校本研修匯報(bào)材料

1、校本研修匯報(bào)材料永順縣民族中學(xué)是一所農(nóng)村完全制中學(xué),現(xiàn)有教職工108人,在校學(xué)生一千多人.我校在抓好教學(xué)治理的同時(shí)狠抓教育 科研.在度中,我校開展了 校本研修工作,現(xiàn)將有關(guān)工作匯 報(bào)如下：一、成立 校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)小組.根據(jù)州教 通18號(hào)文件,?關(guān)于印發(fā) 湘西自治州中小學(xué)校本研修常規(guī)試行的通知?精神,我校于 3月成立了學(xué)校 校本研修領(lǐng) 導(dǎo)小組,張凱校長擔(dān)任組長,副校長為副組長,班子成員為成 員；成立了學(xué)校校本研修專家指導(dǎo)小組,由彭明南擔(dān)任組長, 田正湖、石群擔(dān)任副組長,各教研組組長為小組成員；成立了 研修學(xué)習(xí)小組,由田正湖擔(dān)任組長,彭明南、石群擔(dān)任副組 長.二、傳達(dá)上級(jí)文件精神,作好

2、宣傳工作.接上級(jí)文件后, 學(xué)校開好各級(jí)會(huì)議.首先召開 校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,確定校 本研修的總體規(guī)劃,調(diào)配人員,為校本研修的正常進(jìn)行提供領(lǐng) 導(dǎo)保證.召開全體教職工會(huì),作好宣傳工作,提升教師對(duì)校本研修的熟悉.制定校本研修方案和各種制度.校本研究領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上 級(jí)文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定了確實(shí)可行的?校本研修實(shí) 施方案?,確定校本研修工作的形式、內(nèi)容及具體工作安排. 制定?校本研修工作方案?,明確目標(biāo)和具體舉措以及研修活 動(dòng)的治理.制定?治理制度?、?課題申報(bào)立項(xiàng)制度?、?理 論學(xué)習(xí)制度?等制度.四、具體實(shí)施過程.我校共 86名教師參加校本研修；覆 蓋面達(dá)80%.主要采取教師自學(xué)、同伴互助、團(tuán)

3、隊(duì)研修、理論學(xué)習(xí)等形式開展研修,不斷提升教師的知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè) 精神.組建校本梯級(jí)研修網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),調(diào)動(dòng)各方面的積極性.學(xué) 校共組織了 5次全校性的教育理論學(xué)習(xí),涉及到教師職業(yè)道 德、新技術(shù)、新觀念、新理念等各個(gè)方面.學(xué)校以教科室為核 心,積極申報(bào)各級(jí)課題,?利用民族資源開發(fā)校本課程的研究?已在湖南省教育科學(xué)規(guī)劃辦立項(xiàng),并于12月通過開題論證.各教研組有自己的研修課題,教研組組織了8-10次的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)；做到教師人人鉆問題,人人有課題,教師根據(jù)自 己的教學(xué)實(shí)際,積極提出問題,學(xué)習(xí)相關(guān)理論作好筆記,并在 實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中解決問題寫好案例分析和教學(xué)反思.五、學(xué)校根據(jù)制度嚴(yán)格考評(píng).在校本研究進(jìn)行過程

4、中,領(lǐng) 導(dǎo)小組同步督查,對(duì)團(tuán)隊(duì)研修、學(xué)校大型理論學(xué)習(xí),要求相關(guān) 人員全員參加,嚴(yán)格考勤登記.領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師和團(tuán)隊(duì)研修實(shí) 行階段檢查制度,本年度進(jìn)行了 2次中期檢查,專家指導(dǎo)小組 對(duì)研修過程中的問題提出有針對(duì)性的意見,發(fā)揮校本研修的業(yè) 務(wù)指導(dǎo)作用.對(duì)校本研修進(jìn)行度評(píng)定,評(píng)出三個(gè)等級(jí),其中優(yōu) 秀10人,良好24人,合格52人.六、經(jīng)費(fèi)保證.學(xué)校在經(jīng)濟(jì)極度困難的情況下,保證校本 研修經(jīng)費(fèi)的正常開支,本年度共拔付校本研修經(jīng)費(fèi)6000元,分期付給,供教研組團(tuán)隊(duì)活動(dòng)使用,并在年終給予研修優(yōu)秀教師 適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì).七、存在的缺乏與今后的打算：在本年度的校本研修中,我校還存在缺乏：1、沒做到全員參與,在本次研修活動(dòng)中,年齡偏大的教師 雖然參加了一些活動(dòng),但未全過程參加.2、在研修過程中,前階段對(duì)研修方式把握不準(zhǔn),教師缺少 聯(lián)系教學(xué)實(shí)際遇到的問題進(jìn)行研修,出現(xiàn)了教師研修盲目的現(xiàn) 象,報(bào)告冊(cè)出現(xiàn)格式統(tǒng)一.今后的打算：1、通過本年度校本研修 工作,教師的理論水平和實(shí)際工 作水平有大幅度的提升.我校將 校本研修 作為一項(xiàng)日常工作 確定下來,進(jìn)一步完善制度,擴(kuò)大研