




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1、 第第2課時可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵與協(xié)調(diào)課時可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵與協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑人地關(guān)系的主要途徑 【考試標(biāo)準(zhǔn)考試標(biāo)準(zhǔn)】 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 1可可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵:持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵:(1)可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的概念的概念(a);(2)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵(b)。 協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑 2協(xié)協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑:協(xié)調(diào)人地關(guān)系調(diào)人地關(guān)系的主要途徑:協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑的主要途徑(a)。 3控制人口規(guī)模:人口規(guī)模與地理環(huán)境的協(xié)控制人口規(guī)模:人口規(guī)模與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展調(diào)發(fā)展(b)。 4轉(zhuǎn)變發(fā)展模式:轉(zhuǎn)變發(fā)展模式:(1)
2、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的特征特征(b);(2)可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的特征可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的特征(b)。 5自然資源的可持續(xù)利用:自然資源開發(fā)利自然資源的可持續(xù)利用:自然資源開發(fā)利用中存在的主要問題和可持續(xù)利用的措施用中存在的主要問題和可持續(xù)利用的措施(b)。 1可持續(xù)發(fā)展的概念可持續(xù)發(fā)展的概念(a)可可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需要,又不持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需要,又不對后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的對后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。發(fā)展。 2可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵(b) 3協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑(1)控控制人口規(guī)模制人口規(guī)模
3、(b)目的:減輕人口對目的:減輕人口對 的壓力,的壓力,協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境與協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境與 的關(guān)系。的關(guān)系。地位:協(xié)調(diào)人地關(guān)系的根本措施。地位:協(xié)調(diào)人地關(guān)系的根本措施。生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境發(fā)展發(fā)展 (2)轉(zhuǎn)變發(fā)展模式轉(zhuǎn)變發(fā)展模式(b)發(fā)展模式發(fā)展模式目的目的生產(chǎn)與生產(chǎn)與消費(fèi)方式消費(fèi)方式影響影響傳統(tǒng)的經(jīng)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模濟(jì)發(fā)展模式式擴(kuò)大擴(kuò)大 、增加產(chǎn)品產(chǎn)量和提增加產(chǎn)品產(chǎn)量和提高消費(fèi)水平高消費(fèi)水平高投入、高高投入、高消耗、高污消耗、高污染染使人類陷入嚴(yán)重的使人類陷入嚴(yán)重的 、環(huán)境危機(jī)、環(huán)境危機(jī)可持續(xù)的可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式模式強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)和自然資源的永續(xù)和自然資源的永續(xù)利用利用 和和文明消費(fèi)
4、文明消費(fèi)減少經(jīng)濟(jì)活動所造減少經(jīng)濟(jì)活動所造成的成的 和和資源耗竭資源耗竭生產(chǎn)規(guī)模生產(chǎn)規(guī)模資源資源環(huán)境承載能力環(huán)境承載能力清潔生產(chǎn)清潔生產(chǎn)環(huán)境壓力環(huán)境壓力 (3)自然資源的可持續(xù)利用自然資源的可持續(xù)利用(b)資源類型資源類型可持續(xù)利用措施可持續(xù)利用措施土地資源土地資源防治土地荒漠化,治理防治土地荒漠化,治理 和土壤污染,和土壤污染,保護(hù)基本農(nóng)田,工礦廢棄地復(fù)墾等保護(hù)基本農(nóng)田,工礦廢棄地復(fù)墾等森林資源森林資源合理利用,妥善保護(hù)森林資源合理利用,妥善保護(hù)森林資源水資源水資源節(jié)約、保護(hù)水資源,防治節(jié)約、保護(hù)水資源,防治海洋資源海洋資源伏季休漁、禁止濫捕、污染治理伏季休漁、禁止濫捕、污染治理水土流失水土流失水污染水污染 (4)協(xié)調(diào)人地關(guān)系,從我做起協(xié)調(diào)人地關(guān)系,從我做起(a) 協(xié)調(diào)人地關(guān)系:社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與協(xié)調(diào)人地關(guān)系:社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與 、生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系,眼前利益與長遠(yuǎn)利、生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系,眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系;發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間的關(guān)益的關(guān)系;發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間的關(guān)系;當(dāng)代人與后代人之間的關(guān)系。系;當(dāng)代人與
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