四年級(jí)趣味數(shù)學(xué)-PPT(精)

1、 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué) 繆宗洛 傳說(shuō)數(shù)學(xué)家有一個(gè)珠寶箱，里面裝著數(shù)不盡的珠寶，誰(shuí)得傳說(shuō)數(shù)學(xué)家有一個(gè)珠寶箱，里面裝著數(shù)不盡的珠寶，誰(shuí)得了其中的珠寶，誰(shuí)就變得非常聰明，成為了不起的人。了其中的珠寶，誰(shuí)就變得非常聰明，成為了不起的人。 第一個(gè)從數(shù)學(xué)家那里得到珠寶的人，成了有名的哲學(xué)家；第一個(gè)從數(shù)學(xué)家那里得到珠寶的人，成了有名的哲學(xué)家；第二個(gè)從珠寶箱拿到珠寶的人，成了編寫(xiě)簡(jiǎn)譜的音樂(lè)家；第第二個(gè)從珠寶箱拿到珠寶的人，成了編寫(xiě)簡(jiǎn)譜的音樂(lè)家；第三個(gè)得到珠寶的人，成了發(fā)明渾天儀的天文學(xué)家；第四個(gè)得三個(gè)得到珠寶的人，成了發(fā)明渾天儀的天文學(xué)家；第四個(gè)得到珠寶的人，成了電話(huà)發(fā)明家到珠寶的人，成了電話(huà)發(fā)明家就

2、連最不爭(zhēng)氣的的調(diào)皮王，就連最不爭(zhēng)氣的的調(diào)皮王，到珠寶箱里摸了一下，也成了玩撲克牌的魔術(shù)師。到珠寶箱里摸了一下，也成了玩撲克牌的魔術(shù)師。 “ 神秘的珠寶箱里有哪些寶貝呢？神秘的珠寶箱里有哪些寶貝呢？”小學(xué)生華華日思夜想，小學(xué)生華華日思夜想，要去尋找珠寶箱。要去尋找珠寶箱。 一天，華華恰巧碰到了數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)家滿(mǎn)足了華華的要求，一天，華華恰巧碰到了數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)家滿(mǎn)足了華華的要求，立刻打開(kāi)珠寶箱。奇怪，箱子里除了阿拉伯?dāng)?shù)字和各種數(shù)學(xué)立刻打開(kāi)珠寶箱。奇怪，箱子里除了阿拉伯?dāng)?shù)字和各種數(shù)學(xué)符號(hào)外，別的什么也沒(méi)有，華華十分失望。數(shù)學(xué)家笑著說(shuō)：符號(hào)外，別的什么也沒(méi)有，華華十分失望。數(shù)學(xué)家笑著說(shuō)：“孩子，一堆磚頭

3、亂放著只不過(guò)是一堆垃圾，但如果善于組孩子，一堆磚頭亂放著只不過(guò)是一堆垃圾，但如果善于組合，就能變成美麗的大廈。同樣，你如果善于運(yùn)用這些阿拉合，就能變成美麗的大廈。同樣，你如果善于運(yùn)用這些阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)，它們就能變出無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)寶！伯?dāng)?shù)字和符號(hào)，它們就能變出無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)寶！”例例1：筆算：筆算2611,3411，再把，再把積的各位上的數(shù)分別于積的各位上的數(shù)分別于26、34各各位上的數(shù)比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？位上的數(shù)比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？2 61 12 62 62 8 63 41 13 43 43 7 4你能總結(jié)出兩位數(shù)乘你能總結(jié)出兩位數(shù)乘11的巧妙算的巧妙算法嗎？法嗎？計(jì)算：計(jì)算：45 11 65

4、11=495 = 715 例例2：觀(guān)察下面兩道算式有什么相同：觀(guān)察下面兩道算式有什么相同的地方，計(jì)算出得數(shù)。把的地方，計(jì)算出得數(shù)。把積的千位與積的千位與百位組成的數(shù)百位組成的數(shù)及及十位與個(gè)位組成的數(shù)十位與個(gè)位組成的數(shù)比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？65 6542 4865 65頭同頭同尾合十尾合十前兩位：頭前兩位：頭（頭（頭+1）后兩位：尾后兩位：尾尾尾=4225=2016計(jì)算：計(jì)算：27 23 71 79=5609自己舉例自己舉例=621例例3：觀(guān)察下面兩道算式有什么相同：觀(guān)察下面兩道算式有什么相同的地方，計(jì)算出得數(shù)。把的地方，計(jì)算出得數(shù)。把積分成兩段積分成兩段分別與乘數(shù)分別與乘數(shù)比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？67 4713 9367 47頭合十頭合十尾同尾同31=46 749=7 7=3149=120912=19 309=33例4：計(jì)算2525353545456565=625=1225=2025=4225你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)：2711 891