石頭拼拼樂(lè)(第一課時(shí))

1、課題石頭拼拼樂(lè)主備人李燕J八、課時(shí)安排2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 1、能根據(jù)石頭形狀進(jìn)仃自由拼擺造型2 2、拓展想象的空間，運(yùn)用拼擺的技能進(jìn)行創(chuàng)作3 3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作、協(xié)作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造的快樂(lè)核心素養(yǎng)培育樂(lè)學(xué)善學(xué)、實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)重、難點(diǎn)不同拼擺組合技巧、體現(xiàn)個(gè)性、創(chuàng)意作品教學(xué)準(zhǔn)備PPTPPT 范品、大小石頭若干、各種輔助工具等預(yù)習(xí)題設(shè)計(jì)孩子們回家用學(xué)具小棒拼拼擺圖形、發(fā)散其想象思維教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)累計(jì)課時(shí)第節(jié)教學(xué)時(shí)間2018.4.20教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)調(diào)整與反思人格素養(yǎng)關(guān)注點(diǎn)一、情境導(dǎo)入、初步感知：1 1 出示裝有各種石頭的袋子一個(gè)師：看，今天老師給大家?guī)?lái)了一袋 子寶貝，

2、是打算送給小朋友們的呢！ 你們想不想知道是什么呢？一起來(lái)1聽聽寶貝的聲音2猜一猜- 石頭3看一看、摸一摸生說(shuō)：有的大、有的小有的光滑、有的粗糙形狀各不一樣顏色各不一樣學(xué)生看、聽老師說(shuō)（制 造懸念）生答讓學(xué)生了解石頭的特征學(xué)科情趣、發(fā)散 思維培養(yǎng)師：那這些石子平常在生活中有什么用呢？作用：可以鋪成很美的石子圖形小路可以擺在花盆里做裝飾用可以放進(jìn)魚缸里起凈水作用還可以做成工藝品師：送給你們有什么用呢？今天呀， 李老師就帶領(lǐng)大家起進(jìn)石頭城堡樂(lè)一 樂(lè)，給我們的石頭來(lái)玩玩魔法大變身， 好嗎？2 2、課題出示：石頭拼拼樂(lè)二、名作欣賞、感受探知：1 1、 出示藝術(shù)家們的石頭拼擺藝術(shù)品圖片、師：藝術(shù)家們能把普

3、通的石頭變得那么 神奇，老師也能象乙術(shù)豕們學(xué)習(xí)，一樣能 變石頭魔術(shù)呢，信不？2 2、老師示范“石頭小變魔術(shù)”1快速隨意拼擺小人、 小兔、 石頭花 （隨 機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老師配合完成，并隨附引 導(dǎo)如何讓畫面整體完整）2老師用一外框及時(shí)框定完成，呈現(xiàn) “藝術(shù)品”一幅之感3 3、 嘗試體驗(yàn)，方法運(yùn)用師：同學(xué)們，你也想上來(lái)試試創(chuàng)意拼 擺跟老師不一樣的形象嗎？生談作用、暢所欲言：生迎合生談感受（投影儀）學(xué)生們認(rèn)真觀看， 感 受隨性創(chuàng)作出的“藝術(shù)” 之美生說(shuō)先想好想要拼什觀察、思考，想 象，信息整理能力的 培養(yǎng)欣賞、審美情趣的培養(yǎng)學(xué)會(huì)觀察、有序（人物？動(dòng)物？植物？）么，需要哪幾塊適宜形思考，主動(dòng)嘗試點(diǎn)生名上

4、臺(tái)試拼狀石頭，怎么拼，并被拓展完善制作方法：如何讓之更完美邀請(qǐng)上臺(tái)拼擺任一圖地象精美的藝術(shù)品呢？樣、學(xué)用裝飾框定格成老師隨即出示成品著色石頭花一幅，“藝術(shù)品”展示模式添色用料：顏料點(diǎn)、涂彩筆涂畫學(xué)生說(shuō)發(fā)現(xiàn)：可添色彩泥點(diǎn)綴總結(jié)制作方法：看、想、拼、粘、涂學(xué)生在心里鞏固方法認(rèn)知二、合作交流、想象創(chuàng)作1 1、欣賞學(xué)生有趣石子畫2 2、小組合作交流：從不同角度觀察石審美綜合素養(yǎng)培頭，小組里互說(shuō)自己的創(chuàng)意想法（大小組學(xué)生交流育膽想象）3 3、出示作業(yè)要求：大膽想象創(chuàng)意拼擺各形象、著色完善留到第二課時(shí)4 4、動(dòng)手操作、可合作形式，最終以每組學(xué)生觀察、聯(lián)想、拼擺小聲播放伴樂(lè)我是推薦一幅作品來(lái)參展參評(píng)石頭，師

5、鼓勵(lì)學(xué)生合作、一顆小小的石頭團(tuán)結(jié)協(xié)作（擺、貼）四、欣賞評(píng)述、反思交流1 1、作品展評(píng)2 2、選其 1 1 2 2 有創(chuàng)意作品，生說(shuō)自己的作每組推薦 1 1 幅，代表臺(tái)學(xué)生交流合作、品上幻燈投影展示，說(shuō)作實(shí)踐創(chuàng)新，動(dòng)手能力3 3、說(shuō)說(shuō)最喜歡的作品品創(chuàng)意的培養(yǎng)五、小結(jié)點(diǎn)題、課后拓展（出示拓展圖片，邊放邊說(shuō)）今天，我們 222222 班的同學(xué)們一起到石 頭魔法城堡里樂(lè)了樂(lè)，大家開不開心？其 實(shí)只要小朋友們走進(jìn)平常的生活，有一雙 閃亮的眼睛多學(xué)會(huì)觀察、有一顆智慧的心 多學(xué)會(huì)思考，你就能用生活中各種不起眼 的材料將它們都魔術(shù)法大變身，變成美美 的拼拼藝術(shù)品生欣賞生活中其它的拼 擺創(chuàng)意圖片，拓展發(fā)散 性思維下節(jié)課著色完善！板 書設(shè) 計(jì)石頭拼拼樂(lè)方法：看、想、拼、粘、涂作業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)用大小、形狀、紋理、顏色不同的石子創(chuàng)拼有趣的畫面成 長(zhǎng)反 思學(xué)生學(xué)生想象、動(dòng)手能力通過(guò)此課學(xué)習(xí)得到大大的推動(dòng)，能在輕松且極具 濃厚的興趣下進(jìn)行石頭組合、創(chuàng)意拼擺活動(dòng)，體現(xiàn)出善學(xué)樂(lè)學(xué)、實(shí)踐創(chuàng)新 的核心素養(yǎng)培育，但拓展思維還需大力加強(qiáng)。教師整個(gè)教學(xué)流程老師用心梳理過(guò)多遍，一直緊扣中心思想調(diào)撥孩子們的 學(xué)習(xí)興趣與大力引導(dǎo)他們的想象、創(chuàng)作思想，但還是有待加強(qiáng)引導(dǎo)方面的 方法探