)；光合碳同化的 C4 途徑；景天酸途徑和光呼吸。第四節(jié) 環(huán)境因素對光合作用的影響 光合速率的定義；影響光合速率的內(nèi)在因素（葉齡、葉片結(jié)構(gòu)） ；影響光合速率的外界條件（光 強度、溫度、二氧化碳濃度、水分、礦質(zhì)養(yǎng)分） 。第五節(jié) 韌皮部運輸和同化物分配 韌皮部是同化物運輸?shù)闹饕緩?、韌皮部的結(jié)構(gòu)、韌皮部運輸物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及其形式、韌皮部運 輸?shù)臋C制、碳水化合物的裝載和卸出、同化物的配置和分配。教學(xué)要求：了解光合作用的概念、葉綠體的超微結(jié)構(gòu)、葉綠體色素的種類及其對光的吸收特性、韌皮部的 結(jié)構(gòu)、韌皮部運輸物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及其形式、同化物的配置和分配。掌握原初反應(yīng)機制，電子傳遞過程和光合磷酸化的機制；卡

16、爾文循環(huán)的過程，C4 途徑的反應(yīng)過程和類型及景天科酸代謝途徑；光呼吸的過程及其生理功能；影響光合作用的外在因素及一些基本 概念如：光飽和點、光補償點、二氧化碳飽和點、二氧化碳補償點、光抑制、光合滯后期等；韌皮 部運輸?shù)臋C制以及碳水化合物的裝載和卸出。重點、難點： 原初反應(yīng)機制，電子傳遞過程和光合磷酸化的機制；C3、 C4 代謝途徑和景天科酸代謝途徑；光呼吸的過程及其生理功能；韌皮部運輸?shù)臋C制以及碳水化合物的裝載和卸出。其它教學(xué)環(huán)節(jié)： 實驗 18: 葉綠體色素的提取分離及其理化性質(zhì)實驗 19: 希爾反應(yīng)實驗 20：葉綠體色素含量的測定（四）第五章 植物的繁殖 17 學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 8+課程

17、實驗學(xué)時 9）主要內(nèi)容：本章討論了花的組成和花器官各部分的發(fā)育，直至種子和果實的形成，著重介紹了大、小孢子 的形成、雌雄配子體的發(fā)育、雙受精及受精后的胚胎發(fā)育過程。通過教材的4 個“窗口” ：“花器官發(fā)育的 ABC 模型”、“傳粉生物學(xué)研究進展” 、“自交不親和” 、“精卵識別” ，了解生殖生物學(xué)領(lǐng)域中 的一些研究熱點或重要問題。本章包含的知識點有：繁殖的概念和意義；繁殖的類型；植物的生活 史與世代交替?；ǖ幕窘M成與結(jié)構(gòu)；花各部分結(jié)構(gòu)的多樣性及其演化；花序的概念及類型。花藥 的發(fā)育；花粉囊壁的結(jié)構(gòu)與功能；小孢子的產(chǎn)生和發(fā)育；成熟花粉的結(jié)構(gòu)與功能。胚珠的發(fā)育與結(jié) 構(gòu)；胚囊（雌配子體）的結(jié)構(gòu)與發(fā)

18、育；無融合生殖與多胚現(xiàn)象。胚的發(fā)育；胚乳的發(fā)育；種子的形 成；果實的形成與結(jié)構(gòu)；果實的類型；果實和種子對傳播的適應(yīng)；被子植物的生活史。第一節(jié) 繁殖的類型 植物的營養(yǎng)器官；植物的無性生殖；植物的有性生殖（同配生殖、異配生殖、卵式生殖） ；植物 的生活史與世代交替。第二節(jié) 花花的組成與基本結(jié)構(gòu)（花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群） ；花各部分結(jié)構(gòu)的多樣性及 其演化（花部數(shù)目的變化、排列方式的變化、對稱性的變化、子房位置的變化） ；花序（有限花序、 無限花序）。第三節(jié) 花藥與胚珠的發(fā)育及配子體的形成 花藥的發(fā)育和雄配子體的形成（花藥的發(fā)育、小孢子的產(chǎn)生、花粉的發(fā)育、成熟花粉的結(jié)構(gòu)和 功能）；胚珠

19、的發(fā)育與雌配子體的功能（胚珠、胚囊的結(jié)構(gòu)與發(fā)育） 。第四節(jié) 傳粉與受精傳粉（傳粉的方式、傳粉的媒介） ；受精作用（花粉粒在柱頭上的萌發(fā)、花粉粒在雌蕊組織中的 生長、花粉粒到達胚珠進入胚囊） 。無融合生殖與多胚現(xiàn)象。第五節(jié) 種子的形成胚的發(fā)育（合子、原胚階段、胚的分化與成熟階段） ；胚乳（核型胚乳、細胞型胚乳、沼生目型 胚乳）；種皮的形成。第六節(jié) 果實 果實的形成與結(jié)構(gòu)；果實的類型（根據(jù)果實的來源分類、根據(jù)心皮與花部的關(guān)系分類、根據(jù)果 實成熟時果皮的性質(zhì)分類） ；果實和種子對傳播的適應(yīng)（以果實自身的機械力量散布種子、適應(yīng)人及 動物的傳播、適應(yīng)風(fēng)力的傳播、適應(yīng)水力的傳播） 。第七節(jié) 被子植物的生活

20、史被子植物的生活史概述 教學(xué)要求：了解被子植物的生活史及其特點。 理解花的組成和花器官各部分的發(fā)育，直至種子和果實的形成過程。掌握花的組成和結(jié)構(gòu)，大、小孢子的形成、雌雄配子體的發(fā)育、雙受精及受精后的胚胎發(fā)育過 程。重點、難點： 植物的有性生殖；花各部分結(jié)構(gòu)的多樣性及其演化；大小孢子的產(chǎn)生及花粉與胚囊的 結(jié)構(gòu)和發(fā)育；胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育；果實的形成與結(jié)構(gòu)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實驗 9: 花與營養(yǎng)器官的變態(tài)實驗 10：花藥與花粉的結(jié)構(gòu)與發(fā)育、胚珠與胚囊的結(jié)構(gòu) 實驗 11：胚及胚乳的發(fā)育和果實的結(jié)構(gòu)與類型（七）第六章 植物的生長發(fā)育及其調(diào)控15 學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 6+課程實驗學(xué)時 9）主要內(nèi)容：植物生

21、長物質(zhì)、植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的基本概念；六大類激素的基本結(jié)構(gòu)、生物合成途 徑、代謝方式、在植物體內(nèi)的運輸方式、生理功能；六大類激素間的相互關(guān)系和相互作用；植物的 運動；植物的營養(yǎng)生長及其調(diào)控；植物的光周期現(xiàn)象；光和溫度對植物發(fā)育的調(diào)控作用；種子和果 實的成熟和植物衰老；植物生長發(fā)育中的基因表達與調(diào)控。第一節(jié) 植物激素對生長發(fā)育的調(diào)控植物生長物質(zhì)、植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的基本概念；六大類激素的基本結(jié)構(gòu)、生物合成途 徑、代謝方式、在植物體內(nèi)的運輸方式、生理功能；六大類激素間的相互作用。第二節(jié) 植物的營養(yǎng)生長及其調(diào)控種子萌發(fā)（種子休眠、種子萌發(fā)的條件和生理變化） ；植物生長大周期、季節(jié)周期性、

22、晝夜周期 性；根和地上部的相關(guān)性、主莖和側(cè)枝的相關(guān)性、營養(yǎng)器官和生殖器官的相關(guān)性；植物的向性運動 和感性運動。第三節(jié) 光對植物生長發(fā)育的調(diào)控植物的光周期現(xiàn)象（光周期的發(fā)現(xiàn)、植物成花的光周期反應(yīng)類型、臨界日長、光期與暗期的作 用）；光周期誘導(dǎo)的機理；溫度和光周期反應(yīng)的關(guān)系。第四節(jié) 溫度對植物生長發(fā)育的調(diào)控植物生長發(fā)育的溫周期現(xiàn)象；春化作用（春化作用的概念、植物對低溫反應(yīng)的類型、植物通過 春化的條件、春化作用的機理） 。第五節(jié) 植物的成熟、衰老及調(diào)控種子和果實的成熟及調(diào)控；植物的衰老及調(diào)控。第六節(jié) 植物生長發(fā)育中的基因表達與調(diào)控植物生長發(fā)育中的基因表達與調(diào)控。教學(xué)要求：了解六大類激素的生物合成途徑

23、、代謝方式、在植物體內(nèi)的運輸方式；種子萌發(fā)的特點和影響 種子萌發(fā)的外界條件；植物生長大周期、季節(jié)周期性、晝夜周期性；種子和果實的成熟及調(diào)控；植 物的衰老及調(diào)控。掌握激素的生理功能和相互作用；植物的向性運動和感性運動的概念及其向重性和向光性的機 理；光周期現(xiàn)象的概念和反應(yīng)類型；地上部分與地下部分、主莖與側(cè)枝、營養(yǎng)生長與生殖生長等植 物生長的相關(guān)性。重點、難點： 掌握生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯在植物體內(nèi)的分布運輸及生理功能； 理解地上部分與地下部分、主莖與側(cè)枝、營養(yǎng)生長與生殖生長等植物生長的相關(guān)性以及光和溫度對 植物生長發(fā)育的調(diào)控作用。其它教學(xué)環(huán)節(jié)： 實驗：鹽脅迫的生理反應(yīng)（ 1，2

24、， 3；正在嘗試探索之中）（八）第七章 植物多樣性和植物的分類及命名 1學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 1+課程實驗學(xué)時 0） 主要內(nèi)容：本章介紹了生物多樣性的概念、主要層次、生物多樣性和人類關(guān)系，以及當前生物多樣性受到 的威脅和滅絕的狀況；此外還著重介紹了植物分類的方法、植物分類的單位和階層系統(tǒng)以及命名法 和植物界的主要類群。本章的知識點有：生物多樣性的意義；植物分類的方法；植物分類的基本單 位和階層系統(tǒng)；植物命名法；植物界的基本類群。第一節(jié) 生物多樣性的含義和重要性 生物多樣性的概念、主要層次、生物多樣性和人類關(guān)系，以及當前生物多樣性受到的威脅和滅絕 的狀況。第二節(jié) 植物的分類 植物分類的方法（人為

25、的分類、自然的分類） ；植物分類的基本單位和階層系統(tǒng)。第三節(jié) 植物命名法 雙名法，國際植物命名法規(guī) 第四節(jié) 植物界的基本類群 植物界基本類群的概念和范圍教學(xué)要求： 了解生物多樣性的概念、主要層次以及當前生物多樣性受到的威脅和滅絕的狀況。 理解生物多樣性和人類的密切關(guān)系。 掌握植物分類的單位和階層系統(tǒng)以及命名法和植物界的主要類群。重點、難點： 本章重點是植物分類的基本單位和階層系統(tǒng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（九）第八章 原核藻類 4學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 1+課程實驗學(xué)時 3）主要內(nèi)容： 本章介紹了原核生物與真核生物細胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別，重點介紹了藍藻門的主要特征、代表種 類和與人類的關(guān)系，并對原綠藻分類地位

26、予以討論。通過教材“窗口” ，了解藍藻在分子生物學(xué)研究 中的意義。本章的知識點有：原核生物的概念及范疇；原核藻類；藍藻門的主要特征、代表種類及 經(jīng)濟價值；原綠藻門的分類地位。第一節(jié) 原核生物與原核藻類原核生物與真核生物的區(qū)別；原核藻類的特征和范疇。第二節(jié) 藍藻門主要特征（藻體形態(tài)、細胞結(jié)構(gòu)、異型胞、繁殖方式、生境和分布） ；分類和代表（分類概況、 代表種類）；經(jīng)濟價值與危害。第三節(jié) 原綠生物原綠生物的特征和分類地位教學(xué)要求： 了解原核生物與真核生物細胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別；了解藍藻在分子生物學(xué)研究中的意義。 理解原綠藻門的分類地位。掌握藍藻門的主要特征。重點、難點：本章重點是藍藻門的主要特征其它教學(xué)

27、環(huán)節(jié)：實驗 21：不同藻類水體中原核藻類和真核藻類的觀察十）第九章 真核藻類 5學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 2+課程實驗學(xué)時 3）主要內(nèi)容： 本章介紹了真核藻類在形態(tài)、細胞結(jié)構(gòu)、生殖結(jié)構(gòu)、生殖方式和生活史等方面的特點，比較了真核藻類 10個門的主要異同，并重點介紹了綠藻、輪藻、硅藻、褐藻和紅藻等 5 門的代表種類。通 過教材中的 4 個窗口，加深和提高對藻類世界的認識。本章涉及的知識點為：真核藻類的主要特征； 真核藻類的主要門類及分門的依據(jù)；綠藻門、輪藻門、硅藻門、褐藻門、紅藻門主要特征及代表種 類；真核藻類在水生生態(tài)系統(tǒng)中的地位及其經(jīng)濟價值。第一節(jié) 真核藻類概述 藻體形態(tài)結(jié)構(gòu)；細胞結(jié)構(gòu)（細胞壁、細

28、胞核和細胞器、光合器和光合色素） ；生殖結(jié)構(gòu)；鞭毛和 眼點；繁殖（營養(yǎng)繁殖、無性生殖、有性生殖） ；生活史（合子減數(shù)分裂、配子減數(shù)分裂、孢子減數(shù) 分裂）；經(jīng)濟價值與危害。第二節(jié) 真核藻類的主要門類及其分門依據(jù)真核藻類 10 個門的分門依據(jù)和特征比較 第三節(jié) 綠藻門和輪藻門主要特征（共同特征、輪藻特有的特征） ；分類和代表（分類概況、代表種類） ；生境與分布。第四節(jié) 硅藻門；分類及代表種類。；分類和代表（以海帶為；分類和代表（紫菜、江內(nèi)容：主要特征（藻體形態(tài)、細胞結(jié)構(gòu)、光合色素、繁殖方式、生境和分布）第五節(jié) 褐藻門主要特征（藻體形態(tài)、細胞結(jié)構(gòu)、光合色素、繁殖方式、生境和分布） 例掌握褐藻門的主要

29、特征） 。第六節(jié) 紅藻門主要特征（藻體形態(tài)、細胞結(jié)構(gòu)、光合色素、繁殖方式、生境和分布） 蘺）。第七節(jié)：真核藻類在水生生態(tài)系統(tǒng)中的地位及其經(jīng)濟價值真核藻類是水生生態(tài)系統(tǒng)中的初級生產(chǎn)者；赤潮和水華；水質(zhì)監(jiān)測和水質(zhì)凈化；真核藻類的經(jīng)濟 價值教學(xué)要求：了解真核藻類的主要門類及分門的依據(jù)。理解真核藻類在水生生態(tài)系統(tǒng)中的地位及其經(jīng)濟價值。掌握真核藻類尤其是綠藻門的主要特征。重點、難點： 本章重點是綠藻門的主要特征其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實驗 22：陸生和海洋原核藻類和真核藻類的觀察十一）第十章 苔蘚植物 5學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 2+課程實驗學(xué)時 3）主要內(nèi)容：本章論述了苔蘚植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生殖和生活史特點，以及其

30、對陸生生活的適應(yīng)，介紹了苔 蘚植物的分類及代表種類以及其經(jīng)濟和應(yīng)用價值。通過教材的 2 個窗口，使同學(xué)對苔蘚植物有更加 深刻的認識。本章的知識點有：苔蘚植物主要特征；苔蘚植物的分類和代表種類葫蘆蘚；其他代 表種類地錢、角苔；苔蘚植物的經(jīng)濟價值。第一節(jié) 苔蘚植物的主要特征 植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)（配子體、孢子體） ；有性生殖器官和生殖過程；生活史；分布和生境。第二節(jié) 苔蘚植物的分類概況和代表植物 分類概況（蘚綱、苔綱、角苔綱） ；代表（葫蘆蘚、地錢） ；角苔簡介。第三節(jié) 苔蘚植物的經(jīng)濟價值苔蘚植物的經(jīng)濟價值。教學(xué)要求：了解苔蘚植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生殖和生活史特點以及其經(jīng)濟價值。 理解苔蘚植物在植物界中的

31、地位。掌握苔蘚植物主要特征；苔蘚植物的分類和代表種類葫蘆蘚的主要特征。重點、難點： 本章重點是苔蘚植物有性生殖器官和生殖過程。其它教學(xué)環(huán)節(jié)： 實驗 23：苔蘚植物的觀察（十二）第十一章 蕨類植物 5學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 2+課程實驗學(xué)時 3） 主要內(nèi)容：本章討論了蕨類植物的孢子體和配子體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖特點，介紹了孢子體中的維管組織和 中柱類型，并以蕨為代表植物進行了詳細分析，并對蕨類植物的亞門劃分以及不同亞門的代表也予 以適當?shù)慕榻B。通過教材的窗口“頂枝學(xué)說”理解維管植物營養(yǎng)體和孢子體的起源。本章的知識點： 蕨類植物的主要特征；維管組織和中柱；蕨類植物的分類系統(tǒng)和代表種類蕨；蕨類植物的其他代

32、 表種類；蕨類植物的經(jīng)濟價值。第一節(jié) 蕨類植物的主要特征孢子體（形態(tài)和營養(yǎng)器官、維管組織、中柱、孢子囊和孢子） ；配子體（形態(tài)和營養(yǎng)方式、有性 生殖器官和受精） ；生活史；分布和生境。第二節(jié) 蕨類植物的分類系統(tǒng)和代表植物蕨類植物的分類系統(tǒng) （松葉蕨亞門、 石松亞門、 水韭亞門、 楔葉亞門、 真蕨亞門）；代表種類 （蕨）； 其他代表種類簡介（石松屬、卷柏屬、問荊屬） 。第三節(jié) 蕨類植物的經(jīng)濟價值 藥用；食用；指示植物；工農(nóng)業(yè)上的用途；觀賞價值；科學(xué)研究上的價值。教學(xué)要求：了解蕨類植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生殖和生活史特點以及其經(jīng)濟價值。 理解蕨類植物在植物界中的地位以及適應(yīng)陸生生活的特點。 掌握蕨類植物

33、主要特征；蕨類植物的分類和代表種類蕨的主要特征。重點、難點： 本章重點和難點是維管組織和中柱。其它教學(xué)環(huán)節(jié)： 實驗 24：蕨類植物的觀察十三）第十二章 裸子植物 5學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 2+課程實驗學(xué)時 3）主要內(nèi)容：本章論述了裸子植物的主要特征，并以松屬為例詳細敘述了裸子植物的生活史；采用鄭萬鈞系 統(tǒng)，介紹了蘇鐵綱、銀杏綱、松杉綱和買麻藤綱中的常見科屬代表，其中重點介紹了松杉綱中的松 科、杉科和柏科的差異及代表種。此外對裸子植物的經(jīng)濟價值作了簡要的介紹。通過“窗口” 了解裸子植物的雙受精現(xiàn)象。本章的知識點主要有：裸子植物的主要特征；裸子植物的生活史；裸 子植物的分類和常見科屬；蘇鐵綱（蘇鐵科

34、） 、銀杏綱（銀杏科） 、松杉綱（松科、杉科、柏科） 麻藤綱（麻黃科、買麻藤科） ；裸子植物的經(jīng)濟價值。第一節(jié) 裸子植物的主要特征 孢子體發(fā)達；具有裸露的胚珠；孢子葉聚生成球花；配子體退化，寄生在孢子體上；形成花粉管， 受精作用不再受水的限制；具多胚現(xiàn)象。第二節(jié) 裸子植物的生活史 孢子體和球花；雄配子體；雌配子體；傳粉；胚胎發(fā)育和成熟（原胚階段、胚胎選擇階段、胚的 分化和成熟、種子的形成） ；注意蕨類植物和種子植物兩套名詞對照。第三節(jié) 裸子植物的分類和常見科屬蘇鐵綱（蘇鐵科） ；銀杏綱（銀杏科） ；松杉綱（松科、杉科、柏科、松杉綱其他代表種類） 麻藤綱簡介。第四節(jié) 裸子植物的經(jīng)濟價值 林業(yè)生產(chǎn)

35、中的作用；工業(yè)上的應(yīng)用；食用和藥用；觀賞和庭院綠化。教學(xué)要求：了解裸子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生殖和生活史特點以及其經(jīng)濟價值。 理解種子的形成對植物適應(yīng)陸生生活的意義。掌握裸類植物主要特征；裸子植物的分類和代表類群。重點、難點： 本章重點和難點是裸子植物的生活史過程。其它教學(xué)環(huán)節(jié)： 實驗 25：裸子植物的觀察，可以、買；買十四）第十三章 被子植物 20學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 8+課程實驗學(xué)時 12）主要內(nèi)容： 本章討論了被子植物的主要特征，被子植物的分類原則和演化趨向，以及進行被子植物分類的依據(jù)。還專門列了一節(jié)介紹花程式、花圖式和植物檢索表。被子植物的分類采用了克朗奎斯特系統(tǒng)， 并重點介紹了雙子葉植物

36、綱 6亞綱、19 目的 19 個科和單子葉植物綱的 5亞綱、6 目的 6個科。此外， 還對當前流行的恩格勒系統(tǒng)、哈欽松系統(tǒng)、塔赫他間系統(tǒng)、克朗奎斯特系統(tǒng)等 4 個分類系統(tǒng)進行了 介紹。通過窗口，可以了解分支系統(tǒng)學(xué)在植物分類學(xué)和系統(tǒng)學(xué)中的應(yīng)用。本章的主要知識點有：被 子植物的主要特征，被子植物的分類原則和演化趨向；進行被子植物分類的依據(jù)?；ǔ淌?、花圖式 和植物檢索表。被子植物的分類：雙子葉植物綱 6亞綱、 19目的 19個科和單子葉植物綱的 5 亞綱、 6 目的 6 個科。被子植物的主要分類系統(tǒng)：恩格勒系統(tǒng)、哈欽松系統(tǒng)、塔赫他間系統(tǒng)、克朗奎斯特系 統(tǒng)等 8 個分類系統(tǒng)。第一節(jié) 被子植物的主要特征

37、 真正的花；具雌蕊，形成果實；雙受精現(xiàn)象；孢子體進一步發(fā)達和完善；配子體進一步退化。第二節(jié) 被子植物的分類原則和演化趨向 分類原則和演化趨向制定的依據(jù)；被子植物的分類原則和演化趨向；應(yīng)用被子植物的分類原則注 意的事項。第三節(jié) 被子植物分類的依據(jù) 形態(tài)學(xué)資料；細胞學(xué)資料；化學(xué)資料；分子生物學(xué)資料；超微結(jié)構(gòu)和微形態(tài)學(xué)方面的資料。第四節(jié) 花程式、花圖式和檢索表 花程式；花圖式；檢索表（定距檢索表、平行檢索表） 。第五節(jié) 被子植物的分類 雙子葉植物綱（木蘭科、毛茛科、?？?、殼斗科、石竹科、錦葵科、葫蘆科、楊柳科、十字花科、 薔薇科、蝶形花科、大戟科、葡萄科、蕓香科、傘形科、茄科、唇形科、桔?？?、菊科）

38、 ；單子葉植 物綱（澤瀉科、棕櫚科、禾本科、姜科、百合科、蘭科） 。第六節(jié) 被子植物的分類系統(tǒng)概要 恩格勒系統(tǒng)；哈欽松系統(tǒng)；塔赫他間系統(tǒng)；克朗奎斯特系統(tǒng)；其他4 個分類系統(tǒng)簡介。教學(xué)要求：了解裸子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生殖和生活史特點以及其經(jīng)濟價值。 理解種子的形成對植物適應(yīng)陸生生活的意義。掌握裸類植物主要特征；裸子植物的分類和代表類群。重點、難點： 本章重點和難點是被子植物的分類原則和演化趨向；重點掌握的科是木蘭科、毛茛科、 薔薇科、蝶形花科、菊科、禾本科、蘭科；恩格勒系統(tǒng)和克朗奎斯特系統(tǒng)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)： 實驗 26-29：被子植物的觀察（ 1，2，3， 4）（十六）第十五章 植物的進化和系統(tǒng)發(fā)

39、育 5學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 2+課程實驗學(xué)時 3）主要內(nèi)容：本章主要介紹了 30 多億年來植物進化的證據(jù)、進化的方式和進化的基本理論，并從縱向的發(fā)展 上分析了植物界從低等到高等、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生的進化趨勢，概述了原核藻類和植物 界進化發(fā)展的 6 個主要階段。通過教材的窗口，了解植物分子系統(tǒng)學(xué)研究的最新進展。主要的知識 點有：植物進化的證據(jù)；植物進化的趨勢和進化方式；生物進化的基本理論。植物界的起源和進化； 單元起源和多元起源；植物的個體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)育；原核藻類的產(chǎn)生；真核藻類的產(chǎn)生和發(fā)展；裸 蕨植物的產(chǎn)生和蕨類植物的起源和發(fā)展；苔蘚植物的產(chǎn)生；原裸子植物和裸子植物的起源和發(fā)展； 被子

40、植物的起源和發(fā)展。第一節(jié) 植物進化的證據(jù) 化石證據(jù)；比較解剖學(xué)上的證據(jù)；個體發(fā)育中重演現(xiàn)象的證據(jù)；生理生化的證據(jù)；分子生物學(xué)上 的證據(jù)。第二節(jié) 植物進化的趨勢和進化方式 內(nèi)容：上升式進化；下降式進化；趨同進化；趨異進化；平行進化；特化或?qū)；?；漸變式進化與 跳躍式進化。第三節(jié) 生物進化的基本理論 達爾文自然選擇學(xué)說；綜合進化論和分子進化的中性學(xué)說；隔離在植物物種形成和進化中的重要 作用；單元起源和多元起源（單元論、多元論） ；植物的個體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)育（個體發(fā)育、系統(tǒng)發(fā)育）第四節(jié) 植物界的起源和進化地質(zhì)年代與植物進化簡史； 植物界的起源和進化簡史 （原核藻類的產(chǎn)生、 真核藻類的產(chǎn)生和發(fā)展、 裸蕨植

41、物的產(chǎn)生和蕨類植物的起源和發(fā)展、苔蘚植物的產(chǎn)生和發(fā)展、原裸子植物和裸子植物的起源和 發(fā)展、被子植物的起源和發(fā)展） 。教學(xué)要求：了解植物進化的證據(jù)、進化的方式和進化的基本理論；了解植物界的起源和進化簡史。 理解植物界從低等到高等、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生的進化趨勢。掌握真核藻類的產(chǎn)生和發(fā)展、裸蕨植物的產(chǎn)生和蕨類植物的起源和發(fā)展、苔蘚植物的產(chǎn)生和發(fā) 展、原裸子植物和裸子植物的起源和發(fā)展、被子植物的起源和發(fā)展。重點、難點： 本章重點和難點是高等植物的起源、種子的起源、被子植物的起源。其它教學(xué)環(huán)節(jié)： 實驗 30：綜合實驗：植物葉表皮微形態(tài)特征的觀察（有時會因節(jié)假日而無法實現(xiàn)）十六）第十五章 真菌界（粘菌、真菌和地衣）4.5 學(xué)時（ 課堂講授學(xué)時 1.5+課程實驗學(xué)時 3）主要內(nèi)容： 本章主要介紹了粘菌、真菌和地衣的營養(yǎng)體形態(tài)、細胞結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式以及特殊的發(fā)育方式； 并討論了它們的經(jīng)濟價值以及與自然界和人類的關(guān)系。通過教材的窗口，了解地衣、真菌和菌物的 研究進展。主要的知識點：真菌門的主要特征；真菌的分類和代表種類；粘菌和真菌的起源；真菌 的經(jīng)濟意義及其與人類的關(guān)系。第一節(jié) 粘菌、真菌和地衣的主要區(qū)別 粘菌、真菌