二年級語文預(yù)習(xí)要求及步驟_第1頁
二年級語文預(yù)習(xí)要求及步驟_第2頁
二年級語文預(yù)習(xí)要求及步驟_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二年級語文預(yù)習(xí)要求及步驟Jenny was compiled in January 2021二 年 級 語 文 預(yù) 習(xí) 要 求 及 步 驟1、初讀課文,標(biāo)出H然段序號,邊讀邊用圓圈把自己不認(rèn)識的字圈 出來。(注意:不僅是本課課后列舉的要求會認(rèn)和會寫的字,只要是自 己不認(rèn)識的字,都應(yīng)做好記號,包括學(xué)過又遺忘的字。若字均已認(rèn)識, 可以不必圈出)2、用學(xué)過的識字方法一一解決剛才圈出的生字。識字方法有對照生字表、翻看查字表,先猜測后查字典等。應(yīng)杜絕問 家長的辦法,因為學(xué)習(xí)的查字典的知識,這是二年級的學(xué)習(xí)重點之一; 更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)與解決問題的習(xí)慣。3、再讀課文,將本課生字組成的生詞用橫線標(biāo)示出來。4、讀熟課文,第三次讀課文,結(jié)合插圖,了解課文主要內(nèi)容。5、想一想。把課后的問題讀一讀,想一想,怎么回答?還有哪些地 方不明白,打上,上課時再解決。開始預(yù)習(xí)時,時間可能花費(fèi)較長。但是只要堅持訓(xùn)練下去,熟能生巧。 預(yù)習(xí)一課時間應(yīng)能在20分鐘內(nèi)完成。每個周末完成一個單元的預(yù)習(xí)就 好。請將此單貼于你孩子在家的讀書桌子處,參照使用。祝你孩子學(xué)習(xí) 成功。2. 2班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論