秋三年級(jí)語文上冊(cè) 第八單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 新人教版-新人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文試題

1、第八單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、（易錯(cuò)題）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“”標(biāo)出。（9分）姿勢(shì)（z zh） 投向（tóu tóng） 情況（kuàng kàng）習(xí)慣（guàn gàn） 加倍（bèi bèn） 危險(xiǎn)（xn xin）瞅著（cu chu） 目睹（d zh） 跌倒（di di）二、（易錯(cuò)題）書寫小擂臺(tái)（讀拼音，寫詞語）。（8分）gng s ji tíng kn dìng shu zhngqián tu p tng táo po d mà三、詞語對(duì)對(duì)碰（寫出下列詞語的

2、反義詞）。（5分）果斷 鎮(zhèn)定 猶豫 憂郁 倒霉 慌張 快樂 歧視 幸運(yùn) 尊敬 懇求（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）四、照樣子，在括號(hào)里寫詞語。（9分）一（綹）頭發(fā) 一（ ）剃刀 一（ ）炮彈 一（ ）睡衣（喝）中藥 （ ）手術(shù) （ ）跳蚤 （ ）頭發(fā) 磨得（锃亮） 癢得（ ） 急得（ ） 摔得（ ） 五、去超市購(gòu)買以下商品，請(qǐng)你整理一份購(gòu)物清單。（6分） 豬蹄 榴蓮 大蝦 文具盒 小金桔 鱈魚西紅柿 羊肉 鋼筆 練習(xí)本 火龍果 書皮文具類果蔬類魚肉類六、按要求寫句子。（4分）1.教室里驟然間響起了熱烈而持久的掌聲。（縮寫句子）2.不給錢我也愿意。從來沒有人肯把頭交

3、給我隨便處置。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）3.姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。（仿寫句子）4.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1.同學(xué)們的掌聲使英子“鼓起勇氣微笑著”。2.司馬光一文選自，課文講述了的故事。3.剃頭大師一文中“剃頭大師”指，“害人精”指。八、閱讀歡樂島。（6分）英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故

4、事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。1.用“”畫出描寫英子走上講臺(tái)前動(dòng)作和神態(tài)的句子，從中可以體會(huì)到英子。（3分）2.選文中一共響起了兩次掌聲。第一次掌聲里包含著，第二次掌聲里包含著。（2分）3.“英子的淚水流了下來”是因?yàn)椋?）（1分）a.英子不愿意走上講臺(tái)。b.怕同學(xué)們瞧不起她。c.大家沒有歧視她，而且還鼓勵(lì)她，她很感動(dòng)。4.讀了這段話，你有什么感受？說給大家聽一聽。九、課外讀書屋。（13分）拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷

5、口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣了，大部分老爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了

6、弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。1.本文記敘的主人公應(yīng)該是( )。a.弟弟 b.同學(xué)c.“我”d.爸爸2.弟弟受傷后，爸爸是怎么做的？爸爸這樣做的目的是什么？3. 第4自然段中，爸爸“好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼”，這只是機(jī)微小的動(dòng)作，為什么卻“打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”？4. 結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀闶窃趺蠢斫獍职值膼鄣?？十、?xí)作。（30分）題目：人間自有真情在 提示：人與人

7、之間充滿真情，如師生情、母女情、父子情、鄰里情、手足情請(qǐng)你通過一件事情歌頌這種真摯情誼。要求：（1）內(nèi)容具體真實(shí)，感情真摯。（2）語言生動(dòng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。第八單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷參考答案1、 z tóu kuàng guàn bèi xin chu d di 2、 二、公司 家庭 肯定 手掌 前腿 普通 逃跑 打罵 三、果斷 猶豫 鎮(zhèn)定 慌張 憂郁 快樂 倒霉 幸運(yùn) 歧視 尊敬 四、把 發(fā) 件 做 捉 剪 哧哧笑 跺腳 挺重 五、羊肉 豬蹄 大蝦 鱈魚 文具盒 練習(xí)本 鋼筆 書皮 小金桔 火龍果 西紅柿 榴蓮 六、1.教室里響起了掌聲。2.不給錢我也愿意，因?yàn)閺膩?/p>

8、沒有人肯把頭交給我隨便處置。3.天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。4.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。七、1.鼓勵(lì)和贊揚(yáng) 面對(duì)生活 2.宋史·司馬光傳 司馬光砸缸救伙伴3.“我” 老剃頭師傅 八、1.英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。 緊張、自卑、痛苦2.鼓勵(lì)和信任 鼓勵(lì)和贊揚(yáng) 3.c 4.示例：我能感受到一個(gè)充滿愛的大家庭，大家都非常關(guān)心、理解英子。英子勇敢地走上了講臺(tái)，我真為她高興。九、1.d 提示：此題考查的是閱讀理解能力。要想找到文章的主人公，一是看作者在誰的身上用的筆墨多，二是看文章表達(dá)的中心是什么。從內(nèi)容上來看，短文主要寫的是父愛，寫弟弟受傷后，爸爸是怎么做的。因此，短文的主人公是爸爸。 2.爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代幾句，便