小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)47325

1、東興市江平鎮(zhèn)沙尾小學(xué)20162017年度減負(fù)工作總結(jié)為減輕本校學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校堅持貫徹鎮(zhèn)中心小學(xué)要求實施的“高效課堂",切實做到“減負(fù)不減質(zhì)”,依據(jù)學(xué)期初制定的減負(fù)工作計劃,認(rèn)真執(zhí)行、嚴(yán)格督促, 以加強(qiáng)校本研修和教研教改交流， 改變家長教育觀念等途徑將減負(fù)工作落到實處,以確保和促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長.1、 成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為使減負(fù)工作落到實處,徹底改變固有的教育模式,突出以學(xué)生為中心,構(gòu)建和諧校園,以學(xué)生全面發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo),大力推進(jìn)素質(zhì)教育，我校特別成立了學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組.減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教導(dǎo)處、年級組長、教研組長及班主任構(gòu)成.在減負(fù)工作中

2、,減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長進(jìn)行減負(fù)宣傳,組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)教學(xué)方法，提供減負(fù)工作方法，協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的各種矛盾.二、切實轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生、家長的思想觀念以前應(yīng)試教育形成的固有呆板的教育思想，嚴(yán)重束縛著教育質(zhì)量的大幅提升，切實轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生、家長的思想觀念不是口號，是迫切需要解決的實際教學(xué)難題。學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了廣大教師進(jìn)行討論，為什么要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)？學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)造成了哪些危害?怎樣減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)？減輕了負(fù)擔(dān)會不會降低教育質(zhì)量?等等.這些問題如不解決,就不可能在行動上貫徹執(zhí)行，影響學(xué)生成績的提高，就必然出現(xiàn)題海戰(zhàn)、課業(yè)負(fù)擔(dān)重等現(xiàn)象.學(xué)校通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及教育教學(xué)

3、的新理念，使教師認(rèn)識到減負(fù)的重大意義，努力使學(xué)生“減負(fù)"。首先,讓學(xué)生在思想上減輕學(xué)習(xí)包袱，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大知識面,使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中,并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。其次，教師工作一絲不茍,更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實踐總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。三、規(guī)范學(xué)生作業(yè)量，布置適合學(xué)生的作業(yè)類型，形成本校卓有成效的減負(fù)工作特色。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。其重要一點原因就是重復(fù)性的作業(yè)，或?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)知識起不到相應(yīng)的鞏固作用和提高作用的邊緣作業(yè),繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到

4、顯著的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力,也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負(fù)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)著手,大力推進(jìn)減負(fù)工作，認(rèn)真執(zhí)行縣教育局和鎮(zhèn)中心校對學(xué)生減負(fù)工作的各項要求，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性大幅提高。我校嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成；課外作業(yè)分量要適中，做到少而精。教師多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣所在，使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，能舉一反三。注意突出基礎(chǔ)知識，并點明學(xué)習(xí)重難點，注意學(xué)生創(chuàng)造力和發(fā)散思維的培養(yǎng)。一、二年級不留書面的課外作業(yè),三、四年級不超過40分鐘

5、，、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。教研組堅持每3周定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，根據(jù)實際情況對學(xué)生作業(yè)的布置、批閱給予相應(yīng)的得分，得分納入學(xué)期末教師綜合測評.發(fā)現(xiàn)問題及時與教師交流，解決問題，杜絕類似的事情再次發(fā)生。四、堅決抵制讓學(xué)生購買各種教輔資料大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料出現(xiàn)在學(xué)生的書包里，學(xué)生盲目進(jìn)行知識堆砌，對知識死記硬背，不會靈活使用，學(xué)生花費大量的時間和精力完成后,不僅未能得以提高,反而深受其害。我校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求教師切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書.積極提倡作業(yè)要精練、高效。不組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動,不參與任何商業(yè)買賣教輔資料的活動.

6、給孩子們一個單純美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、健全制度,落實“減負(fù)”責(zé)任1、 實行減負(fù)工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，把“減負(fù)”工作具體落實到有關(guān)教師。2、 學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中,對嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。3、通過家長會、學(xué)生座談會、每月定期深入學(xué)生及家長之中，調(diào)查對減負(fù)工作成效的意見及具體建議，結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進(jìn)行整改。4、建立“減負(fù)"舉報電話。5、利用班會和其它學(xué)校集會時間，細(xì)致宣傳減負(fù)的重要作用。6、杜絕對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)差生評比，推行素質(zhì)教育.教師積極認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育最新理論，不斷提高自己的教育理論水平。經(jīng)過本校師生的不懈努力，本校教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍有了很大的改觀,教師專業(yè)素質(zhì)更強(qiáng),理論水平更高,教學(xué)方法聯(lián)系學(xué)生實際更加緊密。教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)生們愉快樂觀、互幫互助，學(xué)生課外作業(yè)少而精，學(xué)生的基礎(chǔ)知識更加扎實、創(chuàng)造