課文哪座房子最漂亮教學設計范文

1、課文哪座房子最漂亮教學設計范文【學習目標】、認識個生字。會寫了、子、門、月個字。認識個筆畫橫鉤、豎鉤和個偏旁廣、戶、穴、尸。、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。、理解課文內(nèi)容，體會到改革開放以來，農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學堂?！窘虒W的重點】學習生字詞，通過朗讀課文，體會小學生喜悅的心情?！窘虒W準備】相關(guān)課件和圖片?！窘虒W時間】兩課時第一課時【課時目標】、認識個生字， 認識廣、穴兩個偏旁。、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。、了解課文內(nèi)容，感受農(nóng)村的變化?！窘虒W過程】一、演示課件，整體感知、談話揭趣，今天我們一起到農(nóng)村去看一看，欣賞那里的美麗景色。（出示農(nóng)村風景圖片）、生自由

2、發(fā)言，說說看到的風景。、師邊演示課件，邊敘述：勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子，你們看（詩歌內(nèi)容）、數(shù)數(shù)有多少座房子，哪座房子最漂亮？、你能不能像老師那樣來夸夸這些房子？一句、兩句都行。、生看課件夸夸這些新房子。、出示課題，指導讀準字音哪、座、房以及輕聲字漂亮。二、自由朗讀，讀通課文、自讀課文。學生借助拼音輕聲讀課文，讀準字音，把要學的生字用橫線劃出來，多讀幾遍,記住字音。、把自己認為讀得最好的詞語，句子讀給大家聽，請小朋友來評一評。相機指導讀準拼音。其中三拼音節(jié)：9個，輕聲音節(jié)：個。、出示生字卡片，檢查讀音。帶拼音指名讀，開火車讀。去掉拼音請學生當小老師帶讀，男女生比賽讀。開展小組擂臺

3、賽讀含有生字的'詞語。三、朗讀課文，理解內(nèi)容、學生自讀課文，看看課文有幾句話，最喜歡哪一句話并做上記號。、朗讀交流：最喜歡哪一句話？為什么？ 第一句 方法A、學生說理由，教師相機演示課件，讓詞組青青的瓦、白白的墻、寬寬的門，大大的窗與事物相聯(lián)系，幫助學生認識事物。 方法B、學生說理由后，教師請他們在課文插圖上圖詞對應連線。換詞讀詩句，通過比較初步體會疊詞的用法。（如果不重疊，你讀了有什么感覺？） 指導朗讀：這么美麗寬敞的房子，誰能用朗讀來夸夸他？ 第二句。 生說理由后，請他們在插圖上指出房前、屋后的位置， 說房子周圍的環(huán)境美嗎？美在哪里？花果香、樹成行圖詞對應連線。 師生想象朗讀。 第三、四句。 在小朋友眼中，那座房子最漂亮？（請學生用詩句回答） 為什么我們的小學堂會最漂亮呢？ 指導朗讀第三四句（通過指名分別讀三四句，引導學生比較、評價、領(lǐng)悟問句和答句的讀法。）、有感情地讀好詩歌。自由讀、小組讀、男女生對讀。四、書寫生字、認讀生字了、子、門、月說說在什么地方見過這些生字？、分析字形，記住新筆畫：橫鉤、豎鉤，并用比較法區(qū)別了、子；用說筆順法記憶