安全生產(chǎn)培訓課件金能

1、培訓課件培訓課件電焊工安全培訓安全生產(chǎn)基本知識安全生產(chǎn)基本知識安全生產(chǎn)存在的問題安全生產(chǎn)存在的問題安全生產(chǎn)心得體會安全生產(chǎn)心得體會安全生產(chǎn)方針安全生產(chǎn)方針安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)法你有過類似的經(jīng)歷嗎？你有過類似的經(jīng)歷嗎？你有過類似的經(jīng)歷嗎？你有過類似的經(jīng)歷嗎？v按規(guī)定，打磨是必須佩戴眼鏡或打磨頭套按規(guī)定，打磨是必須佩戴眼鏡或打磨頭套 。按規(guī)定，氣瓶所在處，應遠離火源。不少于按規(guī)定，氣瓶所在處，應遠離火源。不少于10米米你有過類似的經(jīng)歷嗎？你有過類似的經(jīng)歷嗎？你有過類似的經(jīng)歷嗎？你有過類似的經(jīng)歷嗎？提問提問某廠生產(chǎn)性事件原因分析圖某廠生產(chǎn)性事件原因分析圖2010年年11月月15日，上海市靜安區(qū)膠州路日

2、，上海市靜安區(qū)膠州路728號公寓號公寓起火。大火共導致起火。大火共導致58人遇難，人遇難，71人受傷，直接經(jīng)濟人受傷，直接經(jīng)濟損失損失1.58億元。億元。 事故原因經(jīng)查明事故原因經(jīng)查明：是由無證電焊工違章操作引起：是由無證電焊工違章操作引起的，四名犯罪嫌疑人已經(jīng)被公安機關依法刑事拘的，四名犯罪嫌疑人已經(jīng)被公安機關依法刑事拘留；還因裝修工程違法違規(guī)、層層多次分包，施留；還因裝修工程違法違規(guī)、層層多次分包，施工作業(yè)現(xiàn)場管理混亂，存在明顯搶工行為；事故工作業(yè)現(xiàn)場管理混亂，存在明顯搶工行為；事故現(xiàn)場違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材現(xiàn)場違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料；以及有關部門安全監(jiān)管

3、不力等問題。料；以及有關部門安全監(jiān)管不力等問題。 無證電焊工無意中的一?；鹦屈c燃了上無證電焊工無意中的一粒火星點燃了上海的這場悲劇海的這場悲劇。在膠州路。在膠州路728號公寓大樓號公寓大樓節(jié)能綜合改造項目施工過程中，施工人節(jié)能綜合改造項目施工過程中，施工人員違規(guī)在員違規(guī)在10層電梯前室北窗外進行層電梯前室北窗外進行電焊電焊作業(yè)，電焊濺落的金屬熔融物引燃下方作業(yè)，電焊濺落的金屬熔融物引燃下方9層位置腳手架防護平臺上堆積的聚氨酯層位置腳手架防護平臺上堆積的聚氨酯保溫材料碎塊、碎屑引發(fā)火災。由于樓保溫材料碎塊、碎屑引發(fā)火災。由于樓房外圍腳手架都由綠色塑料罩網(wǎng)包裹，房外圍腳手架都由綠色塑料罩網(wǎng)包裹，這

4、種材料又極易燃燒，火勢很快蔓延，這種材料又極易燃燒，火勢很快蔓延，建筑圍繞這一圈的鐵制腳手架迅速燃燒。建筑圍繞這一圈的鐵制腳手架迅速燃燒。綠色的塑料罩網(wǎng)、泡沫、聚氨酯以及木綠色的塑料罩網(wǎng)、泡沫、聚氨酯以及木板這些易燃材料點燃后將整棟樓圍著烤板這些易燃材料點燃后將整棟樓圍著烤了一圈，導致幾乎每間房間都成了火場，了一圈，導致幾乎每間房間都成了火場，整個大樓在短時間內(nèi)就像一個大煙囪一整個大樓在短時間內(nèi)就像一個大煙囪一樣形成了立體燃燒。樣形成了立體燃燒。 2000年年12月月25日的晚上，河南省洛陽市東都商廈霓日的晚上，河南省洛陽市東都商廈霓虹燈閃爍，人們沉浸在一派歡歌笑語中。東都商廈虹燈閃爍，人們沉

5、浸在一派歡歌笑語中。東都商廈地上四層，地下兩層。地下一層是超市，地下二層地上四層，地下兩層。地下一層是超市，地下二層主要是家具商場和丹尼斯超市東都分店租用的貨物主要是家具商場和丹尼斯超市東都分店租用的貨物倉庫。東都歌舞廳則位于四樓頂層。倉庫。東都歌舞廳則位于四樓頂層。 無證違章操作，釀成本世紀末特大火災無證違章操作，釀成本世紀末特大火災無證違章操作，釀成本世紀末特大火災無證違章操作，釀成本世紀末特大火災2000年年11月底，東都分店在裝修時，將地下一層大廳中間月底，東都分店在裝修時，將地下一層大廳中間通往地下二層的樓梯通道用通往地下二層的樓梯通道用鋼板焊封鋼板焊封，但在樓梯兩側(cè)扶手穿，但在樓梯

6、兩側(cè)扶手穿過鋼板處留有二個小方孔。過鋼板處留有二個小方孔。2000年年12月月25日，為封閉小方孔，日，為封閉小方孔，東都分店負責人王子亮指使店員王成太和宋龍、丁曉東進行東都分店負責人王子亮指使店員王成太和宋龍、丁曉東進行電焊作業(yè)，電焊作業(yè)，未作任何安全方面的交代未作任何安全方面的交代。王成太施焊中也未采王成太施焊中也未采取任何防護措施，電焊火花從方孔濺入地下二層可燃物上，取任何防護措施，電焊火花從方孔濺入地下二層可燃物上，引燃絨布、海綿床墊和木制家具等可燃物品引燃絨布、海綿床墊和木制家具等可燃物品。王成太等人發(fā)。王成太等人發(fā)現(xiàn)后，用室內(nèi)消火栓的水槍射水滅火，在不能撲滅的情況下，現(xiàn)后，用室內(nèi)消

7、火栓的水槍射水滅火，在不能撲滅的情況下，既未報警也沒有通知樓上人員便逃離現(xiàn)場。隨后，火勢迅速既未報警也沒有通知樓上人員便逃離現(xiàn)場。隨后，火勢迅速蔓延，產(chǎn)生的大量一氧化碳、二氧化碳等有毒煙霧，順著東蔓延，產(chǎn)生的大量一氧化碳、二氧化碳等有毒煙霧，順著東北、西北角樓梯間向上蔓延。由于地下一層至三層東北、西北、西北角樓梯間向上蔓延。由于地下一層至三層東北、西北角樓梯與商場采用防火門、防火墻分隔，樓梯形成煙囪效北角樓梯與商場采用防火門、防火墻分隔，樓梯形成煙囪效應，大量有毒高溫煙霧迅速擴散到四層娛樂城。應，大量有毒高溫煙霧迅速擴散到四層娛樂城。 火災發(fā)生后，由于火災發(fā)生后，由于4個疏散樓梯與其他樓層直接

8、相通，中間個疏散樓梯與其他樓層直接相通，中間未按要求設置防火門，致使大量有毒煙氣迅速擴散到整個大未按要求設置防火門，致使大量有毒煙氣迅速擴散到整個大樓的空間。該商廈有關人員還盲目拉閘斷電，樓內(nèi)又未設置樓的空間。該商廈有關人員還盲目拉閘斷電，樓內(nèi)又未設置消防應急照明設施和緊急疏散標志，致使整棟大樓漆黑一片。消防應急照明設施和緊急疏散標志，致使整棟大樓漆黑一片?；馂漠斖碚凳フQ之夜，四樓歌舞廳內(nèi)當時有火災當晚正值圣誕之夜，四樓歌舞廳內(nèi)當時有400余人在此余人在此狂歡?；馂脑斐闪丝駳g?；馂脑斐闪?09人死亡，人死亡，7人受傷，直接財產(chǎn)損失人受傷，直接財產(chǎn)損失275.3萬元。萬元。 該歌舞廳雖然有該歌

9、舞廳雖然有4個出口，但火災發(fā)生當晚，除一個出口個出口，但火災發(fā)生當晚，除一個出口能出入外，其余能出入外，其余3個出口全部被鐵柵欄門封死。在沒有應急個出口全部被鐵柵欄門封死。在沒有應急照明和安全疏散指示標志的情況下，大量火場逃生人員拼命照明和安全疏散指示標志的情況下，大量火場逃生人員拼命往外跑，現(xiàn)場亂作一團。往外跑，現(xiàn)場亂作一團。無證違章操作，釀成本世紀末特大火災無證違章操作，釀成本世紀末特大火災11月月14日清晨，上海商學院一宿舍樓日清晨，上海商學院一宿舍樓發(fā)生火災，發(fā)生火災，4名女生跳樓身亡。據(jù)商學名女生跳樓身亡。據(jù)商學院學生說，宿舍起火的原因可能是學院學生說，宿舍起火的原因可能是學生宿舍內(nèi)

10、違規(guī)使用熱得快所致。據(jù)披生宿舍內(nèi)違規(guī)使用熱得快所致。據(jù)披露，此次火災可能由于此寢室女生夜露，此次火災可能由于此寢室女生夜間使用熱得快時，正好是學校夜間拉間使用熱得快時，正好是學校夜間拉閘時間，突然地停電使得她們忘記關閘時間，突然地停電使得她們忘記關閉熱得快，清晨六時許，學?；謴凸╅]熱得快，清晨六時許，學校恢復供電后，熱得快空燒，釀此悲劇。電后，熱得快空燒，釀此悲劇。 （一）安全及安全生產(chǎn)知識（一）安全及安全生產(chǎn)知識安全：安全：是指生產(chǎn)系統(tǒng)中，不可承受危險是指生產(chǎn)系統(tǒng)中，不可承受危險的傷害和損失得到有效的控制。的傷害和損失得到有效的控制。安全條件：安全條件：是指在生產(chǎn)過程中，不發(fā)生人是指在生產(chǎn)過

11、程中，不發(fā)生人員傷亡、職業(yè)病或設備、設施損害或環(huán)境員傷亡、職業(yè)病或設備、設施損害或環(huán)境危害的條件。危害的條件。 所謂所謂“安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)”，中國大百科全書中國大百科全書的定義是：的定義是：安全狀態(tài)：安全狀態(tài)：是指不因人、機、環(huán)境的相互是指不因人、機、環(huán)境的相互作用而導致系統(tǒng)失效、人員傷害或其它損作用而導致系統(tǒng)失效、人員傷害或其它損失。失。安全即為安全即為“無危則無危則安、無缺則全安、無缺則全”，安全意味著不危險，安全意味著不危險，不可接受的風險得不可接受的風險得到有效控制。到有效控制。 自然本能期自然本能期 強制執(zhí)法期強制執(zhí)法期 自我管理期自我管理期 團隊文化期團隊文化期工業(yè)傷害防止和員工安

12、全行為模型工業(yè)傷害防止和員工安全行為模型第一階段第一階段 自然本能反應自然本能反應 處在該階段時企業(yè)和員工對安全的重視僅僅是處在該階段時企業(yè)和員工對安全的重視僅僅是一種自然本能保護的反應，表現(xiàn)出的安全行為一種自然本能保護的反應，表現(xiàn)出的安全行為特征特征為：為：(1)依靠人的本能依靠人的本能員工對安全的認識和反映員工對安全的認識和反映是出于人的本能保護，沒有或很少有安全的預是出于人的本能保護，沒有或很少有安全的預防意識。防意識。(2)以服從為目標以服從為目標員工對安全是一種被動的員工對安全是一種被動的服從，沒有或很少有安全的主動自我保護和參服從，沒有或很少有安全的主動自我保護和參與意識。與意識。

13、第一階段第一階段 自然本能反應自然本能反應 處在該階段時企業(yè)和員工對安全的重視僅僅是處在該階段時企業(yè)和員工對安全的重視僅僅是一種自然本能保護的反應，表現(xiàn)出的安全行為一種自然本能保護的反應，表現(xiàn)出的安全行為特征特征為：為：(3)將職責委派給安全經(jīng)理將職責委派給安全經(jīng)理各級管理層認為各級管理層認為安全是安全管理部門和安全經(jīng)理的責任，他們安全是安全管理部門和安全經(jīng)理的責任，他們僅僅是配合的角色。僅僅是配合的角色。(4)缺少高級管理層的參與缺少高級管理層的參與高級管理層對安高級管理層對安全的支持僅僅是口頭或書面上的，沒有或很少全的支持僅僅是口頭或書面上的，沒有或很少有在人力物力上的支持。有在人力物力上

14、的支持。第二階段第二階段 依賴嚴格的監(jiān)督依賴嚴格的監(jiān)督 處在該階段時企業(yè)已建立起了必要的安全管理系處在該階段時企業(yè)已建立起了必要的安全管理系統(tǒng)和規(guī)章制度，各級管理層對安全責任作出承諾，統(tǒng)和規(guī)章制度，各級管理層對安全責任作出承諾，但員工的安全意識和行為往往是被動的，表現(xiàn)出但員工的安全意識和行為往往是被動的，表現(xiàn)出的安全行為的安全行為特征特征為：為：(1)管理層承諾管理層承諾從高級至生產(chǎn)主管的各級從高級至生產(chǎn)主管的各級管理層對安全責任作出承諾并表現(xiàn)出無處不在管理層對安全責任作出承諾并表現(xiàn)出無處不在的有感領導。的有感領導。(2)受雇的條件受雇的條件安全是員工受雇的條件，任安全是員工受雇的條件，任何違

15、反企業(yè)安全規(guī)章制度的行為可能會導致被何違反企業(yè)安全規(guī)章制度的行為可能會導致被解雇。解雇。第二階段第二階段 依賴嚴格的監(jiān)督依賴嚴格的監(jiān)督 (3)害怕紀律害怕紀律員工遵守安全規(guī)章制度僅員工遵守安全規(guī)章制度僅僅是害十白被解雇或受到紀律處罰。僅是害十白被解雇或受到紀律處罰。(4)規(guī)則程序規(guī)則程序企業(yè)建立起了必要的安全規(guī)企業(yè)建立起了必要的安全規(guī)章制度但員工的執(zhí)行往往是被動的。章制度但員工的執(zhí)行往往是被動的。(5)監(jiān)督控制、強調(diào)和目標監(jiān)督控制、強調(diào)和目標各級生產(chǎn)主管監(jiān)各級生產(chǎn)主管監(jiān)督和控制所在部門的安全，不斷反復強調(diào)安全督和控制所在部門的安全，不斷反復強調(diào)安全的重要性，制訂具體的安全目標。的重要性，制訂具

16、體的安全目標。第二階段第二階段 依賴嚴格的監(jiān)督依賴嚴格的監(jiān)督 (6)重視所有人重視所有人企業(yè)把安全視為一種價值，企業(yè)把安全視為一種價值，不但就企業(yè)而言，而且是對所有人包括員工和不但就企業(yè)而言，而且是對所有人包括員工和合同工等。合同工等。(7)培訓培訓這種安全培訓應該是系統(tǒng)性和針對這種安全培訓應該是系統(tǒng)性和針對性設計的。受訓的對象應包括企業(yè)的高、中、性設計的。受訓的對象應包括企業(yè)的高、中、低管理層，一線生產(chǎn)主管，技術人員，全體員低管理層，一線生產(chǎn)主管，技術人員，全體員工和合同工等。培訓的目的是培養(yǎng)各級管理層、工和合同工等。培訓的目的是培養(yǎng)各級管理層、全體員工和合同工具有安全管理的技巧和能力，全體

17、員工和合同工具有安全管理的技巧和能力，以及良好的安全行為。以及良好的安全行為。第三階段第三階段 獨立自主管理獨立自主管理 此時，企業(yè)已具有良好的安全管理及其體系，此時，企業(yè)已具有良好的安全管理及其體系，安全獲得各級管理層的承諾，各級管理層和全安全獲得各級管理層的承諾，各級管理層和全體員工具備良好的安全管理技巧、能力以及安體員工具備良好的安全管理技巧、能力以及安全意識，表現(xiàn)出的安全行為全意識，表現(xiàn)出的安全行為特征特征為：為：(1)個人知識、承諾和標準個人知識、承諾和標準員工具備熟識的員工具備熟識的安全知識，員工本人對安全行為作出承諾，并安全知識，員工本人對安全行為作出承諾，并按規(guī)章制度和標準進行

18、生產(chǎn)。按規(guī)章制度和標準進行生產(chǎn)。(2)內(nèi)在化內(nèi)在化安全意識已深入員工之心。安全意識已深入員工之心。第三階段第三階段 獨立自主管理獨立自主管理 (3)個人價值個人價值把安全作為個人價值的一部分。把安全作為個人價值的一部分。(4)關注自我關注自我安全不但是為了自己，也是為安全不但是為了自己，也是為了家庭和親人。了家庭和親人。(5)實踐和習慣行為實踐和習慣行為安全無時不在員工的工安全無時不在員工的工作中，工作外，成為其日常生活的行為習慣。作中，工作外，成為其日常生活的行為習慣。(6)個人得到承認個人得到承認把安全視為個人成就。把安全視為個人成就。 第四階段第四階段 互助團隊管理互助團隊管理 此時，企

19、業(yè)安全文化深得人心，安全已融入企此時，企業(yè)安全文化深得人心，安全已融入企業(yè)組織內(nèi)部的每個角落。安全為生產(chǎn)，生產(chǎn)講業(yè)組織內(nèi)部的每個角落。安全為生產(chǎn)，生產(chǎn)講安全。表現(xiàn)出的安全行為安全。表現(xiàn)出的安全行為特征特征為：為：(1)幫助別人遵守幫助別人遵守員工不但自己自覺遵守而員工不但自己自覺遵守而且?guī)椭鷦e人遵守各項規(guī)章制度和標準。且?guī)椭鷦e人遵守各項規(guī)章制度和標準。(2)留心他人留心他人員工在工作中不但觀察自己崗員工在工作中不但觀察自己崗位上而且留心他人崗位上的不安全行為和條件。位上而且留心他人崗位上的不安全行為和條件。第四階段第四階段 互助團隊管理互助團隊管理 (3)團隊貢獻團隊貢獻員工將自己的安全知識和

20、經(jīng)驗員工將自己的安全知識和經(jīng)驗分享給其他同事。分享給其他同事。(4)關注他人關注他人關心其他員工，關注其他員工關心其他員工，關注其他員工的異常情緒變化，提醒安全操作。的異常情緒變化，提醒安全操作。(5)集體榮譽集體榮譽員工將安全作為一項集體榮譽。員工將安全作為一項集體榮譽。要我安全我要安全我會安全盡管國家和企業(yè)對安全工作非常重視，盡管國家和企業(yè)對安全工作非常重視，但每年還是有成百上千的事故不斷發(fā)生。但每年還是有成百上千的事故不斷發(fā)生。原因雖然是多方面的，但是一些操作人原因雖然是多方面的，但是一些操作人員的安全意識薄弱環(huán)節(jié)卻是事故發(fā)生的員的安全意識薄弱環(huán)節(jié)卻是事故發(fā)生的根本原因，要想降低機械事故

21、的發(fā)生率，根本原因，要想降低機械事故的發(fā)生率，提高大家的安全意識是非常重要的。提高大家的安全意識是非常重要的。案案 例例事故經(jīng)過事故經(jīng)過 焊工擅自接通焊機電源，遭電擊焊工擅自接通焊機電源，遭電擊某廠有位焊工到室外臨時施工點焊接，焊機接線時某廠有位焊工到室外臨時施工點焊接，焊機接線時因無電源閘盒，便自己將電纜每股導線頭部的膠皮因無電源閘盒，便自己將電纜每股導線頭部的膠皮去掉，分別接在露天的電網(wǎng)線上，由于錯接零線在去掉，分別接在露天的電網(wǎng)線上，由于錯接零線在火線上，當他調(diào)節(jié)焊接電流用手觸及外殼時，即遭火線上，當他調(diào)節(jié)焊接電流用手觸及外殼時，即遭電擊身亡。電擊身亡。 分析分析主要原因分析主要原因分析

22、由于焊工不熟悉有關電氣安全知識，將零線和火線由于焊工不熟悉有關電氣安全知識，將零線和火線錯接，導致焊機外殼帶電，釀成觸電死亡事故。錯接，導致焊機外殼帶電，釀成觸電死亡事故。 主要預防措施主要預防措施焊接設備接線必須由持證電工進行，焊工不得擅自焊接設備接線必須由持證電工進行，焊工不得擅自進行。進行。案案 例例某船廠有一位年輕的女電焊工正在船艙內(nèi)焊接，因艙內(nèi)溫度高加之通風不良，身上大量出汗將工作服和皮手套濕透。在更換焊條時觸及焊鉗口因痙攣后仰跌倒，焊鉗落在頸部未能擺脫，造成電擊。事故發(fā)生后經(jīng)搶救無效而死亡。分析分析(1)焊機的空載電壓較高超過了安全電壓。 (2)船艙內(nèi)溫度高，焊工大量出汗，人體電阻

23、降低，觸電危險性增大。(3)觸電后未能及時發(fā)現(xiàn)，電流通過人體的持續(xù)時間較長，使心臟、肺部等重要器官受到嚴重破壞，搶救無效。主要預防措施主要預防措施艙內(nèi)工作時要設監(jiān)護人，隨時注意焊工動態(tài)，遇到危險征兆時，立即拉閘進行搶救。案案 例例接線板燒損，焊機外殼帶電，造成事故事故經(jīng)過某廠點焊工甲和乙進行鐵殼點焊時，發(fā)現(xiàn)焊機一段引線圈已斷，電工只找了一段軟線交乙自己更換。乙換線時，發(fā)現(xiàn)一次線接線板螺栓松動，使用板手擰緊(此時甲不在現(xiàn)場)，然后試焊幾下就離開現(xiàn)場，甲返回后不了解情況，便開始點焊，只焊了一下就大叫一聲倒在地上。工人丙立即拉閘，但由于搶救不及時而死亡。分析分析主要原因分析(1)因接線板燒損，線圈與

24、焊機外殼相碰，因而引起短路。(2)焊機外殼未接地。主要預防措施 (1)應由電工進行設備維修。(2)焊接設備應保護接地。莫斯科友誼大學重大電氣火莫斯科友誼大學重大電氣火災，引發(fā)教育系統(tǒng)大反思，災，引發(fā)教育系統(tǒng)大反思，安全何在？安全何在？20032003年年1111月月2424日凌晨，坐落在日凌晨，坐落在莫斯科西南部的俄羅斯人民友莫斯科西南部的俄羅斯人民友誼大學誼大學6 6號學生宿舍樓號學生宿舍樓由于電線由于電線的過載的過載，電線失火而引發(fā)重大，電線失火而引發(fā)重大火災事故，造成火災事故，造成3838名留學生喪名留學生喪生，生，168168人在醫(yī)院接受冶療。人在醫(yī)院接受冶療。 這這是莫斯科近十年來影

25、響最廣、是莫斯科近十年來影響最廣、損失最大、性質(zhì)最惡劣的電氣損失最大、性質(zhì)最惡劣的電氣火災。火災。案案 例例焊補裝酸罐爆炸焊補裝酸罐爆炸事故經(jīng)過某單位一裝運硫酸的罐體底部漏酸，補焊時，將罐底朝上，人孔朝下放在地面上，當焊工起弧時，酸罐即發(fā)生爆炸，當場燒傷焊工，并炸死在場工人一名。分析分析主要原因分析經(jīng)過取樣分析得知，罐體材料不是耐酸鋼，在稀硫酸作用下，罐體材料中的鐵與酸可發(fā)生如下反應：Fe + H2SO4FeSO4 + H2(鐵與硫酸反應形成硫酸亞鐵和氫氣）由上式可知，在酸罐內(nèi)會充滿氫氣與空氣的混合氣體，氫在空氣中的含量超過爆炸極限范圍，因此顯然是電焊火花引燃罐內(nèi)混合氣體發(fā)生爆炸。焊補酸、堿罐

26、前，必須先了解罐內(nèi)情況，然后用(鹼)水清洗，待其中的液體或氣體排凈，并使焊件不呈密閉狀態(tài)時，才能施焊。盛稀硫酸的罐槽，應用耐酸鋼板或襯鉛鋼板制成。主要預防措施案案 例例某單位一名機加操作者在某單位一名機加操作者在C620車床加工一根長車床加工一根長3100直徑直徑40鋼棒，裝卡后工件超出主鋼棒，裝卡后工件超出主軸尾端軸尾端1250，轉(zhuǎn)速由原來的，轉(zhuǎn)速由原來的230轉(zhuǎn)分變轉(zhuǎn)分變?yōu)闉?00轉(zhuǎn)分時，轉(zhuǎn)分時，將露出主軸的將露出主軸的鋼棒甩彎，打鋼棒甩彎，打中路過車床的中路過車床的顧某頭部，當顧某頭部，當場死亡。場死亡。這起事故主要是加工材料過長，轉(zhuǎn)速過高這起事故主要是加工材料過長，轉(zhuǎn)速過高且安裝防護托

27、架而造成的，在事故的調(diào)查且安裝防護托架而造成的，在事故的調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)該單位曾發(fā)生過料長甩彎打過程中，發(fā)現(xiàn)該單位曾發(fā)生過料長甩彎打壞工具箱等事情，但沒有引起領導的高度壞工具箱等事情，但沒有引起領導的高度重視，是事故隱患沒有得到及時消除，加重視，是事故隱患沒有得到及時消除，加之，操作員安全意識淡薄，圖方便省事，之，操作員安全意識淡薄，圖方便省事，存在僥幸心理。存在僥幸心理。分析分析因此，發(fā)現(xiàn)事故隱患必須立即整改，僥幸要不得。因此，發(fā)現(xiàn)事故隱患必須立即整改，僥幸要不得。氧氣瓶的減壓器著火燒毀氧氣瓶的減壓器著火燒毀事故經(jīng)過事故經(jīng)過某建筑隊氣焊工在施焊時，使用漏氣的焊炬，焊工某建筑隊氣焊工在施焊時，

28、使用漏氣的焊炬，焊工的手心被調(diào)節(jié)輪處冒出的火炬苗燒傷起泡，涂上了的手心被調(diào)節(jié)輪處冒出的火炬苗燒傷起泡，涂上了獾油，還繼續(xù)焊活，施焊過程中又一次發(fā)生回火，獾油，還繼續(xù)焊活，施焊過程中又一次發(fā)生回火，氧氣膠管爆炸，減壓器著火并燒毀，關閉氧氣瓶閥氧氣膠管爆炸，減壓器著火并燒毀，關閉氧氣瓶閥門時，氧氣瓶上半截已燙手，非常危險。門時，氧氣瓶上半截已燙手，非常危險。主要原因分析主要原因分析漏氣的焊炬容易發(fā)生回火。漏氣的焊炬容易發(fā)生回火。在調(diào)節(jié)氧氣壓力時，氧氣瓶閥和減壓器沾上油脂，在調(diào)節(jié)氧氣壓力時，氧氣瓶閥和減壓器沾上油脂，發(fā)生回火，在壓縮純氧強烈氧化作用下引起劇烈燃發(fā)生回火，在壓縮純氧強烈氧化作用下引起劇

29、烈燃燒。燒。主要預防措施主要預防措施氣焊前應檢查焊炬是否良好，發(fā)現(xiàn)漏氣嚴禁使用，氣焊前應檢查焊炬是否良好，發(fā)現(xiàn)漏氣嚴禁使用，待修復后再繼續(xù)施焊。待修復后再繼續(xù)施焊。不能用帶有油脂的手套去開啟氧氣瓶閥和減壓器。不能用帶有油脂的手套去開啟氧氣瓶閥和減壓器。 雨中觸電兩人喪生雨中觸電兩人喪生 2002月月14日晚日晚9時許，上海某電力安裝公司工作人時許，上海某電力安裝公司工作人員在虹橋路一工地內(nèi)緊急修理大吊車。當時正下雨，員在虹橋路一工地內(nèi)緊急修理大吊車。當時正下雨，一位電工在工地臨時安裝了一盞碘鎢燈照明，電線一位電工在工地臨時安裝了一盞碘鎢燈照明，電線接在工地移動配電箱上，照明燈靠在大吊車上。兩接

30、在工地移動配電箱上，照明燈靠在大吊車上。兩個工人當時均穿著膠鞋站在車旁，并順勢將手搭在個工人當時均穿著膠鞋站在車旁，并順勢將手搭在車身上。突然，隨著兩聲慘叫，兩人全身不停顫抖，車身上。突然，隨著兩聲慘叫，兩人全身不停顫抖，隨后倒地不省人事。最終一人當場死亡，另一人在隨后倒地不省人事。最終一人當場死亡，另一人在送往醫(yī)院后因搶救無效死亡。送往醫(yī)院后因搶救無效死亡。 導致慘劇發(fā)生的最主要原因在于參與搶導致慘劇發(fā)生的最主要原因在于參與搶修的工作人員缺乏相應的用電安全常識。修的工作人員缺乏相應的用電安全常識。因為當時正在下雨，碘鎢燈就靠在車身上，因為當時正在下雨，碘鎢燈就靠在車身上，此時碘鎢燈外殼發(fā)生漏

31、電，再加上雨水導此時碘鎢燈外殼發(fā)生漏電，再加上雨水導電，雖然兩名死者當晚都穿著絕緣膠鞋，電，雖然兩名死者當晚都穿著絕緣膠鞋，但膠鞋卻因為浸濕而失去了絕緣作用，因但膠鞋卻因為浸濕而失去了絕緣作用，因而造成了事故的發(fā)生。而造成了事故的發(fā)生。 分析分析事事 故故 定定 義義什么是事故？什么是事故？事故是指在生產(chǎn)過程中，突然發(fā)生的與事故是指在生產(chǎn)過程中，突然發(fā)生的與人們的愿望和意志相反的情況，使生產(chǎn)人們的愿望和意志相反的情況，使生產(chǎn)進程停止或受到干擾的事件。進程停止或受到干擾的事件。 事故原因事故原因 直接原因直接原因 間接原因間接原因物的不安全狀態(tài)物的不安全狀態(tài)人的不安全行為人的不安全行為技術原因技

32、術原因身體原因身體原因精神原因精神原因教育原因教育原因管理原因管理原因造成安全生產(chǎn)事故的原因造成安全生產(chǎn)事故的原因造成事故的直接原因造成事故的直接原因造成安全生產(chǎn)事故的原因造成安全生產(chǎn)事故的原因（1）設備的不安全狀態(tài)）設備的不安全狀態(tài)案案 例例某單位鈑金工吳某，使用風動砂輪打某單位鈑金工吳某，使用風動砂輪打磨工件焊縫，在干到第八個工件時，磨工件焊縫，在干到第八個工件時，啟動風動砂輪空轉(zhuǎn)，突然砂輪破碎，啟動風動砂輪空轉(zhuǎn)，突然砂輪破碎，碎塊飛出擊中距操作點約碎塊飛出擊中距操作點約3米的一名鈑米的一名鈑金工程某頭部，造成死亡。金工程某頭部，造成死亡。這起直接事故是安裝的砂輪直徑為這起直接事故是安裝的

33、砂輪直徑為100最大限速為最大限速為62.8，超出了砂輪規(guī)定，超出了砂輪規(guī)定的最大限速。（規(guī)定最大直徑為的最大限速。（規(guī)定最大直徑為60，最，最大限速大限速37.6砂輪沙蘭太小，只有砂砂輪沙蘭太小，只有砂輪直徑的三分之一，規(guī)定不小于二分之一）輪直徑的三分之一，規(guī)定不小于二分之一）壓墊太硬，沒有防護罩。操作者之間沒有壓墊太硬，沒有防護罩。操作者之間沒有設立屏蔽保護，沒有戴安全帽。設立屏蔽保護，沒有戴安全帽。分析分析（）人員的不安全行為（）人員的不安全行為人的因素人的因素：人員缺乏安全知識，疏忽大：人員缺乏安全知識，疏忽大意或采取不安全的操作動作等而引起事意或采取不安全的操作動作等而引起事故。故。

34、（1）違章指揮）違章指揮（2）違章操作）違章操作（3）違反勞動紀律）違反勞動紀律 不安全行為產(chǎn)生的三種主要原因是：不安全行為產(chǎn)生的三種主要原因是：不知道正確的操作方法；不知道正確的操作方法；案案 例例某單位鑄造車間一臺電爐的電阻絲燒斷，需要焊接某單位鑄造車間一臺電爐的電阻絲燒斷，需要焊接修理。焊工曹某上午用氣焊對斷開處進行補焊，沒修理。焊工曹某上午用氣焊對斷開處進行補焊，沒有焊完，就將焊槍乙炔開關關好，放在電爐里就回有焊完，就將焊槍乙炔開關關好，放在電爐里就回家吃飯。下午上班，曹某穿好工作服時，從電爐里家吃飯。下午上班，曹某穿好工作服時，從電爐里拉出焊槍，打開并調(diào)整開關進行點火，突然電爐里拉出

35、焊槍，打開并調(diào)整開關進行點火，突然電爐里冒出火焰，曹某躲閃不及，將面部嚴重燒傷。冒出火焰，曹某躲閃不及，將面部嚴重燒傷。這起事故主要原因是因焊槍開關漏氣，午休這起事故主要原因是因焊槍開關漏氣，午休沒有關閉乙炔瓶閥門，并放在電爐里內(nèi)，乙沒有關閉乙炔瓶閥門，并放在電爐里內(nèi)，乙炔氣體經(jīng)過一段時間滲透積聚在電爐內(nèi)，與炔氣體經(jīng)過一段時間滲透積聚在電爐內(nèi)，與空氣混合，達到爆炸濃度，與焊槍點火發(fā)生空氣混合，達到爆炸濃度，與焊槍點火發(fā)生了爆燃。乙炔氣體與空氣混合達到一定濃度，了爆燃。乙炔氣體與空氣混合達到一定濃度，如空氣乙炔含量為如空氣乙炔含量為2.5%時，遇火即可燃爆，時，遇火即可燃爆，也就是說空氣中只要有

36、少量的乙炔，就可滿也就是說空氣中只要有少量的乙炔，就可滿足燃爆條件。因此，必須加強乙炔管理和作足燃爆條件。因此，必須加強乙炔管理和作業(yè)場所通風，防止乙炔積聚發(fā)生爆燃。業(yè)場所通風，防止乙炔積聚發(fā)生爆燃。分析分析 不安全行為產(chǎn)生的三種主要原因是：不安全行為產(chǎn)生的三種主要原因是：雖然知道正確的操作方法，卻為了快點雖然知道正確的操作方法，卻為了快點干完而省略了必要的步驟干完而省略了必要的步驟圖片與事圖片與事故無關故無關案案 例例某鑄件廠一次混砂機故障，因當天天色已晚，未完成某鑄件廠一次混砂機故障，因當天天色已晚，未完成檢修任務，機修班安排一名機修人員第二天趕在上班檢修任務，機修班安排一名機修人員第二天

37、趕在上班前完成檢修任務。第二天機修工考慮到混砂機設有門前完成檢修任務。第二天機修工考慮到混砂機設有門機聯(lián)鎖控制裝置，就未在混砂機電源開關處懸掛機聯(lián)鎖控制裝置，就未在混砂機電源開關處懸掛“有有人工作，禁止合閘人工作，禁止合閘”的警告牌，獨自進入混砂機內(nèi)進的警告牌，獨自進入混砂機內(nèi)進行檢修，艙門帶道僅留有行檢修，艙門帶道僅留有150縫隙。當班混砂工縫隙。當班混砂工人當天上班也較早，沒有人當天上班也較早，沒有預先檢查預先檢查一下機內(nèi)是否有人一下機內(nèi)是否有人工作，便隨意將艙內(nèi)門推上，順手開動混砂機，當聽工作，便隨意將艙內(nèi)門推上，順手開動混砂機，當聽到機內(nèi)有人喊叫，當機停機。待混砂機停穩(wěn)后，打開到機內(nèi)有

38、人喊叫，當機停機。待混砂機停穩(wěn)后，打開艙門將機修工送往醫(yī)院救治，因傷勢太重，經(jīng)搶救無艙門將機修工送往醫(yī)院救治，因傷勢太重，經(jīng)搶救無效死亡。效死亡。這起事故主要原因是因嫌門機聯(lián)鎖安全這起事故主要原因是因嫌門機聯(lián)鎖安全控制裝置麻煩，在未取得任何部門同意，控制裝置麻煩，在未取得任何部門同意，也未告知任何部門的情況下，在兩天前也未告知任何部門的情況下，在兩天前擅自將其拆除。擅自將其拆除。分析分析分析分析中華人民共和國安全生產(chǎn)法中華人民共和國安全生產(chǎn)法規(guī)定規(guī)定，生產(chǎn)，生產(chǎn)經(jīng)營單位必須對安全設備進行經(jīng)營單位必須對安全設備進行經(jīng)常性經(jīng)常性維護、維護、保養(yǎng)，并保養(yǎng)，并定期定期檢測，保證正常運轉(zhuǎn)。維護、檢測，保

39、證正常運轉(zhuǎn)。維護、保養(yǎng)、檢測應當做好記錄，并由有關人員保養(yǎng)、檢測應當做好記錄，并由有關人員簽簽字字?；焐皺C門連鎖控制裝置屬于混砂機的安?；焐皺C門連鎖控制裝置屬于混砂機的安全裝備，操作工不僅未將其經(jīng)常性維護、保全裝備，操作工不僅未將其經(jīng)常性維護、保養(yǎng)，而是將其拆除，在開機前未進行檢查，養(yǎng)，而是將其拆除，在開機前未進行檢查，導致此次事故發(fā)生。導致此次事故發(fā)生。 不安全行為產(chǎn)生的三種主要原因是：不安全行為產(chǎn)生的三種主要原因是：按自己的習慣操作按自己的習慣操作v安全習慣安全習慣1)案例描述。案例描述。某海運公司運煤船在海上沉沒。某海運公司運煤船在海上沉沒。 船上船上12名名船員中只有一人獲救，船員中只

40、有一人獲救，9人死亡，人死亡，2人下落不明。直接人下落不明。直接經(jīng)濟損失達經(jīng)濟損失達270萬元。萬元。2）原因分析。）原因分析。該運煤船平時經(jīng)常不按規(guī)定在航行期間進該運煤船平時經(jīng)常不按規(guī)定在航行期間進行封艙，以至于在遭遇風浪時，艙口在大風浪中始終敞行封艙，以至于在遭遇風浪時，艙口在大風浪中始終敞開，造成海水和雨水無阻擋地進入貨艙，致使船舶喪失開，造成海水和雨水無阻擋地進入貨艙，致使船舶喪失浮力，最終沉沒。所以，浮力，最終沉沒。所以，安全習慣安全習慣不良是本次事故的直不良是本次事故的直接原因。接原因。n習慣就是由于重復的練習而鞏固下來的并變成需要的習慣就是由于重復的練習而鞏固下來的并變成需要的行

41、動方式。行動方式。 據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復2121次次即可成為習慣（一般也以三十天為準），成為習慣即即可成為習慣（一般也以三十天為準），成為習慣即可成為自然，直至終生?？沙蔀樽匀?，直至終生。n習慣是一個人的性格和素質(zhì)的積淀與反映，是在長時習慣是一個人的性格和素質(zhì)的積淀與反映，是在長時間逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會間逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚風尚 習慣，是一個人思想與行為的真正領導者。習慣，是一個人思想與行為的真正領導者。n習慣讓我們減少思考的時間，簡化了行動的步驟，習慣讓我們減少思考的時間，簡化了行動的步驟，讓我們更有

42、效率；也讓我們封閉，保守，自以為讓我們更有效率；也讓我們封閉，保守，自以為是，墨守成規(guī)。是，墨守成規(guī)。v習慣成自然。習慣一旦形成，往往不用思考，習慣成自然。習慣一旦形成，往往不用思考，便自覺或不自覺地行動。日久天長成為一種便自覺或不自覺地行動。日久天長成為一種“長效機制長效機制”，“隨風潛入夜，潤物細無聲。隨風潛入夜，潤物細無聲?！眝“天是習慣蓋，地是習慣底，不把心突破，困天是習慣蓋，地是習慣底，不把心突破，困在習慣里。在習慣里?！?v1）趕牛車n父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較

43、好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。推又拉，用青草誘之，牛一動不動。 到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛牛應聲而動。應聲而動。v

44、 啟示：n牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。n我們應該知道如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣。我們應該知道如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣。 2）猴子摘香蕉n外國科學家曾做過這樣一個試驗：在一個籠子里關著六只猴子，外國科學家曾做過這樣一個試驗：在一個籠子里關著六只猴子，籠子頂上吊著一串香蕉。每當有猴子想去摘香蕉時，都會有人在籠子頂上吊著一串香蕉。每當有猴子想去摘香蕉時，都會有人在旁邊用水噴這只猴子。時間長了，這些猴子似乎都明白了那串香旁邊用水噴這只猴子。時間長了，這些猴子似乎都明白了那串香蕉是不能碰的，沒有一只猴子再去打那串香蕉的主意。這時，用蕉是不

45、能碰的，沒有一只猴子再去打那串香蕉的主意。這時，用一只新猴子換出籠內(nèi)的一只老猴子。新猴子看到香蕉，便準備去一只新猴子換出籠內(nèi)的一只老猴子。新猴子看到香蕉，便準備去摘，還沒等它跳起來，就被原來的幾只老猴子打下去了。反復多摘，還沒等它跳起來，就被原來的幾只老猴子打下去了。反復多次后，這只新來的猴子知道了那串香蕉是不能碰的，再也不去打次后，這只新來的猴子知道了那串香蕉是不能碰的，再也不去打那串香蕉的主意了。這時又用一只新猴換出原來的一只老猴，新那串香蕉的主意了。這時又用一只新猴換出原來的一只老猴，新猴欲摘香蕉，又被打下去，其中打的最兇就數(shù)在它前面新?lián)Q進的猴欲摘香蕉，又被打下去，其中打的最兇就數(shù)在它前

46、面新?lián)Q進的那只猴子，因為這只新猴認為每一只新進來的猴子都要經(jīng)過這樣那只猴子，因為這只新猴認為每一只新進來的猴子都要經(jīng)過這樣一個挨打的過程一個挨打的過程如此更替，最后將六只老猴全部換成了六只如此更替，最后將六只老猴全部換成了六只新猴，但這時再沒有一只猴子去摘那串香蕉了，不去摘那串香蕉新猴，但這時再沒有一只猴子去摘那串香蕉了，不去摘那串香蕉成了大家共同遵守的游戲規(guī)則。成了大家共同遵守的游戲規(guī)則。習慣是長期養(yǎng)成的1）在自己的子女或親友外出時，有人時常告訴他們）在自己的子女或親友外出時，有人時常告訴他們“路上路上要注意，上下車要小心。要注意，上下車要小心?！甭飞献⒁馐裁?、小心什么，路上注意什么、小心什

47、么，這就是培養(yǎng)安全的習慣。這就是培養(yǎng)安全的習慣。 習慣是長期養(yǎng)成的v 3）細繩拴大象）細繩拴大象：一根小小的柱子，一截細細的繩子，拴得住一頭千斤：一根小小的柱子，一截細細的繩子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見。那重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條細繩將它拴在水泥柱或些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條細繩將它拴在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙

48、扎。直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。 4）馴虎人：）馴虎人：馴虎人本來也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直馴虎人本來也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長大。老虎不知肉味，自然不會傷人。馴虎人的致命錯誤在于到小虎長大。老虎不知肉味，自然不會傷人。馴虎人的致命錯誤在于他摔了交之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收，終于將他摔了交之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收，終于將馴虎人吃了。馴虎人吃了。小象是被繩子綁住，而大象則是被習慣綁住?；⒃?jīng)被習慣綁住，小象是被繩子綁住，而大象則是被習慣綁住?；⒃?jīng)被習慣綁住，而馴虎人則死于習慣而馴虎人則死于習慣（他

49、已經(jīng)習慣于他的老虎不吃人）。（他已經(jīng)習慣于他的老虎不吃人）。習慣性違章行為v習慣性違章行為是指在操作作業(yè)中，表現(xiàn)出來習慣性違章行為是指在操作作業(yè)中，表現(xiàn)出來的喪失自我保護和保護設備、工具等，違背勞的喪失自我保護和保護設備、工具等，違背勞動生產(chǎn)規(guī)律的不合理行為，錯誤行為。動生產(chǎn)規(guī)律的不合理行為，錯誤行為。v美國海因利希工程師根據(jù)大量統(tǒng)計資料得出這美國海因利希工程師根據(jù)大量統(tǒng)計資料得出這樣的結(jié)論：有一個統(tǒng)計分析的結(jié)果樣的結(jié)論：有一個統(tǒng)計分析的結(jié)果330 29 1，即在即在330件同類的錯誤行為中有件同類的錯誤行為中有300件錯誤行為件錯誤行為事件中不產(chǎn)生傷害，有事件中不產(chǎn)生傷害，有29件產(chǎn)生輕傷，

50、有件產(chǎn)生輕傷，有1件產(chǎn)件產(chǎn)生重傷，這是著名的生重傷，這是著名的1 29 330法則。法則。v這個法則告訴我們就是一件事故的發(fā)生是多次這個法則告訴我們就是一件事故的發(fā)生是多次錯誤行為的結(jié)果。錯誤行為的結(jié)果。案案 例例2004年年6月月6日，因日，因1號塑料拌料機主軸承損壞需停機修理，整條薄膜生號塑料拌料機主軸承損壞需停機修理，整條薄膜生產(chǎn)線停產(chǎn)。上午產(chǎn)線停產(chǎn)。上午8時，修理工李道洪將時，修理工李道洪將1號塑料拌料機頂蓋打開，并準備號塑料拌料機頂蓋打開，并準備繼續(xù)拆除該機內(nèi)的拌料臂和機筒。繼續(xù)拆除該機內(nèi)的拌料臂和機筒。10時許，李道洪拿來三腳葫蘆、鋼絲時許，李道洪拿來三腳葫蘆、鋼絲索和拉模，自己在

51、機邊扣鋼絲索馬口扣，煉膠工尹紅進入機筒內(nèi)用三爪索和拉模，自己在機邊扣鋼絲索馬口扣，煉膠工尹紅進入機筒內(nèi)用三爪拉模拆卸拌料臂。正在這時，拉模拆卸拌料臂。正在這時，2號塑料拌料機操作工蔣紅華加完號塑料拌料機操作工蔣紅華加完2號塑料號塑料拌料機的原料，準備起動電機拌料。他在按起動按扭時，誤按拌料機的原料，準備起動電機拌料。他在按起動按扭時，誤按1號塑料號塑料拌料機的起動按扭，使正在修理中的拌料機的起動按扭，使正在修理中的1號塑料拌料機突然起動，并聽到號塑料拌料機突然起動，并聽到1號拌料機筒內(nèi)有人號拌料機筒內(nèi)有人“啊啊”的一聲慘叫，他馬上按停止按扭，將的一聲慘叫，他馬上按停止按扭，將1號拌料號拌料機停

52、下來。這時，李道洪往機筒內(nèi)一看，尹紅已被碾得血肉模糊。在場機停下來。這時，李道洪往機筒內(nèi)一看，尹紅已被碾得血肉模糊。在場的銷售負責人上操作臺將的銷售負責人上操作臺將1號機的總閘拉下，并與車間負責人一起，準號機的總閘拉下，并與車間負責人一起，準備將尹紅從機筒內(nèi)抱出來，但尹紅的衣服被筒內(nèi)的拌料臂緊緊扣住，無備將尹紅從機筒內(nèi)抱出來，但尹紅的衣服被筒內(nèi)的拌料臂緊緊扣住，無法拉出來，就叫人拿來剪刀將尹紅的衣服剪了后才抱出來，發(fā)現(xiàn)尹紅已法拉出來，就叫人拿來剪刀將尹紅的衣服剪了后才抱出來，發(fā)現(xiàn)尹紅已經(jīng)停止呼吸。之后，企業(yè)負責人馬上打經(jīng)停止呼吸。之后，企業(yè)負責人馬上打120求救，求救，120過來后，經(jīng)醫(yī)生診過

53、來后，經(jīng)醫(yī)生診斷，尹紅已經(jīng)死亡。后打斷，尹紅已經(jīng)死亡。后打110報案。報案。 分析分析（1）1號機停機檢修時沒有切斷總電源。號機停機檢修時沒有切斷總電源。 （2）配電屏和機臺均沒有標號。）配電屏和機臺均沒有標號。 （3）蔣紅華原系）蔣紅華原系1號拌料機操作工，因當天號拌料機操作工，因當天1號機號機故障停機修理，是生產(chǎn)負責人臨時將他調(diào)到故障停機修理，是生產(chǎn)負責人臨時將他調(diào)到2號機號機操作的。操作的。 （4）企業(yè)沒有制定）企業(yè)沒有制定安全檢修制度安全檢修制度和和崗位安崗位安全技術操作規(guī)程全技術操作規(guī)程。 （5）職工缺乏安全教育。）職工缺乏安全教育。 分析分析蔣紅華原系蔣紅華原系1號拌料機操作工，因

54、當天號拌料機操作工，因當天1號機號機故障停機修理，是生產(chǎn)負責人臨時將他調(diào)到故障停機修理，是生產(chǎn)負責人臨時將他調(diào)到2號機操作的。在起動電機時，由于習慣性號機操作的。在起動電機時，由于習慣性動作，誤將動作，誤將1號配電屏按扭起動，造成停機號配電屏按扭起動，造成停機修理的修理的1號機起動，將機內(nèi)修理人員尹紅碾號機起動，將機內(nèi)修理人員尹紅碾死。這是發(fā)生事故的直接原因。死。這是發(fā)生事故的直接原因。 分析分析公司負責人安全生產(chǎn)意識淡薄，安全生產(chǎn)管理不公司負責人安全生產(chǎn)意識淡薄，安全生產(chǎn)管理不到位，沒有制定到位，沒有制定安全檢修制度安全檢修制度和和崗位安全崗位安全技術操作規(guī)程技術操作規(guī)程，職工在操作時無規(guī)可

55、循；配電，職工在操作時無規(guī)可循；配電屏和機臺均沒有標號；隨意調(diào)換職工崗位；職工屏和機臺均沒有標號；隨意調(diào)換職工崗位；職工缺乏安全知識教育；修理塑料拌料機時違規(guī)作業(yè)，缺乏安全知識教育；修理塑料拌料機時違規(guī)作業(yè)，在沒有切斷電源的情況下修理在沒有切斷電源的情況下修理1號塑料拌料機，最號塑料拌料機，最終導致事故發(fā)生。這是發(fā)生事故的間接原因。終導致事故發(fā)生。這是發(fā)生事故的間接原因。 v（4）結(jié)論）結(jié)論世界上最可怕的力量是習慣，世界上最世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。寶貴的財富也是習慣。安全意識，安全操作，安全行為，多次安全意識，安全操作，安全行為，多次重復，才能進入人的潛意識，變成

56、習慣重復，才能進入人的潛意識，變成習慣性動作，安全基礎才能牢固。性動作，安全基礎才能牢固。安全管理中的安全管理中的“四全管理四全管理”：全員全員 全面全面 全過程全過程 全天候全天候“四全四全”的基本精神：的基本精神：人人、處處、事事、時時都要把安人人、處處、事事、時時都要把安全放在首位。全放在首位。危害辨識與風險評估工作的意義危害辨識與風險評估工作的意義v使員工進一步明確自身的作業(yè)任務；使員工進一步明確自身的作業(yè)任務； v使員工進一步明確每一項作業(yè)任務的工作順序；使員工進一步明確每一項作業(yè)任務的工作順序； v使員工明確自身作業(yè)任務各環(huán)節(jié)存在的危害；使員工明確自身作業(yè)任務各環(huán)節(jié)存在的危害； v

57、使員工進一步提高自身的安全意識；使員工進一步提高自身的安全意識；v幫助班組編制相關的工作標準，作為班組編制作幫助班組編制相關的工作標準，作為班組編制作業(yè)指導書、標準作業(yè)程序卡、工作方案的依據(jù)；業(yè)指導書、標準作業(yè)程序卡、工作方案的依據(jù)；這些都安全嗎？這些都安全嗎？定定 義義危害：危害：可能導致傷害或疾病、財產(chǎn)損失、可能導致傷害或疾病、財產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞或這些情況組合的工作環(huán)境破壞或這些情況組合的條件或行條件或行為為。是人們對事物的具體認識。是人們對事物的具體認識。 特征：特征：存在不安全的潛在性。存在導致發(fā)生不存在不安全的潛在性。存在導致發(fā)生不期望后果的，可能性超過了人們的承受程度。期望后果

58、的，可能性超過了人們的承受程度。表現(xiàn)形式：表現(xiàn)形式：帶來不安全事件的條件或行為。可以表帶來不安全事件的條件或行為?？梢员憩F(xiàn)為一種自然因素（閃電），也可表現(xiàn)為一種設備現(xiàn)為一種自然因素（閃電），也可表現(xiàn)為一種設備（帶病運行的設備、安全距離不足、不符合要求的（帶病運行的設備、安全距離不足、不符合要求的作業(yè)工具）或一種工作環(huán)境（照明不足的工作場所、作業(yè)工具）或一種工作環(huán)境（照明不足的工作場所、安全設施不全的構(gòu)筑物），一種不安全的行為（誤安全設施不全的構(gòu)筑物），一種不安全的行為（誤操作）。危害必須指明具體對象，如環(huán)境、條件、操作）。危害必須指明具體對象，如環(huán)境、條件、狀態(tài)、物質(zhì)、場所、人員、因素等狀態(tài)、

59、物質(zhì)、場所、人員、因素等定定 義義危害辨識：危害辨識：識別危害的存在并確定其特性的過程。識別危害的存在并確定其特性的過程。表現(xiàn)形式：表現(xiàn)形式：危害辨識首先要確定危害的存在，然危害辨識首先要確定危害的存在，然后還要確定危害的性質(zhì)。即在識別時，應識別出后還要確定危害的性質(zhì)。即在識別時，應識別出不同作業(yè)活動中，危害因素的種類與分布、傷害不同作業(yè)活動中，危害因素的種類與分布、傷害產(chǎn)生的方式、途徑與性質(zhì)。產(chǎn)生的方式、途徑與性質(zhì)。特征：特征：預想不安全事件發(fā)生的過程。某一項確定工預想不安全事件發(fā)生的過程。某一項確定工作任務的危害，在另外一項工作中并不一定存在。作任務的危害，在另外一項工作中并不一定存在。風

60、險：風險：某一特定危害可能存在的損失或損害的潛某一特定危害可能存在的損失或損害的潛在性變成現(xiàn)實的機會。在性變成現(xiàn)實的機會。表現(xiàn)形式：表現(xiàn)形式：不安全事件發(fā)生的可能性和后果的組合。不安全事件發(fā)生的可能性和后果的組合。特征：特征：潛在性。具有兩個特性，即可能性和后果。潛在性。具有兩個特性，即可能性和后果。 行行 為為 后后 果果 可能性可能性 乘飛機乘飛機 非常嚴重非常嚴重 非常小非常小 坐火車坐火車 較嚴重較嚴重 很小很小 坐汽車坐汽車 一般一般 一般一般 無票操作無票操作 ？ ？定義定義導致風險的類別導致風險的類別風險辨識：風險辨識：對可用到的信息進行系統(tǒng)分析來確定對可用到的信息進行系統(tǒng)分析來