高中生物 專題4 第5課時 現(xiàn)代生物理論課件

1、第5課時 現(xiàn)代生物理論考點1 自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容 考點2 隔離與物種的形成解答進(jìn)化類試題，要明確：進(jìn)化的實質(zhì)是基因頻率的改變；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。人工選擇和自然選擇的區(qū)別：人工選擇的目的是選取對人類有益的基因或性狀保留下來，可為人類帶來較大的經(jīng)濟效益，但該性狀對生物的生存不一定有利；而自然選擇的目的是有利于生物的生存，有利于該生物生存的性狀(或基因)就保留下來，不利的則被淘汰。 考點考點1 自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容 【例1】關(guān)于在自然條件下，某隨機交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，錯誤的是()A一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境B持續(xù)選擇條件下，一種

2、基因的頻率可以降為0C在某種條件下兩種基因的頻率可以相等D該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)解析：基因頻率的變化關(guān)鍵看其所控制的性狀對環(huán)境適應(yīng)能力的高低，若對環(huán)境的適應(yīng)能力為AAAaaa，則A的基因頻率就會越來越高，a的基因頻率就會越來越低，當(dāng)選擇持續(xù)到一定時候，可能導(dǎo)致a的基因頻率降為0。D【變式訓(xùn)練1】(2010福建理綜)棉蚜蟲體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測，科研小組從某年6月10日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖： 調(diào)查日期調(diào)查日期(月月-日日)610615620棉蚜數(shù)量棉蚜數(shù)量(只只/株株)0.424.7941.

3、58調(diào)查日期調(diào)查日期(月月-日日)62563075棉蚜數(shù)量棉蚜數(shù)量(只只/株株)261.731181.941976.96調(diào)查日期調(diào)查日期(月月-日日)710715720棉蚜數(shù)量棉蚜數(shù)量(只只/株株)2175.632171.462173.23(1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是_。(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法。據(jù)表分析，調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈_型，在_(日期)左右棉蚜種群增長量最大。(3)若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率_(增大、不變、減小)。 解析：對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知，在7月10日之前，種群數(shù)量一直呈增長趨勢，之后略微下降可見已達(dá)到K值。根據(jù)數(shù)據(jù)增長情況可得

4、出6月30日左右種群增長量最大。如果長期施用農(nóng)藥進(jìn)行人工選擇，會導(dǎo)致有抗藥性的個體獲得生存并繁衍的機會，導(dǎo)致抗藥基因頻率增大。 答案：(1)寄生(2) S630(3)增大 隔離是物種形成的必要條件，可分為地理隔離和生殖隔離，對于自然界的物種形成來說，一般是地理隔離導(dǎo)致種群間基因頻率改變最終導(dǎo)致生殖隔離形成不同的物種，但并非所有物種的形成都是先產(chǎn)生地理隔離，再形成生殖隔離?？键c考點2 隔離與物種的形成隔離與物種的形成生殖隔離常見的形式：動物因求偶方式、繁殖期不同，植物因開花季節(jié)、花的形態(tài)不同，造成不能交配；有些生物能交配但不能完成受精作用，或胚胎在發(fā)育早期就死亡；有些生物能交配，但是不能產(chǎn)生可育

5、的后代?！纠?】下列關(guān)于隔離的敘述，正確的是()A地理隔離一旦形成，原來屬于同一物種的個體就成了不同物種B生殖隔離一旦形成，原來屬于同一物種的個體就成了不同物種C地理隔離是形成新物種的必然經(jīng)歷D每個新物種的形成都必定經(jīng)歷從地理隔離達(dá)到生殖隔離的過程解析：解題關(guān)鍵是了解物種的形成方式。自然界中，物種形成的方式有多種，經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離是比較常見的一種方式，但不是必需的過程、根據(jù)物種的概念可知，當(dāng)生殖隔離出現(xiàn)時，兩個個體就分別屬于兩個物種了。當(dāng)然，地理隔離不是達(dá)到生殖隔離的必備條件。答案：B【變式訓(xùn)練2】(1)下圖表示自然選擇對種群的3種作用類型，圖代表長頸鹿種群的選擇類型。具有中等

6、體型的麻雀個體被選擇保留下來，該選擇類型可由圖_代表。這三種選擇類型中，最易產(chǎn)生新物種的是圖_。 (2)上圖表示某種兩棲動物3個種群在某山脈的分布。在夏季，種群A與B、種群A與C的成員間可以通過山脈遷移。有人研究了1900至2000年間3個種群的變化過程。資料顯示1915年在種群A和B的棲息地之間建了礦，1920年在種群A和C的棲息地之間修了路。100年來氣溫逐漸升高，降雨逐漸減少。建礦之后，種群B可能消失，也可能成為與種群A、C不同的新物種。 分 析 種 群 B 可 能 形 成 新 物 種 的 原 因 ：_解析：從圖可知，原來A與B之間可交流，A與C之間也可交流，B與C不能直接交流，由于人為因素，阻止了A、B之間的交流，B種群被孤立，將可能消亡或進(jìn)化出新物種。 答案：(1)(2) 由于與種群A之間的地理隔離，